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文档简介

1、1优制课程我们怎么才把它们我们怎么才把它们弄到车上去呢？为弄到车上去呢？为什么什么?2优制课程 像搭在汽车车厢上的木板那样的简像搭在汽车车厢上的木板那样的简单机械，叫做斜面。单机械，叫做斜面。3优制课程斜面能省力吗？斜面能省力吗？4优制课程实验计划实验计划实验名称：实验名称：实验器材实验器材：实验步骤：实验步骤：研究斜面作用研究斜面作用斜面、重物、测力计、斜面、重物、测力计、1.搭好实验装置。搭好实验装置。2.先测出直接提升物体的力，再测出沿斜面先测出直接提升物体的力，再测出沿斜面提升物体的力。提升物体的力。3.改变物体的重量，按步骤改变物体的重量，按步骤1重复做。重复做。4.讨论、整理实验发

2、现。讨论、整理实验发现。5优制课程 注意事项：注意事项： 正确使用弹簧测量计正确使用弹簧测量计 只能改变物体的重量，不能改变斜面只能改变物体的重量，不能改变斜面的高度。的高度。 拉测力计的要求是匀速直线，边拉边拉测力计的要求是匀速直线，边拉边读。读。 注重小组合作、边实验边记录。注重小组合作、边实验边记录。6优制课程研究斜面作用的实验记录表研究斜面作用的实验记录表提升不同的物体提升不同的物体我们的发现我们的发现1234直接提升直接提升物体的力物体的力（N）沿斜面提沿斜面提升物体的升物体的力（力（N）我们的结论是：斜面都能省力我们的结论是：斜面都能省力7优制课程8优制课程斜面能省力吗？斜面能省力

3、吗？能能9优制课程研究不同坡度斜面作用的实验记录表研究不同坡度斜面作用的实验记录表（用1、2、3、4、表示坡度由小到大）直接提升直接提升物体的力物体的力（N）沿不同斜面提升物体的力（沿不同斜面提升物体的力（N）我们的发现我们的发现123410优制课程注意事项：注意事项：1.不能改变物体的重量，只能改变坡度。不能改变物体的重量，只能改变坡度。 2.拉测力计的要求是匀速直线，边拉边读。拉测力计的要求是匀速直线，边拉边读。3.注重小组合作、边实验边记录。注重小组合作、边实验边记录。4.完成实验的小组整理好桌上的实验器材，并完成实验的小组整理好桌上的实验器材，并 思考发现。思考发现。11优制课程坡度越小越省力，坡度越小越省力，坡度越大越费力。坡度越大越费力。我们得到的结论是：我们得到的结论是：12优制课程 找找斜面，说找找斜面，说说在我们生活说在我们生活中地运用。中地运用。13优制课程14优制课程15优制课程16优制课程17优制课程课后作业：请思考，螺丝钉也是斜面吗，怎么运用斜面原理的？18优制课程课余探究

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