七年级政治下册全册教案鲁教版—预防违法犯罪从杜绝不良行为做起

1、北城英才学校电子备课学科思想品德年级七年级主备人赵艳芳课题预防违法犯罪 从杜绝不良行为做起教学目标1、情感、态度、价值观1尊重法律，增强法律意识和自我防范意识。2提高道德修养，增强法制观念，防微杜渐，自觉遵纪守法。2、能 力提高杜绝不良行为的能力。3、 知 识了解一般违法与犯罪的区别，知道不良行为和严重不良行为可能发展为违法犯罪。教学重点“预防违法犯罪，从杜绝不良行为做起”是本课的教学重点教学难点一般违法和犯罪的关系教学媒体多媒体课件课时安排一课时教学设计(教学内容、重难点突破方法)个 人 设 想第二课时（总第13课时）教学内容：讲授第二框预防违法犯罪 从杜绝不良诱惑做起教学过程：一

2、、引入新课1、情境导入：（见教材P5758页材料）讨论：魏某是怎样走上犯罪道路的？（法律意识淡薄、法律知识贫乏、交友不慎、经不住不良诱惑、不能防微杜渐等，由小错误一步一步走上违法犯罪的道路。）从上述案例中我们受到什么启示？（预防违法犯罪，要从杜绝不良行为做起；一般违法与犯罪之间没有不可逾越的鸿沟）（板书）2、板书框题： 第二框 预防违法犯罪，要从杜绝不良行为做起二、讲授新课1、一般违法与犯罪之间没有不可逾越的鸿沟（1）什么是法律？法律有何特点？（学生阅读教材，找出概念）法律法律是一种社会行为规范。教师讲述： 法律这种行为规范不同于道德、纪律、章程、宗教戒律等其它社会行为规范。 从制定上看，法律

3、是由国家制定和认可的。当然这要经由国家的立法机关，按照一定的法律程序来制定；其他的规范不是由国家制定的。道德规范是约定俗成的，是自然而然地形成的；纪律规范是本单位制定的；章程是本组织制定的；宗教戒律是该宗教组织历史地形成和制定的。 从发挥作用的保障机制上看，法律是靠国家强制力（警察、法庭等）保证实施的，其他规范则没有国家强制力做保障。道德，靠人们的信念、习惯和社会舆论的力量发挥作用；纪律和章程，靠本单位或本组织的行政力量来发挥作用；宗教戒律，主要靠信仰的力量、靠宗教纪律发挥作用。从适用范围上来看，法律在全国范围内对全体社会成员具有普遍的约束力。道德的适用范围广，但在阶级社会不同的阶级有不同的道

4、德观念，并非某种道德为所有人尊奉。纪律、章程、宗教戒律等规范只在本单位、本组织、本宗教适用，即在局部适用，不能拿本单位的纪律处分外单位的人。当然，法律规范与道德规范又有着密切的联系。总之，概括法律规范与其他社会规范的区别，可以得出“法律是一种特殊的行为规范”的结论。同时，我们也可以由此得出法律规范的特征。法律具有三个基本特征：一是由国家制定或认可；二是靠国家强制力保证实施；三是对全体社会成员具有普遍的约束力。（2）一般违法与犯罪之间的区别违法与犯罪，是法律的基本知识，又是法律对人们行为的禁止性规定，避免违法犯罪是人们行为底底线。违法，指不履行法定的义务或者做出法律所禁止的行为。违法行为包括违反

5、宪法的行为、违反刑法的行为、违反民法的行为、违反行政法的行为等几类，违法行为要承担法律责任。犯罪，是指具有严重的社会危害性、触犯刑法并依法应接受刑罚的行为。严重危害性、刑事违法性、刑罚当罚性是犯罪的三个基本特征。一般违法与犯罪，二者在所违反的法律、对社会的危害、应受到惩罚等方面，有着严格的界限。（3）一般违法与犯罪之间的联系一般违法与犯罪之间是有联系的，都不同程度地损害了国家和人民的利益，都具有社会危害性，都违反了国家的法律、法规。 在现实生活中，一些违法犯罪的青少年大多都是由不良行为开始，发展为一般违法，再由一般违法发一步一步走上犯罪道路的。如，前例中的魏某（教师可用此案例说明）。 因此，有

6、一般违法行为的人，若不及时改正，发展下去就有可能导致犯罪，一般违法和犯罪之间没有不可逾越的鸿沟。读图：教材P59页本是花季少年说一说：你从这幅图中看出了什么？ （认清不良行为的危害，预防违法犯罪。） 试一试：“一般违法与犯罪之间没有不可逾越的鸿沟”请你举例说明。过度讲述： 我们不仅要懂得学法、知法的重要性，关键是认识到遵守纪律、防微杜渐的重要性，自觉地遵纪守法。（板书标题）2、遵纪守法，防微杜渐情境活动一：看一看 说一说（教材P59页图文材料）说一说：若你遇到漫画中的这些情况，自己会怎么办？有人说“偶尔做一次也没有什么”。谈谈自己的看法？教师讲述：现实生活中，有的同学受猎奇、盲目从众、讲“哥们

7、儿”义气等不良心理的驱使，不分是非，不坚持原则，而做出了一些糊涂的、看似小事的行为，做了一次，就有了第二次、第三次，最后，一步步走上了违法犯罪的道路。一些人走上违法犯罪的道路，都是从一些不良行为开始的，无论是不良行为还是严重不良行为都有可能发展为犯法犯罪。“小时偷针，大时偷金”说的就是这个道理。（1）要预防违法犯罪，必须从杜绝不良行为做起提问：那么哪些行为属于不良行为？哪些行为属于严重不良行为？相关链接（指导学生阅读教材P60页） （让学生分别划出不良行为和严重不良行为。）情境活动二：（见教材P60页）想一想：在我们周围同学身上存在着哪些不良行为或严重不良行为？议一议：这些行为会带来哪些危害？

8、做一做：自己打算怎样帮助他（她）？（2）防微杜渐，防患于未然现实生活中，绝大多数的青少年思维活跃，好奇心强，胸怀大志，乐于交往，积极上进，遵纪守法。对于他们，预防犯罪，重要的是要具有防患意识。只有防微杜渐，才能防患于未然。因此，我们青少年要从小加强道德修养，树立法律意识，增强法制观念，自觉遵纪守法，以使自己健康地成长。查一查：查阅有关法规，了解以满14周岁未满16周岁的人实施哪8种犯罪会受到刑事制裁，以满16周岁的人对所有的犯罪都要承担刑事责任。教师讲述： 我国刑法规定：“以满16周岁的人犯罪，应当负刑事责任。以满14周岁不满16周岁的人，犯故意杀人、故意伤害致人重伤或者死亡、强奸、抢劫、贩卖

9、毒品、放火、爆炸、投毒罪的，应当负刑事责任。以满14周岁不满18周岁的人犯罪，应当从轻或者减轻处罚。因不满16周岁不予刑事处罚的，责令他的家长或者监护人加以管教；在必要的时候，也可以由政府收容教养。”上述法律规定说明，即使不满16周岁，犯上述8种罪也要受到法律的严惩。课堂小结预防违法犯罪，从杜绝不良行为做起。一般违法与犯罪既有区别也有联系，一般违法与犯罪之间没有不可逾越的鸿沟；不良行为和严重不良行为，都有可能发展为违法犯罪，因此，要预防违法犯罪，就必须从杜绝不良行为做起，只有防微杜渐，才能防患于未然。课后作业学习检测第23题板书 设计：预防违法犯罪 从杜绝不良行为做起1、什么是法律？2、一般违

10、法和犯罪的关系3、怎样预防违法犯罪？教学反思教师在引导学生理解本课内容的基础上，应注重把法律、思想和道德等方面紧密联系起来。下面是励志经典语录！ 不需要的朋友可以下载后编辑删除！ 谢谢1、爱，不只是对视，而是往一个方向看去；爱，不是往一个方向看去，而是想法也是一致。2、一直相信，阴影也是可以很美的，因为那是光的赐予。3、开在尘埃里的花，更灿烂。伫立在尘埃里微笑，更从容。4、一个人临死的时候，天使和恶魔会在你身旁打牌，你所做过的善事，就是天使手中的牌。5、生活不能等别人来安排，要自已去争取和奋斗；而不论其结果是喜是悲，但可以慰藉的是，你总不枉在这世界上活了一场。6、你失败过很多次，虽然你可能不记

11、得。你第一次尝试走路，你摔倒了。你第一次张嘴说话，你说错了。你第一次游泳，你快淹死了。你第一次投篮，你没有投进。不要担心失败；需要担心的是如果你畏惧失败，你将丧失机会。7、挫折会来，也会过去，热泪会流下，也会收起，没有什么可以让你气馁的。8、只有在一个人旅行时，才听得到自己的声音。它会告诉你，这世界比想象中的宽阔。你的人生不会没有出口，你会发现自己有一双翅膀，不必经过任何人同意就能飞。9、不同的人，为你做同一件事，你会感到天壤之别。因为我们在意的，往往不是人做的事，而只是做事的人。10、曾经在某一个瞬间，我们以为自己长大了，有一天，我们终于发现，长大的含义除了欲望还有勇气和坚强，以及某种必须的

12、牺牲。11、与其相见，不如怀念，与其攀缘，不如随缘。人生不过是一场旅行，你路过我，我路过你，然后，各自修行，各自向前。12、如何遇见不要紧，要紧的是，如何告别。有些人，没有在一起，也好。当回忆时，心里仍旧生出温暖，那终究是一场“善缘”。13、人在最好的时光，总会犯上一些痴，一些傻。哪一段青春不荒唐！哪一场爱情不受伤！别强调你的情绪吧，你看我们这些人，哪个不是裹挟着隐痛四处逃亡！14、人生中大多数的痛苦不是别人给你造成的，而是自己跟自己过不去。实际上，每个人都会遭受到两支箭的攻击：第一支箭是外界射向你的，它就是我们经常遇到的困难和挫折本身；第二支箭是自己射向自己的，它就是因困难和挫折而产生的负面

13、情绪。15、每个你认为幸福的回忆，其实都带着伤。16、生活会给你所想要的一切，只要你不断的向它要，只要你在要的时候讲得清楚。17、偶然的成功比失败更可怕，不去冒险有时比冒险更危险。华罗庚说过的名言名句1、天才在于积累，聪明在于勤奋。 2、时间是由分秒积成的，善于利用零星时间的人，才会做出更大的成绩来。 3、人家帮我，永志不忘，我帮人家，莫记心上。 4、科学是实事求是的学问，来不得半点虚假。 5、日累月积见功勋，山穷水尽惜寸阴。 6、自学，不怕起点低，就怕不到底。 7、抓住自己最有兴趣的东西，由浅入深，循序渐进地学 8、在寻求

14、真理的长河中，唯有学习，不断地学习，勤奋地学习，有创造性地学习，才能越重山跨峻岭。 9、独立思考能力，对于从事科学研究或其他任何工作，都是十分必要的。在历史上，任何科学上的重大发明创造，都是由于发明者充分发挥了这种独创精神。 10、凡是较有成就的科学工作者，毫无例外地都是利用时间的能手，也都是决心在大量时间中投入大量劳动的人。 11、一个人的生命是有限的、短促的，如果我们要把短短的生活过程使用得更有效力，我们最好是把自己的生命看成是前人生命的延续，是现在共同生命的一部分，同时也是后人生命的开端。 12、任何一个人，都要必须养成自学的习惯，即使是今天在学校

15、的学生，也要养成自学的习惯，因为迟早总要离开学校的！自学，就是一种独立学习，独立思考的能力。行路，还是要靠行路人自己。 13、科学上没有平坦的大道，真理长河中有无数礁石险滩。只有不畏攀登的采药者，只有不怕巨浪的弄潮儿，才能登上高峰采得仙草，深入水底觅得骊珠。 14、天才是不足恃的，聪明是不可靠的，要想顺手拣来的伟大科学发明是不可想象的。 15、科学成就是由一点一滴积累起来的，惟有长期的积聚才能由点滴汇成大海。摘自：励志名言网  16、科学是老老实实的学问，不可能靠运气来创造发明，对一个问题的本质不了解，就是碰上机会也是枉然。入宝山而空手回，原因

16、在此。 17、壮士临阵决死哪管些许伤痕，向千年老魔作战，为百代新风斗争。慷慨掷此身。 18、我们最好把自己的生命看做前人生命的延续，是现在共同生命的一部分，同时也后人生命的开端。如此延续下去，科学就会一天比一天灿烂，社会就会一天比一天更美好。 19、我想，人有两个肩膀，应该同时发挥作用，我要用一个肩挑着送货上门的担子，把科学知识和科学工具送到工人师傅手里；另一个肩膀可以作人梯，让青年们踏着攀登科学的更高一层山峰。 20、时间是由分秒积成的，善于利用零星时间的人，才会做出更大的成绩来。 21、学习和研究好比爬梯子，要一步一步地往上爬，企图一脚跨上

17、四五步，平地登天，那就必须会摔跤了。 22、面对悬崖峭壁，一百年也看不出一条缝来，但用斧凿，得进一寸进一寸，得进一尺进一尺，不断积累，飞跃必来，突破随之。 23、科学的灵感，决不是坐等可以等来的。如果说，科学上的发现有什么偶然的机遇的话，那么这种“偶然的机遇”只能给那些学有素养的人，给那些善于独立思考的人，给那些具有锲而不舍的精神的人，而不会给懒汉。关于积累的名言警句1、冰冻三尺，非一日之寒。 2、水滴石穿，绳锯木断。 3、积土成山，风雨兴焉；积水成渊，蛟龙生焉；积善成德，而神明自得，圣心备焉。 4、故不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。荀子 5、骐骥一跃，不能十步；驽马十驾，功在不舍。荀子 6、锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。荀子 7、千里之堤，溃于蚁穴。 8、祸患常积于忽微，而智勇多困于所溺。欧阳修 9、读书破万卷，下笔如有神。杜甫 10、