温馨家具平面设计图PPT学习教案

1、会计学1温馨家具平面设计图温馨家具平面设计图模拟公司制项目教学主要通过创建虚拟公司让学生扮演不同的角色来完成项目的过程，以培养学生自主学习合作学习的能力。模拟公司制项目教学主要通过创建虚拟公司让学生扮演不同的角色来完成项目的过程，以培养学生自主学习合作学习的能力。 目标：想通过这种教学模式训练学生设计和实施项目的专业能力目标：想通过这种教学模式训练学生设计和实施项目的专业能力绘制房屋平面图，同时培养学生的关键能力绘制房屋平面图，同时培养学生的关键能力反应出良好的沟通、协作和表达。反应出良好的沟通、协作和表达。第1页/共18页 组建模拟公司确立管理考核制度 立项阶段明确项目目标，解读项目需求项目

2、计划阶段 工作流程计划、时间计划、人员计划等项目实施阶段公司内部活动、个人活动、老师活动 项目展示评价阶段（本节课的内（本节课的内容）容）展示项目活动的成果，结项和评价项目准项目准备备第2页/共18页中职教育的关键不是教会学生多少知识，而是培养学生具备开放的学习态度和终身学习的能力 。 第3页/共18页 课时分配教学内容10课时设计家居平面图的项目准备2课时课时以竞标会的形式展示各公司的设计以竞标会的形式展示各公司的设计解决实际问题，解决实际问题， 做中学，做中教做中学，做中教竞标会是家居设计图项目的核心环节竞标会是家居设计图项目的核心环节 培养学生设计家居平面图的综合能力培养学生设计家居平面

3、图的综合能力本节作用本节作用教材理念教材理念第4页/共18页情感意志情感意志 思维活跃思维活跃 较强探索欲望较强探索欲望 渴望成功渴望成功 乐于小组合作乐于小组合作 CAD理论基础理论基础 实操能力不强实操能力不强 学习动力不足学习动力不足 项目规划、综合运用能力较弱项目规划、综合运用能力较弱 喜欢上实训课喜欢上实训课 吃苦精神差吃苦精神差 简单愿意尝试简单愿意尝试 难度大容易放弃难度大容易放弃 第5页/共18页u掌握尺寸样式的设置掌握尺寸样式的设置 ； u能正确使用标注；能流利阐述竞标稿；能正确使用标注；能流利阐述竞标稿；u能运用所学知识指出并解决设计、绘图能运用所学知识指出并解决设计、绘图

4、方面的问题；方面的问题；u培养学生的设计理念；培养学生的设计理念；u提升学生的小组合作精神；提升学生的小组合作精神；u培养学生的职业素养；培养学生的职业素养；第6页/共18页通过竞标会答辩的形式，用所学的CAD绘图知识找出各公司设计图中的问题和优缺点； 正确使用标注样式为家居平面图进行标注； 中职学生的知识迁移和归纳总结能力较为薄弱，而这些能力的培养又是必不可少的。竞标建筑、机械、电子等行业中的CAD绘图必需使用尺寸、文字标注来确定绘图对象的大小和说明，是制作成品的必需参考条件。第7页/共18页确定项目确定项目 制定计划制定计划 实施计划实施计划 学什么，和谁一起学，怎样学，都由自己来决定，这

5、就是项目教学的魅力所在. 检查控制检查控制评定反馈评定反馈评价法评价法反思、总结反思、总结情景教学法情景教学法启发法启发法发现法发现法指导法指导法自主学习自主学习合作学习合作学习讨论、交流讨论、交流第8页/共18页教学资源课室机房软件硬件工作页网页课件网络平台教学环境12第9页/共18页知识准备知识准备(课前）课前）激学导思探索新知激学导思探索新知 第10页/共18页123引导学生融入竞标情境 提高竞争气氛了解竞争对手贴近实际环境，培养学生顾客至上的责任感。第11页/共18页竟标展竟标展示答示答辩辩提高学生运用职提高学生运用职业术语进行表达业术语进行表达的能力的能力 发学生思考自己发学生思考自

6、己与别人之间的差与别人之间的差距距 培养学生善于倾培养学生善于倾听他人合理建议听他人合理建议汲取他人经验汲取他人经验课堂截取视频第12页/共18页分析、评判能力分析、评判能力 提升提升评价关键能力和专业能力评价关键能力和专业能力借鉴成功经验、弥补不足借鉴成功经验、弥补不足帮助学生学会成为具有批判能力的帮助学生学会成为具有批判能力的思想者，有效的问题解决者，这样思想者，有效的问题解决者，这样他们才能在职业生涯中成为有力的他们才能在职业生涯中成为有力的竞争者。竞争者。第13页/共18页 归纳总归纳总结结 知识技能知识技能设计理念设计理念 语言表达语言表达绘图命令使用错误的地方，标注样式设置参数不清楚绘图命令使用错误的地方，标注样式设置参数不清楚要简明、连贯、得体要简明、连贯、得体多注重好实用和美观的关系，生活区域划分要合理多注重好实用和美观的关系，生活区域划分要合理第14页/共18页以完成项目引以完成项目引领提高学生学领提高学生学习兴趣，激发习兴趣，激发学生的成就为学生的成就为动机动机 公司管理制公司管理制度的完善度的完善 组织和写作能力组织和写作能力也在不断提升也在不断提升专业能力和专业能力和关键能力得关键能力得到到均衡发到到均衡发展展经验总结经验总结提高改进提高改进有效课堂考核制度要根考核制度要根据项目的不同据项目的不