物流管理多媒体教学PPT学习教案

1、会计学1物流管理多媒体教学物流管理多媒体教学第1页/共37页第2页/共37页地地 位位 现代物流概论物流信息技术运输仓储实务 物流专业英语供应链管理物流设备设施基础课程后续课程 港口物港口物流管理流管理实实务务第3页/共37页课程培养目标第4页/共37页 第5页/共37页仓储仓储 30%30%其他其他 45%45%运输运输 25%25%仓储仓储其他其他运输运输第6页/共37页第7页/共37页从业人员文从业人员文化素质偏低化素质偏低受职业技受职业技术教育员术教育员工少工少二、教学内容 物流物流 企业发展需要和完成职业岗位实际工作任务所需要的知识、能力、素质要求。企业发展需要和完成职业岗位实际工作

2、任务所需要的知识、能力、素质要求。 从教学内容来说，课程教学从理论的体系上要求有较强的针对性，以能力培养为主旨，由浅入深地分为两部分：从教学内容来说，课程教学从理论的体系上要求有较强的针对性，以能力培养为主旨，由浅入深地分为两部分： 一是基本知识、基本理论、基本原理的讲解，以满足高职教育一是基本知识、基本理论、基本原理的讲解，以满足高职教育“厚基础厚基础”的要求；的要求； 二是结合物流管理系统以及物流管理软件实训，强化企业物流管理实践二是结合物流管理系统以及物流管理软件实训，强化企业物流管理实践; 学生创造性地运用这些基本原理与方法，并在此过程中养成主动学习的良好习惯，为学生可持续发展奠定良好

3、的基础。学生创造性地运用这些基本原理与方法，并在此过程中养成主动学习的良好习惯，为学生可持续发展奠定良好的基础。 第8页/共37页 一方面本书系统地讲述了港口物流管理的相关理论知识一方面本书是普通高等教育“十一五”国家级规划教材，非常适合高等职业院校相关专业学生使用。教教 材材 特特 征征第9页/共37页 制作制作物流管理物流管理多媒体教学课件多媒体教学课件（PPTPPT），使课堂教学实现电子化，），使课堂教学实现电子化，多媒体教学课件（多媒体教学课件（PPTPPT）在试用完）在试用完善阶段。善阶段。 第10页/共37页一收集大量的物流设施与设备图片一收集大量的物流设施与设备图片 二编写物流案

4、例。二编写物流案例。 用以帮助学生的学习与实践，提高学生学用以帮助学生的学习与实践，提高学生学习兴趣，进一步深化课堂教学的理论知识，习兴趣，进一步深化课堂教学的理论知识，强化实际操作技能，缩短了理论与实际的强化实际操作技能，缩短了理论与实际的距离，将使毕业的学生更加受到用人单位距离，将使毕业的学生更加受到用人单位的欢迎。的欢迎。 教材教材订购订购配送配送第11页/共37页（1 1）采用现代化教学技术手段）采用现代化教学技术手段多媒多媒体教室的充分利用，为体教室的充分利用，为管理管理实务实务课程的案例教学、网络教学创造课程的案例教学、网络教学创造了良好条件。了良好条件。 （2 2）我院设有学生专

5、用计算机教室，开）我院设有学生专用计算机教室，开放时间长，可以保证本专业的放时间长，可以保证本专业的管理实训周的上机需要。管理实训周的上机需要。第12页/共37页 基本内容基本内容第13页/共37页二、教学内容序号 内容一港口物流区划与业务流程 二港口相关企业职能部门三集装箱进口卸船业务流程 四集装箱出口装船业务流程 五库场布局与立体储位管理 六港口物流设备作业规程 七港口物流管理信息系统 第14页/共37页1 1、立足于现代化物流管理业务流程中，各岗位能力的需求的原则，选取内容。、立足于现代化物流管理业务流程中，各岗位能力的需求的原则，选取内容。 2 2、运用供应链管理思想来指导物流实务管理

6、的角度，选取作业管理等内容；、运用供应链管理思想来指导物流实务管理的角度，选取作业管理等内容； 3 3、结合物流职业资格证书考试的要求，将课程基本知识与助理物流师职业资格考试内容相结合。、结合物流职业资格证书考试的要求，将课程基本知识与助理物流师职业资格考试内容相结合。 4 4、明达职业技术学院物流专业人才培养方案；相关物流岗位核心能力要求。、明达职业技术学院物流专业人才培养方案；相关物流岗位核心能力要求。选取依据选取依据序号 实践内容课时模块一港口物流区划与业务流程 4 4模块二港口相关企业职能部门4 4模块三集装箱进口卸船业务流程 4 4模块四集装箱出口装船业务流程 6 6模块五库场布局与

7、立体储位管理 4 4模块六港口物流设备作业规程 4 4模块七港口物流管理信息系统 4 4合计3232第15页/共37页序号序号实践内容实践内容课时课时模块一模块一港口物流区划与业务流程港口物流区划与业务流程2 2模块二模块二港口相关企业职能部门港口相关企业职能部门4 4模块三模块三集装箱进口卸船业务流程集装箱进口卸船业务流程4 4模块四模块四集装箱出口装船业务流程集装箱出口装船业务流程6 6模块五模块五库场布局与立体储位管理库场布局与立体储位管理4 4模块六模块六港口物流设备作业规程港口物流设备作业规程4 4模块七模块七港口物流管理信息系统港口物流管理信息系统4 4合计合计3030在实践教学方

8、面，学生在在实践教学方面，学生在上完一部分理论课程之后，上完一部分理论课程之后，可以自己亲自动手进行技可以自己亲自动手进行技能实验及训练，效果非常能实验及训练，效果非常显著。通过实践课对学生显著。通过实践课对学生进行有针对性的实训，使进行有针对性的实训，使学生将理论知识与实践工学生将理论知识与实践工作紧密结合，提高了学生作紧密结合，提高了学生实践动手能力和现场解决实践动手能力和现场解决问题的能力。问题的能力。 选取依据选取依据实践课时比例实践课时比例50%第16页/共37页（四）教学条件（四）教学条件 （三）教学方法（三）教学方法（二）教学模式（二）教学模式 （一）教学设计理念（一）教学设计理

9、念 （五）考核方法（五）考核方法 第17页/共37页 课程教学中参考德国职业教育的职业能力课程教学中参考德国职业教育的职业能力(Kompetenz)(Kompetenz)开发的理开发的理念，行为导向念，行为导向(Handlungorientierung)(Handlungorientierung)的教育过程的教育过程, ,职业教法职业教法(Fachdidaktik), (Fachdidaktik), 培养实用型物流人才的定位以及岗位能力需求，培养实用型物流人才的定位以及岗位能力需求，要求适时改变教学内容与体系，要求适时改变教学内容与体系，一是在物流系统论和供应链思想指导下，调整该门课程的教学内

10、一是在物流系统论和供应链思想指导下，调整该门课程的教学内容，增加了一些如配货、分拣、包装、装卸等物流操作流程等先容，增加了一些如配货、分拣、包装、装卸等物流操作流程等先进和较为实用的知识，进和较为实用的知识， 二是按物流管理的业务流程重新整合教学内容，二是按物流管理的业务流程重新整合教学内容， 三是以岗位为导向，加强实践操作环节，提高学生实际操作技能。三是以岗位为导向，加强实践操作环节，提高学生实际操作技能。 在教学手段上，强调采用多媒体技术，发挥网上资源的优势，在教学手段上，强调采用多媒体技术，发挥网上资源的优势，增加教学直观性和生动性，在教学方法中采用案例教学，针对性增加教学直观性和生动性

11、，在教学方法中采用案例教学，针对性强，能充分开动学生思路，调动学生的积极性。强，能充分开动学生思路，调动学生的积极性。 第18页/共37页 依据本课程的教学特点，采用理论紧密结合实依据本课程的教学特点，采用理论紧密结合实际的教学模式。围绕物流作业流程，以多媒体课际的教学模式。围绕物流作业流程，以多媒体课件、立体化教材、网上资源、先进的物流管理系件、立体化教材、网上资源、先进的物流管理系统等为载体，通过增加案例讨论、调查研究、模统等为载体，通过增加案例讨论、调查研究、模拟操作、规划设计等新的教学方法，建立了参与拟操作、规划设计等新的教学方法，建立了参与式、互动式的教学方法体系。充分体现式、互动式

12、的教学方法体系。充分体现“教、学、教、学、做做”一体化，增强了学生学习的积极性、主动性。一体化，增强了学生学习的积极性、主动性。 第19页/共37页第20页/共37页第21页/共37页系统演示系统演示现金流第22页/共37页装卸货站货代货 代铁路/公路内河/联运海关/联检银行/保险/财政税收远洋航运 配送仓储配送中心报关/船代支线转运系统物流园区为航运输和物流企业提供信息交换和金融、清关等服务的一站式服务第三方物流通关 操作配送 第23页/共37页模拟配送中心模拟配送中心管理软件系统管理软件系统第24页/共37页第25页/共37页曾参与ERP管理软件的财务和物流模块的实施第26页/共37页第27页/共37页 目前，我院的网络教学软件资源基本可以满足本课程的教学要求。本课程教学及建设能充分利用计算机网络实现了资源共享。 教学软件：ERP软件、浙科第三方物流管理软件、运输管理系统、仓储管理系统等软件，以及