中班科学教案及教学反思《磁力真有趣》_第1页
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文档简介

1、中班科学教案及教学反思磁力真有趣活动目标：1、通过自己动手实验，获取有关磁铁的直接经验，体验探索成功的快乐。2、了解磁铁能透过纸板、木板、玻璃板来吸引铁或铁制品的现象。3、能够手眼协调地做磁力游戏。活动准备：1、教具：磁铁、磁性物品、铁制品与非铁制品、黑板二块。2、学具：人手一块磁铁、每桌一篮物品、小精灵胸牌人手1个、玩具若干、小毛巾、沙等3、场景：布置神秘王国活动过程：(一)以小精灵到神秘王国引题小精灵律动进场(二)小精灵到神秘王国探秘：1、神秘王国到了，小精灵玩一玩，试一试，什么玩具最好玩;2、小精灵自由分组进入神秘王国探秘：小动物比赛小蛇跳舞钓鱼分类盒：牙签、大头针等3、组织小精灵入座，

2、进行提问：(小树叶音乐)师：到了神秘王国，你玩了什么玩具?，怎么玩的?发现了什么秘密?4、小结。(三)介绍磁铁的特性：“磁铁宝宝”介绍自己的特性：我是铁，但我有磁性，能吸铁和铁制品，所以我也叫吸铁石。(四)幼儿分组动手操作、交流，进一步感知磁铁的特性。(五)教师提问，巩固对磁铁的认识。1、磁铁还有个名字叫什么?2、磁铁能吸木珠吗?铁杯吗?3、磁铁能将铁钉、牙签分开吗?4、缝衣针掉在地上了，什么办法能找到它?5、塑料球、皮球、铁球，用什么方法区别铁球?6、磁铁能吸到什么?(六)活动评价：师生共同评选最佳小精灵队，发奖杯。活动反思：科学活动并不是把现成的科学结论告诉幼儿，而是使幼儿成为渴求了解世界的探索者和发现者。我们的科学教育，就是要提供丰富的材料，营造宽舒的心理环境，在做中学，在做中思考让幼儿在探究中惊异科学，在持久、深入地探究过程中建构科学经验。对于中班幼儿来说，磁铁并不陌生，老师贴挂图时经常用到。在孩子们的眼里，磁

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