人教版八年级上册生物期末考试卷及答案

1、八年级上册生物期末试卷（总分：100分时间：60分钟 ）、单选题：本题共 25个小题，每小题 2分，共计50分。每题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求。1 .美丽的西沙有数千米的珊瑚礁，分泌石灰质形成珊瑚礁的珊瑚虫属于：（A.腔肠动物 B .软体动物 C.甲壳动物 D .节肢动物2 .动物界中种类最多、数量最大、分布最广的动物类群是：（）A.环节动物B.哺乳动物C.鱼类 D.节肢动物3 .被称为“微生物之父”的科学家是：（）A.林奈B.列文虎克 C .巴斯德 D .普利斯特利4 .哺乳动物比鸟类更能适应环境，主要是因为：（）A.产大型卵，能供给胚胎充足的养料B .心脏四腔，输送氧气能力强C

2、.体表被毛，保温性好D.胎生和哺乳，胚胎和幼体发育条件优越6 .自然界中动物种类繁多，形态千差万别，下列哪种描述是错误的：（A.腔肠动物、软体动物和节肢动物都属于无脊椎动物B.鸟类的身体大都呈现流线型，有与肺相通的气囊C.哺乳动物一般是体表被毛，胎生，哺乳D.蚯蚓身体分节，因此蚯蚓属于节肢动物7 .大雨过后，可以看到许多蚯蚓爬到地面上来，这是由于：（）A.蚯蚓喜欢水多的环境B.雨后地面上食物较多C. 土壤中缺少空气D.洞穴内太干燥8 .用手将食物放入嘴里时，上臂肌肉所处的状态（如右图）是（A.肌肉a收缩，肌肉b舒张 B.肌肉b收缩，肌肉a舒张C.肌肉a、b同时收缩D.肌肉a、b同时舒张9 .下

3、列哪一项不是动物在自然界中所起的作用（）A.促进生态系统的物质循环B .吸收氧、放出二氧化碳，制造有机物C.有些动物过多时，会对植物造成危害D .在维持生态平衡中起着重要的作用10 .对动物行为的叙述，最合理的是（）A.先天性行为就是动物在出生时，表现出来的行为B.学习行为是后天获得的，与遗传因素无关，主要受环境因素的影响C.低等动物不具有学习行为D.动物的学习行为越复杂，适应环境的能力越强11 .有一种名为鬼针草的植物，当人在草丛中行走时，裤脚上常沾上一些带刺的“针”在这一过程中所起的作用是：（）人毁坏了鬼针草.以上三项都不正确A.人对鬼针草不会产生作用BC.人帮助鬼针草传播种子、果实D12

4、 .从形态上看，可以将细菌分成：（）D .球菌和荚膜菌A.有荚膜菌和无荚膜菌 B .杆菌和球菌 C .螺旋菌、杆菌和球菌13.根据表中数据，正确的分析是：（）动物名称心脏占体重比例（）每分钟心跳次数蛙0.5722人0.4272鸽1.72135244A.鸽的心脏占体重的百分比比其他两种动物高，因此增加了飞行的负担B.人的心脏占体重的百分比低，说明人的心脏相对输血能力比鸟类还强C.蛙每分钟心跳次数最低，可以减少对物质和氧气的需求，用鲤呼吸就能满足氧气需要D.鸽的心脏占体重的百分比高、心跳快、血液循环迅速，适于飞行生活14 .下列对细菌和真菌培养方法的叙述错误的是：（）A.先要配制培养基B.配制好的

5、培养基不要进行高温灭菌就可以直接接种C.琼脂是制作培养基的常用材料之一D.暖的地方进行培养15 .关于生态系统的物质循环，下列错误的是（A.植物可以将无机物转变成有机物B.C.细菌可以将有机物转变成无机物D.16 .在生态平衡状态下，生态系统内的生物数量会A.逐渐增加B .逐渐减少C17 .下列对微生物的认识正确的是（）接种后要将培养基放在恒温的培养箱中或温）没有动物，生态系统的物质循环就无法进行真菌可以将有机物转变成无机物）.稳定不变D. 相对稳定A.病毒的繁殖方式是在宿主细胞中，靠自己的遗传物质，利用细胞内的物质，制造新的病B .真菌都是单细胞生物C.细菌的繁殖方式是抱子生殖D.细菌对于人

6、类都是有害的18. 一只失去雏鸟的美国红雀，一连几个星期总是给鱼池里浮到水面求食的金鱼喂它捕来的昆虫，就像喂自己的雏鸟一样，这属于（A.先天性行为B .学习行为19.在探究硬币上是否有细菌的小实验中,将硬币在细国培养基表面轻轻一接，这一做法在细菌的一般培养方法中叫（A.接种 B .种植 C.培养 D .接合.不让营养流失C.防止水分蒸发21.画思维导图是进行对比的有效方法。观察下图，其中阴影部分是两种生物的共同特征,20.夏天，宾馆的厨师常常把许多做好的菜肴用保鲜膜盖好，放在冰箱中冷藏，这样做的目的是（）A.抑制细菌繁殖.保持菜肴的形状和颜色卜列哪一特征不能写在阴影区？（A .具有细胞结构B.

7、要进行呼吸作用C.细胞内具有细胞核D.属于消费者22.下图为五种不同的生物，有关叙述正确的是（年哥前大脑杆西里通体 革履出X 9 衣梅A.除噬菌体外，都是单细胞生物B.除草履虫外，都有细胞壁C.除衣藻外，都营寄生生活D.除大肠杆菌外，其他都不是分解者23.右图表示关节结构示意图，下列叙述错误的是（A.结构中的滑液能减少骨与骨之间的摩擦B.骨与骨通过关节等方式相连形成骨骼C.结构是骨骼肌D.肌健可绕过关节连在不同的骨上24 .下图为做传统酸菜用的坛子，加盖后坛口需加水密封，这样做的目的是（）A.隔绝空气，促进醋酸菌的发酵B.隔绝空气，促进乳酸菌的发酵C.隔绝空气，抑制醋酸菌的发酵D.隔绝空气，抑

8、制乳酸菌的发酵25 .对于病毒的认识正确的是：（）A.病毒对人类都是有害的，毫无利用价值B.病毒一旦浸入人体，就会使人患病C.病毒的个体很小，要用电子显微镜才能观察到D.动物病毒也可以寄生在植物细胞里 二、非选择题：本题共 3题，共计50分。1. （23分）2011年，德国爆发了急性肠道疾病疫情，该病是由于感染了一种新型的肠出血性大 肠杆菌引起的，可引起感染性腹泻，因能引起人类的出血性肠炎而得名.而肠道病毒EV71是人肠道病毒的一种，常引起儿童手足口病、病毒性咽炎，重症患儿可出 现肺水肿、脑炎.（1）根据你对细菌的了解，“大肠杆菌”的结构与人的“小肠绒毛上皮细胞”相比，最主要的 区别是,属于

9、（原核/真核）生物。（2）病毒EV71结构简单，与“大肠杆菌”相比，它没有 结构，仅由 和 组成，在人体肠道细胞内。（3）炎热的夏天，食物为什么容易腐败，导致误食的人得肠胃炎较多？ （4分）（4）假设大肠杆菌的繁殖速度每30分钟繁殖一代，将100个大肠杆菌早上 8点接种到新鲜的无菌培养液中，在最适温度下培养。在中午12点整细菌数量是多少？（写出计算式即可，2分）你认为细菌能无限地每隔 30min增倍一次吗？为什么？ （5分）2. （14分）研究动物的行为具有重要的意义，请完成下面有关动物行为的探究活动：先天性行为是动物生来就有的行为。在探究动物先天性行为的活动中，A组同学对于菜青虫的行为产生了

10、兴趣。请你帮助他们完成探究实验的设计：【提出问题】：菜青虫总在十字花科植物(如白菜)叶片上出现，而不吃空心菜等其他植物的叶子，这是先天性行为吗？作出假设:。【制定计划】：(1)菜青虫的来源：a、去白菜地里捕捉已长大的菜青虫；b、去白菜地寻找即将孵化的卵，等待刚孵出的菜青虫。请你选择以上两种获得菜青虫的方式，你的选择是： 。(2)每一组菜青虫的数量：a、用1条菜青虫；b、用10条菜青虫。你的选择是： , 理由是。(3)准备植物的叶片：将白菜叶片分为甲组，等量的空心菜叶片分为乙组，看菜青虫更趋向哪里取食。该实验的变量是： 。【得出结论】：你的预期结果是 ,结 论是 O3. (13分)资料1 :(1

11、) 呼伦贝尔草原是我国最大的牧业基地，过去那里有很多狼。狼成群生活，作为领袖的头狼，自然有作为领袖的特权， 优先享用猎物和配偶， 但也必须有足够的能力来维持狼群成 员的次序和领导捕猎活动，经常群体出动捕杀比它们大的动物。(2) 由于人类活动范围的扩大，呼伦贝尔草原上的狼经常袭击家畜，当地牧民曾经组织过大规模的猎狼活动。但随后野兔却以惊人的速度发展起来。野兔和牛羊争食牧草，加速了草场的退化。资料2:(3) 在20世纪60年代，麻雀曾与老鼠、苍蝇、蚊子被我国列为四害”,全国轰轰烈烈 的开展了灭四害运动，有诗云：麻雀奸，老鼠坏，苍蝇蚊子像右派；吸人血，招病 害，偷人幸福搞破坏；千家万户快动手，擂鼓鸣

12、金除四害。据报道，上海市仅一天 就消灭麻雀20多万只。(4) 1860前之前，美国波士顿地区没有麻雀，当时毛虫猖獗，农作物歉收。后来，当地人 民专门从外地引进了麻雀， 这才控制了毛虫，使当地民众免遭饥饿之灾。波士顿人民为了纪念麻雀的功劳，特地建造了一座麻雀纪念碑。(5) 通过对以上材料的分析，你认为人类能不能随意灭杀某种动物？为什么？ (5分)(2)分析资料1和2,你得到哪些启示？ ( 8分)附加题:1、(12分).下面有六种动物，试根据表解方式，回答问题。(1)分别写出下列序号所代表的动有平II体沮会交化a.,I,I髓 师生将口有II门有口无H3匚 ©物名称：,。(2)在a处应填的

13、特征是：(3)如果对动物进行科学分类, 它应属于 纲。(4)蜘蛛与上述六种动物中 动物具有最多的相同特征(请填序号)2、资料分析资料1、幽门螺旋菌生存于胃部及十二指肠的各区域内，感染的症状主要是反酸、烧心以及 胃痛、口臭，甚至会导致胃及十二指肠溃疡与胃癌。医学上最常用抗生素(如阿莫西林)治 疗幽门螺旋菌引起的胃病。资料2、1928年，英国科学家弗莱明(Alexander Fleming )在培养细菌的过程中发现培养皿 遭青霉菌污染，很特别的是在那一团青霉菌的附近细菌都无法生长，由此推论那团青霉菌必然有杀菌的能力才能使细菌无法生长。弗莱明等科学家在持续的研究中分离出了这种抑菌物 质，并将它命名为

14、青霉素。随着时代的进步，有越来越多的抗生素被陆续发现，如罗红霉素、头抱氨芳、诺氟沙星等。资料3、黄曲霉菌存在于土壤、动植物、各种坚果中，特别是容易污染花生、玉米、大豆等粮油产品。黄曲霉菌的代谢产物黄曲霉毒素是被世界卫生组织(WHO)的癌症研究机构划定为1类致癌物，是一种毒性极强的剧毒物质.黄曲霉毒素的危害性在于对人及动物肝脏组织有破坏作用，严重时可导致肝癌甚至死亡。幽门螺旋菌的结构图黄曲霉菌的结构图(1)黄曲霉菌和幽门螺旋菌中，属于多细胞生物的是 (2)幽门螺旋菌和黄曲霉菌最主要的区别是细胞中有无 幽门螺旋菌属于 (原核/真核)生物。(3)从生殖方式上看，幽门螺旋菌的生殖方式是 生殖，而黄曲霉

15、菌的生殖方式主要是依靠 生殖。假设幽门螺旋菌的繁殖速度每30分钟繁殖一代，将100个幽门螺旋菌早上 8点接种到新鲜的无菌培养液中，在最适温度下培养，在中午11点细菌数量是多少？(写出计算式即可，2分)(4)幽门螺旋菌和黄曲霉菌都没有 ,所以他们只能利用现成的有机 物生活。大部分细菌和真菌可以把有机物分解为 ,它们是生态系 统中。(5)有些霉菌产生抑菌物质，可以用来治疗相应的疾病；有些霉菌产生致癌物质，对人及动物肝脏组织有破坏作用，严重时可导致肝癌甚至死亡。那么，我们应该 看待霉菌和人类的关系呢？(6)细菌、真菌广泛与它们哪些特点有关？6分3、实验分析题：在夏季潮湿的环境下，保存不当的食品和衣物

16、表面很容易发霉，这是空气中的霉菌抱子在食品和衣物表面大量繁殖导致的。霉菌的生活受哪些非生物因素的影响呢？小明同学对此进行了探究，她的实验过程如下，分析她的实验，回答问题：组别ABC处理干燥环境潮湿划、境潮湿划、境方法将烤干的馒头片置于塑 料袋中，扎紧袋口，放在 温暖环境里将潮湿的馒头片置于 塑料袋中，扎紧袋口， 放在温暖环境里将馒头片置于塑 料袋中，扎紧袋口，放在环境里结果一段时间后，不发霉一段时间后，发霉一段时间后，不发霉(1)设置A与B这组对照试验，探究的问题是 变量是。(2)根据A与B组的实验现象和结果，能得出什么结论?(3)为探究温度对霉菌生活的影响，C组与B组形成对照，C组中的和的条

17、件分别是什么？,（4）通过这个实验你能想到哪两种防止食 品发霉的方法?4、识图题：如图示生态系统各成分间的相互关系，A、B、C代表生态系统的生物部分，请分析回答：（1）图中A是 者，B是 者，它们之间通过捕食关系形成食物链和（2） C是 者，从图中分析可知，C对生态系统的物质 起着重要的作用.八上期末答案一、选择题：1-5ADCDC 6-10 DCABD 11-15 CCDBB 16-20 DAAAA 21-25 DACBC1、（1）大肠杆菌有细胞壁，没细胞核原棱（2）细胞 蛋白质遗传物质寄生（3）炎热的夏天为细菌和真菌的生长繁殖提供了适宜的温度和水分，食物中有丰富的有机物（4分）（4）100

18、X 28不能，因为受到营养物质，生存空间的制约（答案合理即可）（5分）一2、（1）作出假设:菜青虫取食十字花科植物的行为是先天性行为（或菜青虫取食十字花科植物的行为不是先天性行为）制定计划:b b,减少实验中的偶然误差、提高实验准确率植物叶片的种类：预期结果：菜青虫总是趋向于取食白菜叶片结论：菜青虫取食十字花科植物的行为是先天性行为3、不能（1分），每种动物都会直接或间接地和其他生物发生联系，每种动物在生物圈中都有自己的价值 （答案合理即可） （ 2 分） ， 如果随意的灭杀某种动物，就会直接或者间接地影响其他生物， 进而影响生态平衡（ 2 分） （答案合理即可） 。（1）材料中反映狼群具有社会行为（2分），群体内明确的分工，通过合作捕食较大型的动物； 作为拥有特权的首领， 肩负着带领整个种群生存和发展的义务和责任 （ 2 分） ； 我们看到合作的力量和相应的担当 （答案合理即可） （ 2 分） 。（ 2）反映每种动物在生物圈中都有自己的价值，我们应该适当的保护每种动物资源，维持生态平衡。 （ 2 分） （答案合理即可） 。附加题答案：答案：1、（1）青蛙