优化方案2017版高考生物大一轮复习第六单元遗传的物质基础第19讲DNA是主要的遗传物质随堂

1、 第19讲DNA是主要的遗传物质 幽幽堂反馈堂反馈 演演练冲练冲. . - 稱稱题细做固本题细做固本提館提館一一 1 如图表示肺炎双球菌的转化实验，下列说法中正确的是 （ ） a 注：t”眾SR型牺细站；表朋K型洒细直 k 表示剧热处理s型淸细菌“ A. 该实验的设计遵循了对照原则和单一变量原则 B. a、d 组小鼠死亡是小鼠免疫功能丧失的结果 C. 从 d 组死亡小鼠身上分离得到的 S 型活细菌是由 S 型死细菌转化而成的 D. 从变异的角度看，细菌的转化属于基因突变 解析：选 A。对照原则和单一变量原则是生物实验设计的基本原则，图中的实验是肺炎 双球菌的体内转化实验， 四组实验的处理方法不

2、同并相互对照， A 正确。a、d 两组小鼠是由 于感染了 S 型活细菌后患败血症死亡的， B 错误。d 组小鼠体内出现的 S 型活细菌是由 R 型 活细菌转化而来的，C 错误。从变异的角度看，细菌的转化属于基因重组， D 错误。 2. （2016 济宁模拟）利用两种类型的肺炎双球菌进行相关转化实验。各组肺炎双球菌 A. F 组可以分离出 S 型和 R 型两种肺炎双球菌 B. 通过 E、F 对照的结果，能说明转化因子是 DNA 而不是蛋白质 C. F 组产生的 S 型肺炎双球菌能将此性状传递给后代 D. S 型和 R 型两种肺炎双球菌的产生是细胞分化的结果 答案：D 3. （2016 南昌模拟）

3、某同学模拟赫尔希和蔡斯做了噬菌体侵染大肠杆菌的部分实验， 有关分析错误的是（ ） 为大册杼菌羯总培掉n BEJT后离心 R - - M一恋一|-上淸艘 谁哗标记的噬菌休 - 3 W-沉淀物h A. 仅通过图中实验过程并不能证明 DNA 是遗传物质 B. 沉淀物 b 放射性的高低，与过程中搅拌是否充分有关 C. 离心前混合时间过长会导致上清液放射性升高 D. 过程中与35S 标记的噬菌体混合培养的是没有标记的大肠杆菌 解析：选 C。仅通过图中实验过程并不能证明 DNA 是遗传物质；沉淀物 b 放射性的高低， / B C D E F 2 与过程中搅拌是否充分有关，搅拌充分，几乎没有放射性，搅拌不充

4、分，具有放射性；离 心前混合时间过长会导致大肠杆菌裂解释放噬菌体， 但新形成的噬菌体没有放射性，上清液 放射性没有变化；过程中与 35S 标记的噬菌体混合培养的大肠杆菌应是没有标记的。 4 .如图为噬菌体侵染细菌的实验中搅拌时间与放射性强弱关系的曲线图，实验过程中 A. 实验中用35S、32P 分别标记的是噬菌体的 DNA 蛋白质 B. 实验过程中充分搅拌能使所有的噬菌体与细菌脱离 C. 实验结果说明适宜的搅拌时间为 2 min左右 D. 此实验能证明噬菌体的遗传物质主要是 DNA 解析：选 C。据图分析，该实验中用 35S 标记噬菌体蛋白质外壳，用 32P 标记 DNA 因为 仅蛋白质分子中

5、含有 S, P 几乎都存在于 DNA 分子中，A 错误。据图可知，搅拌 6 min之后, 上清液中35S 为 80%说明还有 20%吸附在细菌表面，所以实验过程中充分搅拌不能使所有的 噬菌体与细菌脱离，B 错误。由图示可知，搅拌 2 min之后，随着搅拌时间增加，上清液中 32P 和35S 的放射性不变，说明适宜的搅拌时间为 2 min左右，C 正确。噬菌体侵染细菌实验 只能证明噬菌体的遗传物质是 DNA 不能证明噬菌体的遗传物质主要是 DNA D 错误。 5. 下列有关生物体遗传物质的叙述，正确的是 （ ） A. 豌豆的遗传物质主要是 DNA B. 酵母菌的遗传物质主要分布在染色体上 C.

6、T2噬菌体的遗传物质含有硫元素 D. HIV 的遗传物质水解产生 4 种脱氧核苷酸 解析：选 B。豌豆是具备细胞结构的生物，其遗传物质为 DNA 而不是 A 项所述的“主 要是 DNA , A 项错误；酵母菌的遗传物质为 DNA 主要分布于细胞核内的染色体上，少量 在细胞质内，B 项正确；T2噬菌体的遗传物质为 DNA 其中不含硫元素，C 项错误；HIV 的遗 传物质为 RNA水解产物应是 4 种核糖核苷酸，D 项错误。 6. （2016 郑州十校第二次联考 ）20 世纪 70 年代，科学家利用小鼠进行了一系列体内 转化实验，如图 1 所示。感受态 R 型细菌与 S 型细菌之间的转化过程如图

7、2 所示，请回答下 列有关问题： 实验 1 : R 型细菌+小鼠T存活 实验 2: S 型细菌+小鼠T死亡T分离出 S 型细菌 实验 3: S 型细菌+加热+小鼠T存活 实验 4: S 型细菌+加热+ R 型细菌+小鼠T死亡 3 图 2 （1）青霉素是一种常用的广谱抗菌素，通过抑制细菌细胞壁的合成起杀菌作用，无青霉 素抗性的细菌与青霉素接触，易死亡的原因最可能是 (2) 在实验 4 死亡的小鼠中能够分离出 _ 型细菌。 (3) 除了用显微镜观察细菌有无荚膜或在固体培养基中培养，以观察菌落特征外，据图 1 可 知 ， 你 还 可以 通 过 怎 样 的 方法来 区 分 R 型 和 S 型 细菌 ？

8、 图 2 中步骤 _ 是将 S 型细菌加热杀死的过程； S 型细菌的 DNA 双链片段与 A 细胞膜表面的相关 DNA 结合蛋白结合，其中一条链在 _ 酶的作用下分解，另一条链与 感受态特异蛋白结合进入 R 型细菌细胞内；C 细胞经 DNA 复制和细胞分裂后，产生大量的 S 型细菌导致小鼠患败血症死亡， S 型细菌的致病性与紧贴在细胞壁外侧的 _ ( 一种结 构) 有关，细菌此结构的有无受 _ 控制。 (5) 科学家证实生物界基因表达的基本机制是相同的。性状的表达需经过 _ 和 _ 过程。 解析： (1) 依题意可知， 青霉素通过抑制细菌细胞壁的合成起杀菌作用， 用青霉素处理， 无青霉素抗性的

9、细菌产生的子代细菌因缺乏细胞壁的保护， 导致细胞吸水过多， 引起细胞膜 过度膨胀发生破裂而死亡。 (2)在实验 4 中，S 型细菌含有的转化因子能使部分 R 型细菌转 化为 S 型细菌致使小鼠死亡，故在实验 4 中，死亡的小鼠中能够分离出 S 型细菌和 R 型细菌。 (3) 除了用显微镜观察细菌有无荚膜或在固体培养基中培养，以观察菌落特征外，还可以用 注射法，通过观察小鼠的生活情况来区分 R 型和 S 型细菌。(4)分析图 2 可知，步骤是将 S 型细菌加热杀死的过程； DNA 水解酶能催化 DNA 水解；R 型细菌的外表面没有荚膜，没有 致病性，而 S 型细菌的外表面有荚膜， 有致病性，所以 S 型细菌的致病性与紧贴在细胞壁外 侧的荚膜有关；基因控制生物的性状， 所以细菌荚膜结构的有无， 受基因(或 DNA)控制。