初一生物学单元测试题

1、初一生物学单元测试题（一） 2014.8一选择题：1.下列各项不属于生物的是（ ）A.白菜 B.人 C.橘子皮上长出的青霉 D.机器猫2.“羚羊发现危险后迅速奔跑离开”这种现象说明生物具有的特征是（ ）A生物的生活需要营养 B能对外界刺激作出反应C能适应环境并影响环境 D具有生长和繁殖的特性3.在下列探究活动中，属于采用调查法的是（ ）A.测量树的高度 B.小麦杂交 C.人口普查 D.观察青蛙捕食4.某兴趣小组的同学设置了“有光”和“无光”两种环境条件，探究“光对大豆发芽的影响。”这种研究方法属于（ ）A.观察法 B.分类法 C.调查法 D.实验法5.下列能正确表示草原生态系统中草、鼠、蛇、鹰

2、四种生物之间关系的食物链是（ ）A.草鼠蛇鹰 B.草鹰蛇鼠C.鹰草蛇鼠 D.草鼠蛇鹰6.地球上最大的生态系统是（ ）A.草原生态系统 B.海洋生态系统C.森林生态系统 D.生物圈7.在进行实验设计时，不能作为一组对照实验的选项是（ ）A.25和0 B有光和无光 C.温度和水分 D.有空气和无空气8.草原上，一只老鼠发觉老鹰正在上空盘旋，便紧张而迅速地钻进附近的巢穴内。老鼠的这种行为体现了生物（ ） A.具有遗传变异的特性 B.能对外界刺激作出反应C.能适应环境并影响环境 D.具有生长和繁殖的特性9.科学探究一般过程的排列顺序是发现问题并提出问题 作出假设 表达交流 制定计划 实施计划 得出结论

3、A. B. C. D.10.宋代诗人苏轼在惠崇春江晚景中写道：“竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。”这句诗描述的是哪一种非生物因素影响了鸭的生活（ ）A.光 B.温度 C.水 D.空气11.在草原上有一条食物链：草鼠蛇鹰，当草原被DDT污染后，体内DDT含量最多的生物是（ ） A草 B鼠 C蛇 D鹰12.“螳螂捕蝉，黄雀在后”，说明了生物之间的什么关系（ ）A.共生关系 B.竞争关系 C.合作关系 D.捕食关系13.被誉为“绿色水库”之称的是（ ）A.草原生态系统 B.森林生态系统C.湿地生态系统 D.海洋生态系统14.鼠妇适于生活在潮湿的环境中，影响鼠妇生活的因素是（ ）阳光 水 温度 空气

4、其他鼠妇A. B. C. D.15.变黄的杨树叶能够从树枝上脱落下来，这说明（ ） A杨树的生活需要营养物质 B杨树能够繁殖和生长 C杨树能够进行呼吸 D杨树能够排出体内的废物16.在农田生态系统中，青蛙属于（ ）A.分解者 B.消费者 C.生产者 D.非生物因素17.在食物链中，物质和能量流动的特点分别是（ ）A.循环、循环 B.循环、单向 C.单向、单向 D.单向、循环18.在生态系统中，各种生物的数量和所占的比例总是相对稳定的，这是因为（ ）A.生物与生物之间相互制约 B.生态系统具有一定的自动调节能力C.生产者总是数量最多的 D.人工控制的结果19.下列生物归类正确的是（ ）A.鱼、虾

5、、蜥蜴是水生生物 B.玉米、大豆、蝗虫、猫头鹰是陆生生物C.看家狗、鸡、鸭、鹅属于家禽D.小麦、高粱、月季花属于作物20.在显微镜下观察一滴河水，发现了一些绿色能运动的小颗粒。下列不能作为判断这些小颗粒是生物依据的一项是（ ）A.有细胞结构 B.体型小 C.能生长 D.能繁殖21. 某生态系统中四种生物所占的数量关系如图假设这四种生物构成一条食物链在一段时间内，如果甲的数量增加，最可能引起的变化（ ）A乙和丙数量增加 B丙和丁数量增加C乙、丙和丁数量减少 D乙和丁数量增加二理解与应用：1. 右图所示的各种成分在生态学上可以构成一个生态系统，据图回答：（1）光、CO2、H2O等属于生态系统的 部

6、分，图中生产者是 。（2）“螳螂捕蝉，黄雀在后”表达了食物链中部分生物吃与被吃的食物关系，请写出图示中的食物链： 。（3）铅中毒会对人体造成伤害，2010年1月至2011年5月我国共发生了16起血铅事件。若此生态系统受到铅污染，一段时间后体内积存铅最多的生物是 。2.右图是某生态系统食物网简图。图中AD代表不同的消费者。请据图回答：（1）此食物网中，有                       

7、    条食物链。请写出其中最长的一条_。（2）右图只是生态系统的部分成分，若要表示完整的生态系统，图中还应加入的成分有                              和分解者。（3）一般认为，生态系统中最重要的组成成分是    

8、0;                      。（4）若此生态系统受到DDT污染，那么在体内积存DDT最多的生物是                          &

9、#160;。3.（1）在标号处填上该生物在生态系统中的“角色”： （2）图中、两处的生物是固定不变的吗？你能尝试一下变化吗？（3）事实上，生态系统中的几种成分之间是相互 的关系。此外，生态系统的组成成分还有 部分，如 。4.图一表示某生态系统中的食物网；图二表示某条食物物链中的四类生物按顺序以甲、乙、丙、丁为代号建立的能量金字塔。请据图回答下列问题：（1）生态系统中，能量流动的特点是 向流动，逐级 。（2）图一只表示出该生态系统中的 和消费者，除此之外，生态系统完整的生物部分还包括 。该食物网由 条食物链组成。（3）图一中鹰和蛇的关系是 。（4）若图二表示草鼠蛇鹰这条食物链中的四类生物按顺序建

10、立的能量金字塔，则甲和丁对应的生物分别是 、 。（5）蛇到了冬天就会冬眠，说明生物能 环境。三实验探究阅读下面的材料，了解探究的基本方法，完成下列问题：A一次，小明发现有一群蚂蚁正在往洞里运食物。观察思考后，小明提出了一个问题：蚂蚁爱吃什么样的食物呢？B.经过一段时间的观察和根据自己的生活经验，小明做出了许多假设：蚂蚁可能爱吃甜的食物；蚂蚁可能爱吃软的食物；蚂蚁可能爱吃小昆虫。C.小明针对“蚂蚁爱吃甜的食物”这一假设，设计了一个实验：在一个培养皿的两端分别放上少许盐和少许糖，把一只蚂蚁放进培养皿中，仔细观察蚂蚁的行为。D.小明按照实验设计完成了实验。E.经过几次重复实验后，得出了结论“蚂蚁爱吃

11、甜的食物”。F.然后他把探究过程和结果与同学进行了交流。（1）根据上述材料，总结探究的基本步骤：提出问题是 ；作出假设是 ；设计实验是 。（填字母）（2）小明设计的实验变量是 。（3）小明设计的实验不足之处是 。（4）小明在E步骤几次重复实验，目的是 。初一生物学单元测试题（二） 2014.8一选择题：1若用同一显微镜观察同一标本4次，通过调整目镜、物镜和细准焦螺旋，结果得到如下四个图。试问其中视野最暗的是()2小强在显微镜下观察到了洋葱表皮细胞后，兴奋地向同学描述，并把显微镜轻轻挪动给同组同学，但别人却看不清物像。你认为最可能的原因是（ ）A.没有调节粗准焦螺旋 B.射入光线发生改变C.显微

12、镜的物镜转换了 D.光圈的大小改变了3图为光学显微镜的4个镜头，若要在视野内看到的细胞最大，宜选用的镜头组合是（ ） A甲和丁 B乙和丁 C甲和丙 D乙和丙4李娜同学在显微镜下看到一些细胞，她判断观察到的是植物细胞。你知道她看到了什么吗？（ ）A.细胞壁、液泡 B.细胞壁、细胞膜C.细胞质、细胞核 D.细胞膜、细胞质5使用显微镜观察植物细胞的临时装片时，若是在光线很强的条件下，为了控制进光亮，应选用的光圈和反光镜依次是（ ） A.较大的光圈，平面镜 B.较大的光圈，凹面镜C.较小的光圈，平面镜 D.较小的光圈，凹面镜6如图所示是制作临时玻片标本的流程图，图中空格中依次应该填写（ ）A滴、展、染

13、 B染、展、滴 C展、染、滴 D展、滴、染7下列关于生物绘图的说法中，正确的是（ ）图中暗的地方用铅笔点细点表示 画图一般用2B铅笔 给图注字尽量注在图右侧 在图的下方写上所画图形的名称A. B. C. D.8某同学用显微镜观察洋葱表皮细胞临时装片时，换用高倍镜后视野的亮度发生了如右图乙所示的变化，应如何调节好（ ） 选用小光圈 选用大光圈 选用平面镜 选用凹面镜A. B. C. D.9用切片机切取洋葱的根尖，经染色后制成长期使用的玻片标本是（ ）A.临时装片 B.永久装片 C.临时切片 D.永久切片10制作口腔上皮细胞临时装片时，应将标本放在什么中再盖片（ ） A.清水 B.9%的盐水 C.

14、生理盐水 D.糖水 11在载玻片上画一个 符号，用低倍镜观察时，在视野内所见的图像是（ ）12有一台光学显微镜的镜盒里有四个镜头，甲、乙一端有螺纹，甲较长，乙较短；丙、丁无螺纹，丙较长，丁较短，若要在视野中看到较多细胞，应选用（ ）A.甲/丙 B.甲/乙 C.乙/丙 D.乙/丁13用显微镜观察番茄果肉细胞时，有一个细胞的像居于视野的左下方，若要将该像移至视野中央，需要将玻片标本向什么方向移动？（ ）A.左下方 B.右上方 C.正下方 D.正上方14使用显微镜时，能看到细胞数量最多的是下列哪组镜头（ ） A5×和10× B10×和10× C15×

15、和40× D10×和40× 15李明同学在用显微镜观察标本时，发现视野中有污物存在，移动玻片时污物不动，换上高倍物镜后污物仍然存在，那么污物在（ ）A.玻片上 B.物镜上 C.目镜上 D.反光镜上16在使用普通光学显微镜时，转动哪个结构，能较大范围地升降镜筒A.粗准焦螺旋 B.遮光器 C.转换器 D.细准焦螺旋17观察人的口腔上皮细胞临时装片时，漱口用的液体、载玻片上滴加的液体、染色用的液体分别是（ ）A.自来水、生理盐水、凉开水 B.生理盐水、自来水、碘液C.凉开水、生理盐水、碘液 D.碘液、生理盐水、凉开18用显微镜的一个目镜分别与4个不同倍数的物镜组合观察临

16、时装片，形成清晰物像时，每一物镜与载玻片的距离如下图所示用哪一物镜在一个视野中看到的细胞体积最大？（ ） A B C D二理解与应用：1.右图为一普通光学显微镜构造图，请据图回答：（1）用来调节光线强弱的结构是 和 。（2）取显微镜时，握镜的部位是 。（3）转动时使得镜筒的升降范围很小的结构是 。（4）安放好显微镜后，转动 ,使镜筒上升，转动转换器，使低倍物镜对准 ,转动 ，使最大光圈对准通光孔，转动 ,使光线反射入镜筒。（5）固定好玻片标本后，双手同时转动 ,使镜筒缓缓下降至接近玻片标本为止，此时眼睛一定要从侧面注视 。2.在做“用显微镜观察人体口腔上皮细胞实验”时，甲、乙两位同学各自制作临

17、时装片，并在低倍镜下 观察，观察到的物象如右图所示， 同学的观察效果较好；另一位同学观察效果不好，是因为在临时装片中留有 。3.下图是制作洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片的实验步骤，请据图回答： （1）图E的操作方法可避免 。（2）图G所滴液体为碘液，它可把细胞核内的 染成深色，便于观察。（3）若此序列图表示制作人体口腔上皮细胞的实验步骤，则图D所滴液体应为 。（4）临时装片制好后，应先置于 （高、低）倍镜下观察。现有某同学在观察中发现一细胞位于视野的右下方，要将其移到视野正中央，应将装片向 移动。4.下图是动植物细胞示意图，据图回答：（1）动植物细胞都具有的基本结构包括 。（填图中序号）（2）图A

18、是一个 细胞模式图，它的最外层是 , 图中的是 , 它能通过光合作用制造有机物。5. 图为某同学在观察自己制作的几种植物表皮细胞临时装片过程中显微镜下的几个视野，请据图回答问题： （1）请从下列操作中写出使用显微镜对光的正确程序是： 。（填写数字）选遮光器上适宜的光圈对准通光孔 转动转换器，使低倍物镜对准通光孔 左眼注视目镜（右眼睁开） 转动反光镜，调节出一个白亮的视野（2）要使图像从视野A变为B的状态，应将装片向 移动，要使图像从视野C变为D的状态，视野的亮度会比原来 （亮或暗），此时，如果要恢复原来的亮度，应选用 光圈、 面镜进行调节。初一生物学单元测试题（三） 2014.8一选择题：1.

19、 在草履虫的培养液中加入少许碳素墨汁，几分钟后，制成临时装片在显微镜下观察，发现草履虫内有些结构被染成黑色，其结构是（ ）A.细胞核 B.液泡 C.食物泡 D.伸缩泡2. 菠菜叶肉细胞中含有的能量转化器是（ ） A细胞核、 液泡 B叶绿体 、线粒体 C细胞质、 线粒体 D叶绿体 、细胞膜3. 下列植物结构中，属于器官的是（ ）4. 组织形成的过程大致是（ ）A.细胞分裂细胞分化细胞生长B.细胞分裂细胞分化细胞分裂C.细胞分裂细胞生长细胞分化D.细胞分化细胞分裂细胞生长5.将一只黑色公绵羊的体细胞核移入到白色绵羊的去除细胞核的卵细胞中，再将此融合细胞移入到

20、另一只白色母绵羊的子宫内发育，生出的小绵羊为（ ）A.黑色公绵羊 B. 黑色母绵羊 C.白色公绵羊 D.白色母绵羊6.下列属于动植物器官的一组是（ ）A.动物心脏、植物种子 B.动物血液、植物的茎C.受精卵、一片花瓣 D.皮肤、小树苗7.关于植物体结构层次的正确描述顺序的是（ ）A.细胞组织器官系统植物体 B.植物体器官组织细胞C.系统植物体器官组织细胞 D.细胞组织器官植物体8. 下图所示的四种器官同属于一个系统的是 A. B. C. D.9. 一节甘蔗、一块甘蔗皮、一些甘蔗汁依次属于 ( ) A.植物体、器官、液泡 B.器官、组织、细胞 C.器官、组织、细胞液 D.植物体、组织、细胞质10

21、.叶片的结构包括（ ）.表.皮、叶肉、叶脉 B.表皮、叶肉、叶柄C.叶片、叶脉、叶柄 D.叶片、叶柄、托叶11.如图是四种植物的组织图示，表示保护组织的是（ ）12.下图为植物细胞分裂过程中不同时期的图像，按发生分裂的先后顺序，它们的关系为 （ ）Aacdb Babcd Ccdab Dadbc13.制作徒手切片的正确步骤是（ ）.把切下的存在于刀片夹缝中的叶片薄片放入盛有水的培养皿中.每切一次，刀片蘸一下水 用右手捏紧两个刀片，切割叶片取大叶黄杨的叶片放在小木板上 用毛笔蘸出最薄的一片制成临时切片A. B. C. D.14.取一个成熟的番茄果实，用开水烫过，其表面撕下一层皮，此层皮属于（ ）A

22、.机械组织 B.营养组织 C.输导组织 D.保护组织15. 个体微小的单细胞生物与人类生活有着密切的关系，能够制作面食的是（ ） A草履虫 B酵母菌 C衣藻 D小球藻二理解与应用：1.细胞是构成生物体的基本结构和功能单位。图示动、植物细胞结构模式图，请据图回答下列问题：（1）图 示植物细胞的结构， 1 的主要功能是 。 （2）能够将光能转化为化学能的结构是 ，能够将有机物氧化分解释放能量的结构是 。（3）吃西瓜时流出的红色液汁主要来自 结构。2. 右下图所示是细胞分裂、生长、分化的大致过程，请据图回答： （1）图中过程表示 ，过程表示 ，过程表示 。（2）通过图中过程可以看出，细胞 是组织形成的必须过程。（3）过程形成植物的 组织，过程形成植物的 组织。3. 右图为克隆