九年级化学上册23制取氧气课件

1、 课题3 制取氧气气体收集装置气体收集装置排水法排水法不易溶于水或难溶不易溶于水或难溶于水的气体于水的气体向上排空气法向上排空气法密度比空气大密度比空气大的气体的气体向下排空气法向下排空气法密度比空气小的密度比空气小的气体气体仪器装配原则：仪器装配原则：先下后上，先左后右；先下后上，先左后右；物质加热原则：物质加热原则：先均匀，后集中先均匀，后集中气体收集方法：气体收集方法：易溶于水排气法，根据密度定上下；易溶于水排气法，根据密度定上下；不溶微溶排水法，所得气体纯度大不溶微溶排水法，所得气体纯度大。 加热高锰酸钾（加热高锰酸钾（KMnOKMnO4 4）分解过氧化氢（分解过氧化氢（HH2 2OO

2、2 2）加热（加热（ ）氯酸钾（）氯酸钾（KClOKClO3 3）实验实验室制室制取氧取氧气的气的方法方法探究：探究：用高锰酸钾制氧用高锰酸钾制氧气气高锰酸钾高锰酸钾 锰酸钾锰酸钾 + + 二氧化锰二氧化锰 + + 氧气氧气加热加热KMnOKMnO4 4 K K2 2MnOMnO4 4 + + MnO MnO2 2 + + OO2 2加热加热文字表达式文字表达式为什么呢？为什么呢？防止加热时高锰酸钾防止加热时高锰酸钾粉末进入导管粉末进入导管（1 1）在上图所示装置中，使用了哪些仪器？）在上图所示装置中，使用了哪些仪器？（2 2）哪部分是气体）哪部分是气体发生装置发生装置，哪部分是气体，哪部分是

3、气体收集装置收集装置？A_B_C_D_E_F_试管试管铁架台铁架台酒精灯酒精灯导管导管集气瓶集气瓶水槽水槽练练 习习（1 1）连接装置，检查装置气密性。）连接装置，检查装置气密性。实验步骤：实验步骤：（2 2）装药品，固定装置）装药品，固定装置（3 3）加热）加热（4 4）收集气体）收集气体 （5 5）先把导管移出水面，）先把导管移出水面， 后熄灭酒精灯。后熄灭酒精灯。（1 1）连接装置，检查装置气密性。）连接装置，检查装置气密性。实验步骤是：实验步骤是：连接装置（从左到右，自下而上）连接装置（从左到右，自下而上）检查气密性的方法检查气密性的方法：先：先将导将导管一端伸入水中，管一端伸入水中，

4、然后然后用手用手紧握试管，观察导管口有没紧握试管，观察导管口有没有气泡冒出或冷却后导管内有气泡冒出或冷却后导管内能否形成一段水柱。能否形成一段水柱。（2 2）装药品，固定装置）装药品，固定装置（3 3）加热）加热: :先预热，再集中加热先预热，再集中加热（4 4）收集气体：排水集气法或）收集气体：排水集气法或 向上排空气法向上排空气法 （5 5）先把导管移出水面，）先把导管移出水面， 后熄灭酒精灯。后熄灭酒精灯。编号编号现象现象原因原因（1 1）（2 2）导管口有气泡冒出，导管口有气泡冒出，并较快收集到一瓶气体并较快收集到一瓶气体高猛酸钾分解产生氧气；高猛酸钾分解产生氧气；氧气不易溶于水氧气不

5、易溶于水带火星的木条复燃带火星的木条复燃氧气支持燃烧氧气支持燃烧如何如何检验检验收集到的是氧气？收集到的是氧气？将一支将一支带火星带火星的木条伸进集气瓶的木条伸进集气瓶内内，若，若木条复燃，证明木条复燃，证明是氧气是氧气。将一支将一支带火星带火星的木条伸到集气瓶的木条伸到集气瓶口口，若木条复燃，证明若木条复燃，证明已集满已集满。用向上排空气法收集氧气，如何用向上排空气法收集氧气，如何验满验满？11.实验室制取氧气大致可分为下列步实验室制取氧气大致可分为下列步骤：点燃酒精灯，加热试管骤：点燃酒精灯，加热试管.检查检查装置的气密性装置的气密性.将高锰酸钾装入试管，将高锰酸钾装入试管，塞入一小团棉花

6、，用带导管的橡皮塞塞入一小团棉花，用带导管的橡皮塞塞紧试管，并把试管固定在铁架台塞紧试管，并把试管固定在铁架台上上.用排水法收集氧气用排水法收集氧气.熄灭酒精熄灭酒精灯灯.将导管从水槽中取出将导管从水槽中取出.正确的操作正确的操作顺序为顺序为_.1 1、药品、药品平铺平铺在试管底部在试管底部 3 3、导管伸入试管不能太长、导管伸入试管不能太长2 2、铁夹夹在离试管口、铁夹夹在离试管口1/31/3处处原因原因：不利于气体的排出：不利于气体的排出（使药品受热均匀）（使药品受热均匀）4 4、试管口略向、试管口略向下下倾斜倾斜5 5、用酒精灯的、用酒精灯的外焰外焰先均匀预热先均匀预热, ,再集中再集中

7、在有药品的部位集中加热在有药品的部位集中加热, ,6 6、等有、等有连续连续的气泡产生时再收集的气泡产生时再收集原因：原因：防止冷凝水倒流至试管底部防止冷凝水倒流至试管底部, ,炸裂试管炸裂试管原因：原因：刚加热时产生的气泡中混有空气刚加热时产生的气泡中混有空气,这时的气体不纯这时的气体不纯7 7、实验完毕、实验完毕, ,先撤导管先撤导管, ,后移酒精灯后移酒精灯8 8、收集满的氧气、收集满的氧气, ,应应正放正放在桌面上，在桌面上，并用毛玻璃片盖上并用毛玻璃片盖上原因：原因：防止试管冷却后防止试管冷却后, ,水槽内水槽内的水沿导管上升的水沿导管上升, ,进入试管进入试管, ,使使试管炸裂试管

8、炸裂原因：原因：氧气密度比空气的略大氧气密度比空气的略大实验室制取氧气时，装药品的大试管实验室制取氧气时，装药品的大试管口应口应 （ ）（A A）朝下）朝下 （B B）朝上）朝上 （C C）略向下倾斜）略向下倾斜 （D D）略向上倾斜）略向上倾斜实验室采用排水法收集氧气时，需将实验室采用排水法收集氧气时，需将导气管伸入盛满水的集气瓶，这个操作应导气管伸入盛满水的集气瓶，这个操作应在（在（ ）（A A）加热固体药品前）加热固体药品前 （B B）与加热固体药品同时）与加热固体药品同时（C C）开始有气泡放出时）开始有气泡放出时 （D D）气泡连续并均匀放出时）气泡连续并均匀放出时步骤一步骤一：在常

9、温下，把带火星的木条伸入过氧化：在常温下，把带火星的木条伸入过氧化氢溶液的试管，观察木条是否复燃？氢溶液的试管，观察木条是否复燃？现现 象象：木条不能复燃木条不能复燃分分 析析：常温下过氧化氢溶液分解缓慢、放出常温下过氧化氢溶液分解缓慢、放出 氧气少，不足以使带火星的木条复燃氧气少，不足以使带火星的木条复燃。探究：探究：过氧化氢（过氧化氢（H H2 2O O2 2）溶液制取氧气）溶液制取氧气过氧化氢过氧化氢 水水 + + 氧气氧气二氧化锰二氧化锰H2O2 H2O + O2MnO2文字表达式：文字表达式：符号表达式：符号表达式：步骤二：步骤二：向上述试管中，加入少量二氧化锰，向上述试管中，加入少

10、量二氧化锰，把带火星的木条伸入试管。观察发生的现象。把带火星的木条伸入试管。观察发生的现象。现现 象象：带火星的带火星的木条复燃木条复燃分分 析：析：在常温下过氧化氢溶液遇到二氧化在常温下过氧化氢溶液遇到二氧化锰（锰（MnOMnO2 2）时迅速分解为氧气（二氧化锰能）时迅速分解为氧气（二氧化锰能加快过氧化氢的分解）加快过氧化氢的分解）。步骤三：步骤三：反应停止后，重新加入过氧化氢反应停止后，重新加入过氧化氢溶液，把带火星的木条伸入试管。观察发溶液，把带火星的木条伸入试管。观察发生的现象。生的现象。现现 象象：木条又复燃木条又复燃分分 析：析：氧气是过氧化氢分解产生的，二氧气是过氧化氢分解产生的

11、，二氧化锰（氧化锰（MnOMnO2 2）只是起加快产生氧气的）只是起加快产生氧气的作用。作用。催化剂：催化剂：在化学反应里在化学反应里能改变能改变其他物质的其他物质的化学化学反应速率反应速率，而本身，而本身质量质量和和化学性质化学性质在化学反应前在化学反应前后都后都没有发生变化没有发生变化的物质。的物质。催化剂的特点：催化剂的特点：一一 变：变：化学反应化学反应速率速率变变二不变：二不变：质量质量不变、不变、化学性质化学性质不变不变2 2催化剂在化学反应中所起的作用是催化剂在化学反应中所起的作用是（ ）（A A）加快化学反应速率）加快化学反应速率 （B B）使生成物质量增加）使生成物质量增加（

12、C C）改变化学反应速率）改变化学反应速率 （DD）减慢化学反应速率）减慢化学反应速率 C3 3、在化学反应中，催化剂（、在化学反应中，催化剂（ ） A.A.质量减少质量减少 B.B.在化学反应后化学性质发生了变化在化学反应后化学性质发生了变化 C.C.质量增加质量增加 D.D.能改变化学反应的速率能改变化学反应的速率D D探究：探究：加热氯酸钾（加热氯酸钾（KClOKClO3 3）和二氧化锰（）和二氧化锰（MnOMnO2 2）制取氧气）制取氧气氯酸钾氯酸钾 氯化钾氯化钾 + + 氧气氧气二氧化锰二氧化锰加热加热KClOKClO 3 3 KCl + OKCl + O2 2 MnOMnO2 2

13、加热加热文字表达式文字表达式符号表达式符号表达式过氧化氢制氧气和氯酸钾制过氧化氢制氧气和氯酸钾制氧气的发生装置能否相同？氧气的发生装置能否相同？讨论反应物都是反应物都是固体固体，反应需要反应需要加热加热反应物是反应物是固体和固体和液体的混合物，液体的混合物，反应反应不需要加热不需要加热固液不加热型固液不加热型固固加热型固固加热型固液不加热型固液不加热型使用长颈漏斗时，使用长颈漏斗时，长颈漏斗的末端必须插入液体中长颈漏斗的末端必须插入液体中，防防止生成的气体从长颈漏斗口逸出止生成的气体从长颈漏斗口逸出，所以必须液封。，所以必须液封。过氧化氢过氧化氢 水水 + + 氧气氧气二氧化锰二氧化锰氯酸钾氯

14、酸钾 氯化钾氯化钾 + + 氧气氧气二氧化锰二氧化锰加热加热高锰酸钾高锰酸钾 锰酸钾锰酸钾 + + 二氧化锰二氧化锰 + + 氧气氧气加热加热上述几个反应有什么共同的特点？上述几个反应有什么共同的特点？由一种反应物生成两种或两种以上其由一种反应物生成两种或两种以上其他物质的反应。他物质的反应。“一变多一变多” A = B + C + A = B + C + 分解反应分解反应：2 2、下列反应属于分解反应的是（、下列反应属于分解反应的是（ ）A.A.B.B.C.C.D.D.硫硫 氧气氧气二氧化硫二氧化硫点燃点燃铁铁 氧气氧气 四氧化三铁四氧化三铁 点燃点燃石蜡石蜡 + + 氧气氧气 二氧化碳二氧

15、化碳 + + 水水点燃点燃氧化汞氧化汞 汞汞 + + 氧气氧气加热加热DD工业方法制氧气工业方法制氧气分离液态空气方法分离液态空气方法原理：利用液态空气的原理：利用液态空气的沸点沸点不同，不同， 属于属于物理物理变化。变化。低温加压低温加压空气空气 液态空气液态空气 氮气先蒸发氮气先蒸发液态氧气液态氧气蒸发蒸发（沸点：（沸点：-196）（沸点：（沸点：-183）各气体沸点不同各气体沸点不同：二氧化碳：-785 ，液态氧：-183液态氮：-196。很明显，分离出液氧时氮气汽化了，而氧气是液态时，二氧化碳（熔点：-566）、水还是固体不用特意分离。为什么工业上制氧气时不需要特意为什么工业上制氧气时

16、不需要特意除去空气里面的水蒸气和二氧化碳？除去空气里面的水蒸气和二氧化碳？随堂检测随堂检测1 1工业上制取大量氧气的方法是工业上制取大量氧气的方法是 （ ）（A A）加热氯酸钾）加热氯酸钾 （B B）加热高锰酸钾）加热高锰酸钾（C C）分离液态空气）分离液态空气 （D D）加热二氧化锰）加热二氧化锰5.某同学设计了某同学设计了4种制氧气的方案：用氯酸钾和种制氧气的方案：用氯酸钾和二氧化锰共热；使高锰酸钾受热；二氧化锰共热；使高锰酸钾受热； 用高用高锰酸钾和氯酸钾共热；使二氧化锰受热锰酸钾和氯酸钾共热；使二氧化锰受热.判断判断这四种方法：这四种方法： A.全正确全正确 B. 全不正确全不正确 C

17、. 正确正确 D.只有正确只有正确6.实验室用氯酸钾和二氧化锰混合加热制氧气，实验室用氯酸钾和二氧化锰混合加热制氧气，反应前后二氧化锰在固体混合物中质量分数是：反应前后二氧化锰在固体混合物中质量分数是：A、由大到小、由大到小B、由小到大、由小到大 C、不变、不变 D、无法判断、无法判断B7.在高锰酸钾分解制氧气的反应中，二氧化锰是在高锰酸钾分解制氧气的反应中，二氧化锰是_物。在氯酸钾与二氧化锰混合加热制氧物。在氯酸钾与二氧化锰混合加热制氧气时，氯酸钾是气时，氯酸钾是_物物,二氧化锰是二氧化锰是_，若不若不 加二氧化锰，则氯酸钾分解反应将加二氧化锰，则氯酸钾分解反应将_，若将高锰酸钾加入氯酸钾，

18、则反应若将高锰酸钾加入氯酸钾，则反应_，这是，这是因为因为_。8、三份质量相等的氯酸钾固体。第一份中加入、三份质量相等的氯酸钾固体。第一份中加入少量二氧化锰，第二份中加入少量高锰酸钾，第少量二氧化锰，第二份中加入少量高锰酸钾，第三份不加任何物质。给它们分别加热完全分解，三份不加任何物质。给它们分别加热完全分解，放出氧气的放出氧气的 量量-( )A、第一份最多、第一份最多B、第二份最多、第二份最多 C、第三份最多、第三份最多D、一样多、一样多B10.医院给病人输氧时用到类似下图所示的装置。医院给病人输氧时用到类似下图所示的装置。 关于该装置，下列说法不正确的是关于该装置，下列说法不正确的是 Ab导管连接供给氧气的钢瓶导管连接供给氧气的钢瓶 Bb导管连接病人吸氧气的塑料管导管连接病人吸氧气的塑料管 C