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文档简介
1、会计学1第1页/共33页第2页/共33页第3页/共33页第4页/共33页第5页/共33页第6页/共33页第7页/共33页第8页/共33页第9页/共33页第10页/共33页第11页/共33页第12页/共33页第13页/共33页第14页/共33页送愁第15页/共33页注意注意时代时代对作家的影响（如南宋的爱国思想，明末清初的抗对作家的影响（如南宋的爱国思想，明末清初的抗清复明等）；清复明等）；注意注意前后期风格变化前后期风格变化大的作家（如李煜，李清照）大的作家（如李煜，李清照）第16页/共33页第17页/共33页第18页/共33页第19页/共33页第20页/共33页第21页/共33页必考题必考题
2、人物形象（先概括，再分析）人物形象（先概括，再分析）第22页/共33页第23页/共33页第24页/共33页第25页/共33页 写出构图要素，说明图形寓意。要写出构图要素，说明图形寓意。要求语意简明，句子通顺，字数在求语意简明，句子通顺，字数在100到到150之间。之间。构图元素：数字“70”，时间“1945-2015”，五只鸽子，“V”型长城。图案意义：体现对中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利70周年的庆祝，亦代表中华民族的抗敌意志铸成钢铁长城。象征和平与希望的鸽子由远及近展翅飞翔，表现对历史的纪念、对和平的向往，也象征五大洲人民团结一心。第26页/共33页第27页/共33页第28页/共33页第29页/共33页第30页/共33页人有了知识，就会具备各种分析能力，明辨是非的能力。所以我们要勤恳读书，广泛阅读，古人说“书中自有黄金屋。”通过阅读科技书籍，我们能丰富知识，培养逻辑思维能力；通过阅读文学作品，我们能提高文学鉴赏水平，培养文学情趣；通过阅读报刊，我们能增长见识，扩大自己的知识面。有许多书籍还能培养我们的道
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