浅谈如何建立一个理想的班集体

1、浅谈如何建立一个理想的班集体一引言 班级是学校教育和管理的基本单位，也是班主任进行教育 工作的依靠力量和组织保证。 一个理想的班集体对每个学生的健 康发展都起着非常重要的教育作用。要形成一个理想的班集体， 需要每一位班主任做大量细致的工作。作为一班之“主”的班主 任，如何利用科学有效的方法创建一个理想的班集体， 使班级成 为一个具有温馨氛围， 良好学风和班风的班集体， 利用各种资源 促进不同类型学生的健康发展， 将是教育工作成败的决定性因素。 二什么是理想的班集体理想的班集体是一个具有温馨的氛围，同学之间互帮互助， 拥有勤学好问的好习惯， 善于与他人合作学习， 积极参加学校举 行的各种活动，班

2、集体的凝聚力强，每个同学的班级荣誉感强。 三建立理想班级体的重要性理想的班集体能形成巨大的教育力量，能够潜移默化的影 响班上的每一位学生， 有利于学生良好品德的形成， 提高各方面 的综合能力，发展各项兴趣爱好，陶冶情操，促进学生身心健康 的发展。四建立理想班集体的有效途径（一）确立班集体的奋斗目标 班集体的奋斗目标是班集体的理想 和前进的方向，如 果没有一个共同追求的奋斗目标，就会失去前进的动力。作为班级组织者的班主任，应该结合本班学生思想. 学生实际，制定出本班的奋斗目标。通过班会的形式，增加学生的班级 认同感和归属感，与学生讨论后并提出切实的奋斗目标，设 计一个美好的愿景，让全班学生都能为

3、了班级共同的奋斗目 标贡献出自己的全部力量树立强烈的责任感和集体主义精 神，在实现奋斗目标的过程中，要充分调动学生参与的积极 性，让全体学生感受到这是大家共同努力的结果，分享集体 的欢乐和幸福。（二）成立班委会，培养班干部 班级管理工作的开展离不开班干部的有力配合，一 个班的集体面貌如何，很大程度上是由班干部决定的。班干 部对班集体有着最直接而全面的管理作用，他们是班主任的 左右手，可以减轻班主任的工作任务。班主任在接手一个新的班级后，应本着信任，理解 与尊重的态度，细心观察研究，了解班级成员的情况，对表 现好，品学兼优，能起带头作用，在学生中有一定威信和工 作能力的学生，通过自荐，竞选演讲和

4、民主选举等方式，大 胆选拔培养组建成班委会。在组建好班委会之后，班主任应着力培养这些班干部 的工作能力，一方面要给他们提供机会，让他们处理班级工 作，自己设计班级活动，大胆放手充分发挥班委会的作用； 另一方面， 班主任要在他们开展工作的过程中， 从工作内容， 工作方法和工作的艺术上多给他们提一些指导性的意见，帮 助他们处理好学习和工作的关系；班主任还要以身作则，让 班干部在各方面严格要求自己，在班级同学中起表率作用。（三）培养良好的班风，学风一个优秀的班集体必须有良好的班风和学风， 一个班级班风 的好坏直接关系到班级建设和个人发展的好坏。 班主任可以从良 好学习习惯和行为规范的养成这两个方面入

5、手， 促进班风班貌的 整体发展。 在学风建设方面， 班主任可以经常向同学们介绍古今 中外成功者励志勤学， 自强不息的人生经历， 鼓励学生认真学习， 争取后来居上。 还可以把班上勤奋读书， 成绩优异的同学作为榜 样，发挥榜样作用，在开展教学活动的过程中，注重激发学生的 学习动机，培养学生的创造性思维能力。（四）实行班级管理民主化和细致化 有句话说：抓在细微处，落在实效中。班主任工作只有 细致入微， 才能使班级管理见成效， 而在细致管理的基础上还应 充分发挥民主的作用。 首先了解其次情况要详细， 认真全面观察； 其次发现问题要仔细；第三，处理问题要沉着冷静，不能急躁粗 枝大叶甚至粗暴；在工作中班主任要有意识地让学生参与管理， 为学生提供各种表现机会， 充分调动全班同学的积极性， 形成民 主管理的氛围。（五）将爱心融入班级管理一个好的班主任首先要热爱孩子， 要感到和孩子交往是 一种乐趣， 相信每个孩子都能成为一名好学生。 在工作中平等的 对待每一位学生， 绝不偏心。 要善于发现每个学生身上独特可爱 的闪光点，抓住每一次机会，向他们表达自己的爱意，奉献自己 的爱心。对待差生，班主任可以从两方面入手，一方面加强对他 们学习上的辅导， 经常抽空，有耐心不厌其烦的给他们讲解知识， 提高他们的学习成绩。 另一方面注重从情感入手， 在学习和生活 上多关心鼓励他们， 做他们