色彩斑斓的文化生活

1、创设情境，引领目标创设情境，引领目标 目前，不少地方在文化遗产保护开发的过程目前，不少地方在文化遗产保护开发的过程中出现了一些严重问题和不良现象：一是打着传中出现了一些严重问题和不良现象：一是打着传承名人文化的旗号争夺名人故里，表面看是为了承名人文化的旗号争夺名人故里，表面看是为了保护文化遗产，实际上是竞相争抢经济利益。二保护文化遗产，实际上是竞相争抢经济利益。二是兴建假文物，对文化遗产进行不恰当的商业利是兴建假文物，对文化遗产进行不恰当的商业利用和运营，使文化遗产遭到不同程度的破坏。三用和运营，使文化遗产遭到不同程度的破坏。三是盲目举办祭拜活动，缺乏严肃性，造成传统文是盲目举办祭拜活动，缺乏

2、严肃性，造成传统文化内涵被严重扭曲。四是有的地方肆意炒作一些化内涵被严重扭曲。四是有的地方肆意炒作一些负面的文化现象、历史人物和文艺形象，产生了负面的文化现象、历史人物和文艺形象，产生了不良的社会影响。那么产生这些现象的原因有哪不良的社会影响。那么产生这些现象的原因有哪些？我们应如何看待这些现象？这就是本课需要些？我们应如何看待这些现象？这就是本课需要探讨的一些问题。探讨的一些问题。学习目标学习目标1、了解当代文化生活呈现多样性的原因。了解当代文化生活呈现多样性的原因。2、理解大众传媒对文化生活产生的影响、原、理解大众传媒对文化生活产生的影响、原因、措施，学会用一分为二的方法分析问因、措施，学

3、会用一分为二的方法分析问题。题。重难点：重难点：理解我们所倡导的大众文化的内涵。理解我们所倡导的大众文化的内涵。教材导读与学法指导教材导读与学法指导1、当代文化生产与消费有哪些特点？其原因、当代文化生产与消费有哪些特点？其原因是什么？是什么？2、如何看待大众传媒对文化生活的影响？、如何看待大众传媒对文化生活的影响？（表现、原因、措施）（表现、原因、措施）3、当代人民群众的文化需求有哪些特点？怎当代人民群众的文化需求有哪些特点？怎样满足人民群众的文化需求？对比一下流样满足人民群众的文化需求？对比一下流行文化与经典文化行文化与经典文化。4、我们所倡导的大众文化是什么？大众文化、我们所倡导的大众文化

4、是什么？大众文化就是我们所倡导的大众文化吗？就是我们所倡导的大众文化吗？50年代的服装：工装背带年代的服装：工装背带裤、列宁装、布拉吉裤、列宁装、布拉吉60年代服装：军装、无彩色衬衫、解放鞋年代服装：军装、无彩色衬衫、解放鞋70、80年代服装：的确良、花衬年代服装：的确良、花衬衫、红裙子、喇叭裤衫、红裙子、喇叭裤21世纪服装：旗袍、窄脚裤、哈伦裤、高跟鞋世纪服装：旗袍、窄脚裤、哈伦裤、高跟鞋我们的生活真呀真枯燥我们的生活真呀真枯燥,作业不多时间倒不少作业不多时间倒不少. 一本小人书一本小人书,看了几个倒看了几个倒.村长家的那台电视村长家的那台电视,拧来拧去只有那一套拧来拧去只有那一套,除了黑白

5、除了黑白,其他颜色全都看不到其他颜色全都看不到.你说单调不单调你说单调不单调!“黑白经典黑白经典”(70后后)生活有点烦、有点烦、有点烦！生活有点烦、有点烦、有点烦！文化丰富，时间太少。文化丰富，时间太少。打开电视，五彩纷呈；打开电视，五彩纷呈；走进书店，琳琅满目。走进书店，琳琅满目。生活实在烦、实在烦、实在烦！生活实在烦、实在烦、实在烦！选择太多，应付不了。选择太多，应付不了。打开网络，眼花缭乱；打开网络，眼花缭乱；走进游戏，抽身不了。走进游戏，抽身不了。唉！你说烦恼不烦恼？唉！你说烦恼不烦恼？“品味流行品味流行”(90后后):1、当代文化生产与消费有哪些特点？、当代文化生产与消费有哪些特点

6、？（与过去相比）（与过去相比）（1 1）呈现出前所未有的）呈现出前所未有的斑斓色彩。斑斓色彩。（2 2）人们在文化生活中面临着）人们在文化生活中面临着多种选择。多种选择。产生这种变化的原因是什么？产生这种变化的原因是什么？科学技术的进步科学技术的进步社会主义市场经济的发展社会主义市场经济的发展大众传媒、大众传媒、文化事业的发展文化事业的发展“火星文火星文”媽媽 , ,涐買涐買嗰嗰苞苞. .“嘶吼体嘶吼体”喜欢包的人啊，你伤不起啊！喜欢包的人啊，你伤不起啊！伤不起！这包必须有啊，有木有啊！有木伤不起！这包必须有啊，有木有啊！有木有！有！“甄甄嬛嬛体体”方才见淘宝网上一只皮质书方才见淘宝网上一只皮

7、质书包，模样颜色极是俏丽，私心想着若是给包，模样颜色极是俏丽，私心想着若是给你用来，定衬肤色，必是极好的你用来，定衬肤色，必是极好的”骗子瞄上骗子瞄上非常非常6+16+1 自称李咏飞信散布中奖信息自称李咏飞信散布中奖信息 2、如何看待大众传媒对文化生活的、如何看待大众传媒对文化生活的影响？（表现、原因、措施）影响？（表现、原因、措施）（1 1）表现：可喜的变化）表现：可喜的变化 充实人们精神生活充实人们精神生活 传播科学文化知识传播科学文化知识 提高思想道德素质提高思想道德素质 推动生产发展推动生产发展（2 2）原因：）原因：文化市场和大众传媒的发展文化市场和大众传媒的发展2.灵活而有灵活而有

8、吸引力，传吸引力，传播科学文化播科学文化知识知识4.引导人们的引导人们的消费观念，推消费观念，推动生产的发展动生产的发展3.接受正确接受正确价值观念，价值观念，提高思想道提高思想道德素质德素质1.满足人们的满足人们的需求充实人们需求充实人们的精神生活的精神生活（1 1）表现：令人忧虑的现象）表现：令人忧虑的现象 不顾社会效益不顾社会效益 迎合低俗趣味迎合低俗趣味 单纯追求轰动效应单纯追求轰动效应（2 2）原因：）原因：文化市场的文化市场的自发性自发性和传媒的和传媒的商业性商业性3.单纯追求单纯追求轰动效应、轰动效应、热衷热衷“新闻新闻炒作炒作”，不，不负责任的传负责任的传播播“绯闻轶绯闻轶事事

9、”。1.不顾社会效益，不顾社会效益，肆意生产销售品肆意生产销售品位低下的文化产位低下的文化产品品2.荒诞、荒诞、庸俗的内庸俗的内容迎合低容迎合低俗趣味俗趣味（3 3）措施：）措施： 政府政府：对文化市场对文化市场加强管理，正确引导，加强管理，正确引导，依法严惩不法现象；加强国家宏观调控等。依法严惩不法现象；加强国家宏观调控等。 企业与传媒：企业与传媒：遵纪守法、遵纪守法、加强职业道德加强职业道德修养，坚持经济效益与社会效益的统一。修养，坚持经济效益与社会效益的统一。 公民：公民：应该自觉抵御，拒绝不良文化影应该自觉抵御，拒绝不良文化影响响。 材料：随着社会的发展，人民生活的材料：随着社会的发展

10、，人民生活的提高，中央电视台由原来的几个频道增至提高，中央电视台由原来的几个频道增至现在的现在的1616个频道，设置了多种栏目和节目个频道，设置了多种栏目和节目内容。内容。 在家里有没有与家人争看电视在家里有没有与家人争看电视的时候的时候? ?为什么为什么? ? 3、当前人们的文化需求有哪些特点？、当前人们的文化需求有哪些特点？怎样满足人们的文化需求？怎样满足人们的文化需求？人们文人们文化需求化需求的特点的特点多层次多层次多样化多样化多方面多方面文化产品文化产品多种类多种类型型,多多种风格种风格倡导大倡导大众文化众文化“流行流行”作品作品“经典经典”作品作品观点一观点一流行文化作流行文化作品的

11、价值大于经品的价值大于经典作品的价值。典作品的价值。观点二观点二经典文化作品经典文化作品的价值大于流行文的价值大于流行文化作品价值。化作品价值。提示：提示：流行文化就像是流行文化就像是快餐、快餐、啤酒啤酒，容易被人接受，快速、，容易被人接受，快速、直接、极易刺激人们的感官。直接、极易刺激人们的感官。经典文化就像是经典文化就像是满汉全席、满汉全席、陈年老酿陈年老酿，有着高贵的气质，有着高贵的气质，使人回味无穷。流行文化与使人回味无穷。流行文化与经典文化并不是完全对立的，经典文化并不是完全对立的，流行文化经过时间的筛选也流行文化经过时间的筛选也能能为经典文化。能能为经典文化。“流行流行”文化作品文

12、化作品 “经典经典”文化作品文化作品1、不能简单、片面地说谁的价值大。、不能简单、片面地说谁的价值大。2 2、衡量经典作品，主要看它的内容衡量经典作品，主要看它的内容是否经受住时代是否经受住时代的考验的考验；而衡量流行作品，主要看它的；而衡量流行作品，主要看它的接受群体是否广接受群体是否广泛泛，是否在一定时期内受到人们普遍喜爱。，是否在一定时期内受到人们普遍喜爱。 3 3、流行的能够经受住时代的考验也可成为经典的，、流行的能够经受住时代的考验也可成为经典的，真正经典的作品具有超越时空的魅力，在社会中持续流真正经典的作品具有超越时空的魅力，在社会中持续流行。对于当今文化作品中的各种流行作品，不要

13、盲目地行。对于当今文化作品中的各种流行作品，不要盲目地赶时髦，而要选择那些既流行又能成为经典的文化作品。赶时髦，而要选择那些既流行又能成为经典的文化作品。只要人民大众真正需要的，都是先进的、健康的文化，只要人民大众真正需要的，都是先进的、健康的文化，都是我们所倡导的大众文化。都是我们所倡导的大众文化。4、我们所倡导的大众文化是什么？、我们所倡导的大众文化是什么？它等同于大众文化吗？它等同于大众文化吗？我们所倡导的大众文化我们所倡导的大众文化方向：方向：面向面向广大人民广大人民内容：内容：反映反映人民的利益与呼声人民的利益与呼声，先进、健，先进、健康、有益的，康、有益的，为人民大众为人民大众喜闻乐见喜闻乐见的的性质：性质： 社会主义文化社会主义文化 大众文化是就文化传播的广泛性而言大众文化是就文化传播的广泛性而言的。在历史上，文化由于其自身的特点，的。在历史上，文化由于其自身的特点，只能在少数人中传播，