口算乘法练习课（第3课时）(1)

1、课题口算乘法习题课课时1课时二次备课年级三年级学校板桥中心学校备课人马金福教学内容分析本课是对口算乘法的小结和深化，利用学生常见的事物，如买东西算价钱，估计动物的重量，进一步巩固学生口算能力。并且要求学生能结合具体情境进行估算，并能解释估算的过程。同时也是为以后多位数乘一位数和多位数乘法打下更扎实的基础。学生已经熟练地掌握了表内乘法，能够正确地口算100以内加减法，能口算整十、整百数乘一位数的口算和相应的估算；但学生对自己计算方法的表述有些困难，教师要在方法的总结上要加以适当的引导。教学目标在学生掌握掌握口算的方法，通过综合练习，提高学生口算的能力，能比较熟练地口算整十、整百、整千数乘一位数。

2、使学生进一步掌握估算的方法，并能合理解释估算的过程。教学重难点重点：多位数乘一位数的笔算是本单元教学的重点，它是多位数乘法的基础。在本课中，要求学生能够比较熟练地口算整十、整百、整千数乘一位数。 学生在估算的过程中，如何估计数字，是大估还是小估，这是本课教学难点。教具学具准备教学设计思路（含教法设计学法指导）本课我们提出“问题探索交流”的教学模式，旨在为学生自主学习提供一个优良环境，将学生置于广阔的社会时空中去体验数学、理解数学、认识数学、学习数学、运用数学，最大限度地发挥学生学习数学的自主性、主动性和创造性。培养学生的数学问题意识和数学问题能力、数学探索意识和数学探索能力、数学交流意识和数学

3、交流能力。树立多元化的教学目标，建立互动型的师生关系，结合多媒体，引入生活化的学习情境。教学环节教学内容与教师活动学生活动设计意图二次备课一、复习、引入、巩固二、合作学习，巩固算法三、提高练习四、课堂小结1、（帮助学生巩固所学知识）1）计算，口答：（出示幻灯片）10×4= 10×6= 300×4= 500×6= 2000×7= 3000×5= 38×4 32×9 78×3 93×6 468×4 906×82）计算：（出示幻灯片）28+6 56+5 35+7 87+6 78+9

4、 45+8（为课本上的第8题口算作铺垫）2、合作学习，巩固算法1）出示幻灯片，让学生以竞赛的形式完成第8题。2）指导学生完成第9题。指导学生理解题意。每辆车的价钱是90元,买4辆车表示什么? 即是几个几？（教师版书）。教师总结：总价单价×数量，注意单位是“元”。练习：长城小学一共有6个年级，每个年级刚好有80人，请问学校里一共有多少学生？改：儿童三轮车每量的价格是92元。幼儿园要买4辆，准备了360元够不够呢？这个题目中，要求学生去用估算解决问题。在估算的过程中，又要注意，这里只能把单价适当地估小（变成90）。使学生体会到，在具体的估算过程中，还必须考虑到实际情况。3)指导学生完成第

5、10题。指导学生理解题意。你想野牛的体重应该如何求解？（教师版书）。请学生回答你是如何估算的？（点出小估）如果把东北虎体重改成265千克，那应该如何估算这野牛的体重呢？（强调“四舍五入”的思想，把265估成整百数应该看成300来估算，这里利用了大估。）多位数乘一位数的乘法估算要注意哪些问题（教师总结）：在估算过程中把二位数看成最接近的整十数，把三位数看成最接近的整百数，而另一个因数不变；还应使用“”。3、提高练习1）指导学生完成第11题理解题意，让学生独立思考。（这是先告诉我们积，再让我们去求两个因数，并且一个因数是一位数，另一个因数是整十数，问我们满足这种条件的因数有几种？）（教师版书）你有

6、什么办法把所有算式写出来，尽量做到不重复、不遗漏呢？教师小结：可以从小到大地想，如3×80240，6×40240，40×6240，80×3240；也可以找对子，如先找到3×80240，就能找出30×8240同样6×40240，60×4240。（）3）指导学生完成第12题请学生看表，能看懂这张表吗？（每个空格代表经过几个月后，张宏节省了多少钱。）请张宏半年节省了多少钱应该是指什么？（到了第6个月，已经是半年所节省的总数了，每个月节省20元，半年即6×20=120（元）4、课堂小结整十数、整百数乘一位数的方法

7、；估算要注意的地方。学生讲解估算过程，点出大估、小估学生列式口答 解答后进行交流让学生尝试列出满足要求的算式，比一比，谁写得多又正确。交流结果。学生交流。学生口答表中数据。以竞赛的形式，提高学生的学习兴趣，同时可培养学生竞争的意识和克服困难的的意志培养学生的应用意识，体会数学在实际生活中应用，知道如何计算一定数量相同单价的物体总价。使学生体会到估算在生活中的应用，并且回忆和巩固了估算需要注意的地方。渗透数学思考方法：逆向思考，让学生知道解决问题的策略本题渗透了统计的思想，同时也可教育学生养成勤俭节约和日积月累的好习惯。作业设计（可附页）1、计算 40×9 30×6 700×4 500×2 3000×8 8000×72、曹冲称象：大家都知道这个故事，如果我告诉大家曹冲用了8块大石头，每块石头大约有490千克左右，请问大家，这大象大约有多重呢？3、整百数乘一位数，积是1800的乘法算式，你能写出几个？板书设计口算乘法习题课 9、40×9360（元） 答：一共需要360元。 总价单价×数量 改：92×4？