五年级体育课教案(共27页)

1、精选优质文档-倾情为你奉上第1课教材1、跳长绳：2、跑：30×4接力跑任务1、 学习基本体操，掌握跳长绳技巧，发展弹跳力2、 学习接力跑，掌握上挑式接棒的技术，发展快速跑能力3、 通过学习接力跑学会和同学合作的重要性内容课的内容教学活动学生活动时间负荷次数准备活动一、课堂常规二、宣布内容三、点名四、安排见习五、准备活动1教师宣布本课内容2点名3指定学生领操1、 学生听2、 认真、动作到位，舒展充分。8小1基本部分一、 跳长绳重点：准确跑进（出）的时间难点：手脚动作配合自然协调二、跑：30×4接力跑动作：（略）重点：传、接棒方法难点：交接棒配合1、 教师讲动作方法和要领。2、

2、 教师做正确的示范。3、 教师个别指导。4、 找好学生做表演。1、 讲解、示范握棒和交接棒的方法2、 短距离传、接棒练习3、 25米迎面接力跑4、 30×4接力跑5、 学生认真听动作方法和要领。6、 学生练习。7、 分组练习。8、 动作一致，精神饱满。1、 学生认真听接力方法和规则。2、 学生练习和比赛。4、分组比赛。120小结束部分一、 放松活动二、小结三、回收器材教师总结本次课的情况。学生认真听10小1场地器材田径场、接力棒4根教学回顾这节课学生培养运动的兴趣和爱好，形成坚持锻炼的习惯。第2课教材1、 跑：弯道跑2、 游戏：穿过小树林任务1、 通过本次课的学习，使学生进一步掌握弯

3、道跑方法与技巧。2、 培养学生遵守课堂纪律，听从指挥的习惯，明确个人和集体的关系。3、 培养学生变向跑的能力和克服困难的精神。内容课的内容教学活动学生活动时间负荷次数准备活动一、课堂常规二、宣布内容三、点名四、安排见习五、准备活动1教师宣布本课内容2点名3指定学生领操3、 学生听4、 认真、动作到位，舒展充分。8小1基本部分一、弯道跑动作要求：（忽略）重点：上体内倾，摆臂（左臂小右臂大）后蹬难点：保持速度，克服离心力二、游戏：穿过小树林；1、 规则：必须站在起跑线后，拍手后才能起跑。2、不得碰到下树，如碰到扶起后才能其跑。1、 教师讲动作方法和要领。2、 师做正确的示范。3、 教师个别指导。4

4、、 找好学生做表演。1、 教师讲解游戏方法和规则。2、 教师做正确示范。3、教师做正确评定胜负。1、学生认真听动作方法和要领。3、 生练习。4、 分组练习。5、 动作一致，精神饱满。1、 生认真听游戏方法和规则。2、 生练习和比赛。3、分组比赛。341-21510中中结束部分一、放松活动二、小结三、回收器材教师总结本次可的情况。学生按教室的座位坐好。7小1场地器材八个小木柱；四个标志物；教学回顾通过本课的学习，学生在经历挫折和克服困难的过程中。提高抗挫折能力和情绪调节能力，培养坚强的意志品质。第3课教材1、 基本体操：第二套广播体操（14）节；2、游戏：守卫红旗；任务1、 通过本次课的学习，进

5、一步的巩固广播操的练习，对养成正确的身体姿势，促进身体的各器官的正常发育。2、 培养学生集体主义精神，发展学生动作迅速能力和奔跑能力。内容课的内容教学活动学生活动时间负荷次数准备活动一、课堂常规二、宣布内容三、点名四、安排见习五、准备活动1教师宣布本课内容2点名3指定学生领操5、 学生听6、 认真、动作到位，舒展充分。8小1基本部分一、第八套广播体操（14）节；第一节，伸展运动；第二节，头部运动；第三节、扩胸运动；第四节，体侧运动；一、 游戏；守卫红旗规则：1、 没有被教导的人不得随意进入圈内。二、 叫号时要清楚、响亮，松手时红旗必须竖直。游戏；守卫红旗规则：2、 没有被教导的人不得随意进入圈

6、内。叫号时要清楚、响亮，松手时红旗必须竖直。1、 教师讲解动作要求和方法。2、 教师做完整的正确的示范。3、 教师个别指导。4、 找好学生做表演。1、 教师讲解游戏的方法和规则。2、 教师做正确的示范。教师正确评定1、 学生认真听动作要领和方法2、 学生练习。3、 分组练习。4、 动作一致，精神饱满。1、 学生认真听游戏的方法和规则。2、 学生练习。分组比赛4X81/21510中中结束部分一、放松活动二、小结三、回收器材教师总结本次可的情况。学生按教室的座位坐好。7小1场地器材操场教学回顾1、 这节课学生可以根据自己的兴趣爱好和不同的需求，选择喜爱的体育活动，充分提高学生参与体育运动的积极性。

7、第4课教材1、基本体操：第二套广播体操（58）节；2、游戏：报数比赛任务1、 通过本次课的学习，进一步的巩固广播操的练习，动作要领的掌握。2、 培养学生身体的正确姿势和动作的协调性能力。3、 培养学生遵守课堂纪律，听从指挥的好作风和迅速排队的能力。内容课的内容教学活动学生活动时间负荷次数准备活动一、课堂常规二、宣布内容三、点名四、安排见习五、准备活动1教师宣布本课内容2点名3指定学生领操7、 学生听8、 认真、动作到位，舒展充分。8小1基本部分二、第八套广播体操（58）节：第五节，体转运动；第六节，全身运动；第七节，跳跃运动，第八节，整理运一、 游戏：报数比赛规则：1、 必须按教师的要求顺序报

8、数。中间不得有间隔。报错数时必须改正报数才可以接着下面报数。1、 教师讲解动作要求和方法。2、 教师做完整的正确的示范。3、 教师个别指导。4、 找好学生做表演。1、 教师讲解游戏的方法和规则。2、 教师做正确的示范。教师正确评定胜负。v1、 学生认真听动作要领和方法2、 学生练习。3、 分组练习。4、 动作一致，精神饱满。1、 学生认真听游戏的方法和规则。2、 学生练习。分组比赛。4X82-31510中中结束部分一、放松活动二、小结三、回收器材教师总结本次可的情况。学生按教室的座位坐好。10小1场地器材操场教学回顾这节课，课堂气氛非常活跃。学生积极性提高。充分体现团结合作的精神。第5课教材1

9、、基本体操：第二套广播体操（18）节；2、游戏：春种秋收任务1、 通过本次课的学习，进一步的巩固广播操的练习，动作要领的掌握。2、 培养学生身体的正确姿势和动作的协调性和节奏感。3、 发展学生快速奔跑的能力，培养学生认真负责的精神和集体的意识。内容课的内容教学活动学生活动时间负荷次数准备活动一、课堂常规二、宣布内容三、点名四、安排见习五、准备活动1教师宣布本课内容2点名3指定学生领操9、 学生听10、 认真、动作到位，舒展充分。8小1基本部分一、第八套广播体操（18）节：（全套练习）重点：各节的动作要领及要求。难点：动作的准确性和优美大方。二、游戏（春种秋收）规则：1、必须按教师的要求去做，击

10、掌后第二个人才能起跑。2、交换物必须放在圈内，如，滚出圈外要拾回来放好在继续跑1、 教师讲解动作要求和方法。2、 教师做完整的正确的示范。3、 教师个别指导。4、 找好学生做表演。1、 教师讲解游戏的方法和规则。2、 教师做正确的示范。教师正确评定胜负1、 学生认真听动作要领和方法学生练习。2、 分组练习。3、 动作一致，精神饱满。1、 学生认真听游戏的方法和规则。2、 学生练习。分组比赛。4X81-31510中中结束部分一、放松活动二、小结三、回收器材教师总结本次可的情况。学生按教室的座位坐好。7小1场地器材小沙包20个四个标志物教学回顾这节课学生发扬体育精神，形成积极进取、乐观开朗的生活态

11、度。第6课教材1、 武术：步型拳2、 跑：途中跑任务1、 学习武术掌握弓步冲拳、马步架打的基本拳法2、 培养掌握途中跑的基本技术，3、 培养跑的正确姿势，发展耐力素质内容课的内容教学活动学生活动时间负荷次数准备活动一、课堂常规二、宣布内容三、点名四、安排见习五、准备活动1教师宣布本课内容2点名3指定学生领操11、 学生听12、 认真、动作到位，舒展充分。8小1基本部分一、 步行拳1、 弓步冲拳动作：左拳收回左要5侧成仰拳，右拳向前冲出，拳心向下。2、 马步架打动作：转体成马步，右臂上架左拳向前冲。二、途中跑动作：（略）重点：途中跑动作轻松，自然难点：步伐均匀，动作协调、呼吸自然1、 教师讲解动

12、作要求和方法。2、 教师做完整的正确的示范。3、 教师个别指导。4、 找好学生做表演。1、 动作示范2、 30米大步跑。3、 起跑后快速跑20米，然后用均匀步伐再跑40米4、 30跳绳接力1、 学生认真听动作要领和方法学生练习。2、 分组练习。3、 动作一致，精神饱满。1、 学生认真听动作要领和方法学生练习。2、 分组练习。3、 分组比赛4X81-31810中中结束部分一、放松活动二、小结三、回收器材教师总结本次可的情况。学生按教室的座位坐好。7小1场地器材教学回顾这节课学生发扬体育精神，形成积极进取、乐观开朗的生活态度。第7课教材1、 跑：400米跑（考核）；2、 游戏：截获空中球任务1、

13、通过本次课的考核，使学生了解自己的跑步能力2、 通过游戏，可以发展学生对球的判断和合作能力。3、 培养学生团结协作和集体主义精神， 内容课的内容教学活动学生活动时间负荷次数准备活动一、课堂常规二、宣布内容三、点名四、安排见习五、准备活动1教师宣布本课内容2点名3指定学生领操1、学生听2、认真、动作到位，舒展充分。8小1基本部分一、400米跑重点：保持跑进，轻松自然，步伐协调，呼吸均匀难点：以顽强的意志跑完全程二、游戏：截获空中球规则：1、 游戏者应在比赛中完成所规定的动作。2、 由小裁判评定动作正确与否犯规。1、 指导做好充分准备活动2、 分组考核1、 教师讲解游戏要求和规则。2、 学生练习比

14、赛。教师做正确评定胜负。1、 学生认真听讲动作方法和要领。2、学生分组考核1、 学生认真听讲游戏规则。2、 学生分组游戏。4X81-41510中中结束部分一、放松活动二、小结三、回收器材教师总结本次可的情况。学生按教室的座位坐好。7小1场地器材操场教学回顾这节课学生可以根据自己的兴趣爱好和不同的需求，选择喜爱的体育活动，充分提高学生参与体育运动的积极性。第8课教材1、技巧： 不同开始姿势的前滚翻 ；2、复习：前滚翻起立，接球任务1、通过本次课的学习，使学生学会前后的动作方法，掌握要领。2、通过练习，可以发展身体的柔韧性，平衡感觉和协调灵敏等素质。3、巩固前滚翻接球的技术，培养学生勇敢机智和创新

15、的精神。内容课的内容教学活动学生活动时间负荷次数准备活动一、课堂常规二、宣布内容三、点名四、安排见习五、准备活动1教师宣布本课内容2点名3指定学生领操1、学生听2、认真、动作到位，舒展充分。8小1基本部分一、技巧：不同开始姿势的前滚翻；重点：蹬地、低头、团身。难点： 动作连贯，协调二、复习：前滚翻起立，接球重点：蹬地、低头、团身。难点： 动作连贯，协调。1、 教师讲解动作方法和要领。2、 教师做分解和完整动作示范。3、 教师给学生个别指导。1、 教师讲解游戏要求和规则。2、 学生练习比赛。教师做正确评定胜负。1、 学生认真听讲动作方法和要领。2、 学生集体练习。3、 学生分组练习。1、 学生认

16、真听讲游戏规则。2、 学生练习比赛。分组比赛4X81-41510中中结束部分一、放松活动二、小结三、回收器材教师总结本次可的情况。学生按教室的座位坐好。7小1场地器材操场海绵垫4块教学回顾这节课学生发扬体育精神，形成积极进取、乐观开朗的生活态度。第9课教材1、 徒手操；2、游戏：改换目标任务1、 通过本次课的学习，发展人体各个部位的能力。2、 培养学生良好的身体姿势和集体精神风貌具有很好的作用。3、 发展学生快速奔跑的能力，培养学生认真负责的精神和集体的意识。内容课的内容教学活动学生活动时间负荷次数准备活动一、课堂常规二、宣布内容三、点名四、安排见习五、准备活动1教师宣布本课内容2点名3指定学

17、生领操13、 学生听14、 认真、动作到位，舒展充分。8小1基本部分一、 徒手操重点：各节的动作要领及要求。难点：动作的准确性和优美大方。二、游戏（改换目标）规则：1、 追者只能拍人，不许堆人，拉人。逃者需要“隐蔽必须站在前面站在后面，或侧面。1、 教师讲解动作要求和方法。2、 教师做完整的正确的示范。3、 教师个别指导。4、 找好学生做表演。1、 教师讲解游戏的方法和规则。2、 教师做正确的示范。教师正确评定胜负。1、 学生认真听动作要领和方法学生练习。2、 分组练习。3、 动作一致，精神饱满。1、 学生认真听游戏的方法和规则。2、 学生练习。分组比赛。4X81-41510中中结束部分一、放

18、松活动二、小结三、回收器材教师总结本次可的情况。学生按教室的座位坐好。7小1场地器材操场教学回顾通过本课的学习，学生在经历挫折和克服困难的过程中。提高抗挫折能力和情绪调节能力，培养坚强的意志品质。第10课教材1、 徒手操；2、游戏：绕木棒运动任务3、通过本次课的学习，使学生进一步的练习，发展人体各个部位的能力。4、 培养学生良好的身体姿势和集体精神风貌具有很好的作用。5、 培养学生锻炼奔跑的能力，培养学生认真负责的精神和集体的意识。内容课的内容教学活动学生活动时间负荷次数准备活动一、课堂常规二、宣布内容三、点名四、安排见习五、准备活动1教师宣布本课内容2点名3指定学生领操15、 学生听16、

19、认真、动作到位，舒展充分。8小1基本部分一、 徒手操重点：各节的动作要领及要求。难点：动作的准确性和优美大方。二、游戏（绕木棒运动）规则：1、 不击掌或发令后不得起跑。再穿行时不可碰到小木棒，不可跨越小木棒。1、教师讲解动作要求和方法。2、教师做完整的正确的示范。3、教师个别指导。4、找好学生做表演。1、教师讲解游戏的方法和规则。2、教师做正确的示范。教师正确评定胜负。1、学生认真听动作要领和方法学生练习。2、分组练习。3、动作一致，精神饱满。1、 学生认真听游戏的方法和规则。2、学生练习。3、分组比赛。4X81-41510中中结束部分一、放松活动二、小结三、回收器材教师总结本次可的情况。学生

20、按教室的座位坐好。7小1场地器材操场小木棒16根教学回顾这节课学生可以根据自己的兴趣爱好和不同的需求，选择喜爱的体育活动，充分提高学生参与体育运动的积极性。第11课教材1、基本体操：第二套广播操（1-8）节；2、游戏：挑战应战；任务1、 通过这节课的学习，使学生进一步掌握和巩固了对身体的各部位的练习。2、 培养学生良好身体的正确姿势和集体主义精神的良好习惯。3、 通过游戏练习，培养学生机智、果断和诚实的品质。内容课的内容教学活动学生活动时间负荷次数准备活动一、课堂常规二、宣布内容三、点名四、安排见习五、准备活动1教师宣布本课内容2点名3指定学生领操17、 学生听18、 认真、动作到位，舒展充分

21、。8小1基本部分一、 徒手操：全套练习；重点：各节的动作要领及要求。难点：动作的准确性和优美大方有节奏感。二、游戏：挑战应战规则：1、 应战人在对方拍到自己手之前不得踏过起跑线。2、 追拍时不得用力堆人。3、 应战者如失败就算对方胜利。1、 教师讲解动作方法和要领。2、 教师做分解和完整动作示范。3、 教师给学生个别指导。1、 教师讲解游戏要求和规则。2、 学生练习比赛。教师做正确评定胜负1学生认真听讲动作方法和要领2学生集体练习。3学生分组练习。1、 学生认真听讲游戏规则。2、 学生练习比赛。分组比赛。4X81-41510中中结束部分一、放松活动二、小结三、回收器材教师总结本次可的情况。学生

22、按教室的座位坐好。7小1场地器材教学回顾这节课学生发扬体育精神，形成积极进取、乐观开朗的生活态度。第12课教材1、 武术：步行拳2、 跳跃：跨越式跳高任务1、 通过本次课的教学，使学生步行拳：歇步推掌、提膝穿掌2、 通过学习初步掌握跨越式跳高助跑、起跳、过杆、落地等整套动作3、 培养学生超越自我的精神。内容课的内容教学活动学生活动时间负荷次数准备活动一、课堂常规二、宣布内容三、点名四、安排见习五、准备活动1教师宣布本课内容2点名3指定学生领操19、 学生听20、 认真、动作到位，舒展充分。8小1基本部分一、 步行拳1、 歇步推掌动作：（略）2、 提膝穿掌动作：（略）重点：动作协调，有力难点：动

23、作标准 二、跨越式跳高动作：（忽略）重点：起跳技术难点：起跳腿充分蹬伸，摆动腿积极向上摆动1、 讲解、示范动作2、 集体练习3、 指导和纠正动作4、 请同学示范动作1、 讲解、示范动作2、 助跑，单脚起跳用手或头触悬挂物3、 连续跳上跳下4、 助跑、起跳、跳过5、 学生认真听、看6、 学生练习7、 评价动作8、 纠正动作1、 学生认真听讲动作方法和要领。2、 学生集体练习。3、 学生分组练习。4X81-41510中中结束部分一、放松活动二、小结三、回收器材教师总结本次可的情况。学生按教室的座位坐好。7小1场地器材操场跳高架教学回顾通过本课的学习，学生在经历挫折和克服困难的过程中。提高抗挫折能力

24、和情绪调节能力，培养坚强的意志品质。第13课教材1、 跳跃：跨越式跳高2、 游戏：运球接力任务1、 通过学习改进跨越跳高技术，发展学生协调性，提高跳跃能力2、 通过游戏，提高篮球运球技术，发展灵敏、协调性等素质3、 通过本课的学习，培养学生超越自我的精神。内容课的内容教学活动学生活动时间负荷次数准备活动一、课堂常规二、宣布内容三、点名四、安排见习五、准备活动1教师宣布本课内容2点名3指定学生领操21、 学生听22、 认真、动作到位，舒展充分。8小1基本部分一、跨越式跳高动作（忽略）重点：助跑与起跳技术难点：起跳动作、快速连惯二、游戏：运球接力规则：1、 教师发令后或击掌后才能起跑。2、 按教师

25、规定的要求抛球不得少跑。1、 教师讲解动作方法和要领。2、 教师做分解和完整动作示范。3、 行进间三步跳练习4、 助跑、起跳，摆动腿脚尖触悬挂物5、 助跑、单脚跨越横杆6、 教师给学生个别指导。1、 教师讲解游戏要求和规则。2、 教师做正确示范。3、 学生练习比赛。教师做正确评定胜负。1、 学生认真听讲动作方法和要领。2、 学生集体练习。3、 学生分组练习。1、 学生认真听讲游戏规则。2、 注意观察教师的示范。3、 学生练习比赛。4、 分组比赛。4X81-41510中中结束部分一、放松活动二、小结三、回收器材教师总结本次可的情况。学生按教室的座位坐好。7小1场地器材操场球4个跳高架教学回顾这节

26、课学生可以根据自己的兴趣爱好和不同的需求，选择喜爱的体育活动，充分提高学生参与体育运动的积极性。第14课教材1、 武术：步行拳2、 跳跃：跨越式跳高任务1、 学习武术仆步穿掌、虚步勾手掌的基本技术。2、 提高跨越式跳高过杆技术，发展协调性和弹跳能力。 内容课的内容教学活动学生活动时间负荷次数准备活动一、课堂常规二、宣布内容三、点名四、安排见习五、准备活动1教师宣布本课内容2点名3指定学生领操23、 学生听24、 认真、动作到位，舒展充分。8小1基本部分一、步行拳1、 仆步穿掌、动作（忽略）重点：迅速成仆步的前穿2、 虚步勾手挑掌动作（忽略）重点：上步成虚步，重心落于后腿，前脚尖虚点地面二、 跨

27、越式跳高动作（忽略）重点：过杆技术难点：起跳与摆动腿的配合1、 师讲解动作方法和要领。2、 教师做分解和完整动作示范。3、 教师给学生个别指导。1、 教学生学会丈量助跑步点方法2、 蹲跳起3、 助跑79步单脚起跳，跨越横杆4、 巡回指导学生5、 请同学示范动作，大家评价、6、 老师总结1学生认真听讲动作方法和要领2学生集体练习。3学生分组练习。1、 学生认真听练习方法。2、 学生练习。3、 评价动作4、 改进动作4X81-41510中中结束部分一、放松活动二、小结三、回收器材教师总结本次可的情况。学生按教室的座位坐好。7小1场地器材跳高架教学回顾这节课学生培养运动的兴趣和爱好，形成坚持锻炼的习

28、惯。第15课教材1、 跳跃：跨越跳高（考核）2、 游戏：攻击活动目标任务1、 检查跨越式跳高的教学效果。2、 通过游戏，培养学生对时间、空间的判断能力和快速准确的投掷能力。内容课的内容教学活动学生活动时间负荷次数准备活动一、课堂常规二、宣布内容三、点名四、安排见习五、准备活动1教师宣布本课内容2点名3指定学生领操25、 学生听26、 认真、动作到位，舒展充分。8小1基本部分一、跨越式跳高（考核）动作：（忽略）重点：过杆技术难点：起跳与摆动腿配合，动作自然协调二、游戏攻击活动目标游戏规则：1、进攻者不准入圈内投击，被攻者不准走出圈外2、不准攻击头部和躯干3、 带领学生做好跳高的准备活动4、 宣布

29、考核要求和标准5、 每个高度式跳三次取最好成绩1、 教师讲解游戏要求和规则。2、 师做正确示范。3、 学生练习比赛。4、教师做正确评定胜负。1、 认真做好准备活动2、 调整心理，认真考核1、 学生认真听讲游戏规则。2、 注意观察教师的示范。3、 学生练习比赛。4、 分组比赛。4X81-41510中中结束部分一、放松活动二、小结三、回收器材教师总结本次可的情况。学生按教室的座位坐好。7小1场地器材跳高架沙代20个教学回顾这节课学生可以根据自己的兴趣爱好和不同的需求，选择喜爱的体育活动，充分提高学生参与体育运动的积极性。第16课教材1、技巧：仰卧起坐；2、游戏：快跳快跳；任务1、 通过本次课的学习

30、，使学生进一步学习仰卧起坐的动作，发展弹跳力2、 培养学生的灵敏性和及速度性和奔跑的能力。3、 培养学生对动作认真负责和集体主义精神。内容课的内容教学活动学生活动时间负荷次数准备活动一、课堂常规二、宣布内容三、点名四、安排见习五、准备活动1教师宣布本课内容2点名3指定学生领操27、 学生听28、 认真、动作到位，舒展充分。8小1基本部分一、技巧：（仰卧起坐）重点难点：用力收复。二、游戏：（快跳快跳）规则：1、 起跳前必须站在起跳线后不得踏线。跳垫子是脚不要碰垫子如到了扶起来再跳。1、 教师讲解动作方法和要领。2、 教师做分解和完整动作示范。3、 教师给学生个别指导。1、 教师讲解游戏要求和规则

31、。2、 学生练习比赛。教师做正确评定胜负。1、 学生认真听讲动作方法和要领。2、 学生集体练习。3、 学生分组练习。1、 学生认真听讲游戏规则。2、 学生练习比赛。3、 分组比赛。4X81-41510中中结束部分一、放松活动二、小结三、回收器材教师总结本次可的情况。学生按教室的座位坐好。7小1场地器材垫子20块教学回顾通过本课的学习，学生在经历挫折和克服困难的过程中。提高抗挫折能力和情绪调节能力，培养坚强的意志品质。第17课教材1、 韵律操ABC3节；2、游戏： 抢种抢收；任务1、 通过这节课的学习，使学生了解一些简单的韵律操的动作，培养学生的协调性灵敏性等能力。2、 通过游戏练习，培养学生集

32、体主义精神，提高动作的协调性和发展学生的速度奔跑能力。内容课的内容教学活动学生活动时间负荷次数准备活动一、课堂常规二、宣布内容三、点名四、安排见习五、准备活动1教师宣布本课内容2点名3指定学生领操29、 学生听30、 认真、动作到位，舒展充分。8小1基本部分一、韵律操：（ABC3节）重点：动作准确性。难点：动作的协调性二、游戏：（抢种抢收）规则：1、 口袋不得放在圆圈外回来时必须检起来。每个圆内只能放一个口袋。1、 教师讲解动作方法和要领。2、 教师做分解和完整动作示范。3、 教师给学生个别指导。1、 教师讲解游戏要求和规则。2、 教师做正确示范。3、 学生练习比赛。教师做正确评定胜负。1、

33、学生认真听讲动作方法和要领。2、 学生集体练习。3、 学生分组练习。1、 学生认真听讲游戏规则。2、 注意观察教师的示范。3、 学生练习比赛。4、 分组比赛。4X81-41510中中结束部分一、放松活动二、小结三、回收器材教师总结本次可的情况。学生按教室的座位坐好。7小1场地器材口袋20个4个小捅教学回顾课堂气氛非常活跃。学生积极性提高。充分体现团结合作的精神。第18课教材1、队列：错肩和交叉行进间走 ；2、 复习：韵律操：任务1、通过这节课的学习，使学生掌握错肩和交叉行进间走的方法。2、培养学生进一步掌握动作的技能。3、培养学生的集体主义精神和良好的作风。内容课的内容教学活动学生活动时间负荷

34、次数准备活动一、课堂常规二、宣布内容三、点名四、安排见习五、准备活动1教师宣布本课内容2点名3指定学生领操31、 学生听32、 认真、动作到位，舒展充分。8小1基本部分一、队列：错肩和交叉行进间走重点：走得轻松。难点：走的自然。二、韵律操：（ABC3节）重点：动作准确性。难点：动作的协调性1、 教师讲解动作方法和要领。2、 教师做分解和完整动作示范。1、 教师给学生个别指导。教师讲解游戏要求和规则。2、 学生练习比赛。1、 教师做正确评定胜负。1学生认真听讲动作方法和要领2学生集体练习。3学生分组练习。1学生认真听讲游戏规则。2、学生练习比赛。分组比赛。4X81-41510中中结束部分一、放松

35、活动二、小结三、回收器材教师总结本次可的情况。学生按教室的座位坐好。7小1场地器材教学回顾这节课学生可以根据自己的兴趣爱好和不同的需求，选择喜爱的体育活动，充分提高学生参与体育运动的积极性。第19课教材1、韵律操；2、游戏：单脚跳接力；任务4、 通过本次课的教学，使学生进一步掌握藤圈动作的技术和发展下肢的弹跳能力。5、 培养学生身体正确姿势和灵敏，协调等身体素质。6、 发展学生的弹跳力及团结协作的集体精神。内容课的内容教学活动学生活动时间负荷次数准备活动一、课堂常规二、宣布内容三、点名四、安排见习五、准备活动1教师宣布本课内容2点名3指定学生领操33、 学生听34、 认真、动作到位，舒展充分。

36、8小1基本部分二、韵律操：重点：动作准确性。难点：动作的协调性二、游戏：单双脚跳圈规则：1、 跳时途中不许接触圆圈。2、 发令后或拍手后方可跳。单脚跳时摆动腿不许触地面。1、 教师讲解游戏要求和规则。2、 学生练习比赛。3、 教师做正确评定胜负。 1、 教师讲解动作方法和要领。2、 教师做分解和完整动作示范。教师给学生个别指导。1、 学生认真听讲游戏规则。2、 学生练习比赛。3、 分组比赛。1、 学生认真听讲动作方法和要领。2、 学生集体练习。3、 学生分组练习。4X81-41510中中结束部分一、放松活动二、小结三、回收器材教师总结本次可的情况。学生按教室的座位坐好。7小1场地器材藤圈16个标志物4个教学回顾第20课教材1、游戏课：踏石过河、攻关：任务1、通过游戏课的学习，使学生进一步发展跳跃能力和下肢力量。2、培养学生的灵敏性和及速度性和奔跑的能力。培养学生对动作认真负责和集体主义精神。内容课的内容教学活动学生活动时间负荷次数准备活动一、课堂常规二、宣布内容三、点名四、安排见习五、准备活动1教师宣布本课内容2点名3指定学生领操35、 学生听36、 认真、动作到位，舒展充分。8小1基本部分一、游戏课：1、踏石过河：