小学四年级课外阅读练习

1、课外阅读练习题班级:姓名（一）鹰背上的小鸟当我还是一个小女孩的时候，母亲给我讲过一个故事。有几只鸟在争论，谁能飞得更高，最后它们决定做一个实 验。鹰觉得自己肯定能飞得最高，它就越飞越高，直到不能再 往上飞了。这时候其他的鸟都已经回到地上，只有鹰高高地飞 在天上没有回来。但是它没有想到，在它的背上趴着一只很小 的小鸟。当鹰己经飞不动的时候，这只小鸟从它的背上飞了起 来，飞得比鹰还要高。我（）喜欢这个故事，（）它像我们的生活,我们每个人都可以飞得更高一些。我们能飞多高，在很大程度 上要依靠我们下面的那只鹰。我想，在我的生活中帮助过我的 那些人，就像那只鹰，是他们帮助我飞得更高。1、文中的第 自然段

2、是母亲给我讲的故事。2、小鸟比鹰飞得还要高，是因为 o3、选择合适的词语，填在第三自然段的括号里。不但而且之所以是因为虽然但是4、“我们能飞多高，在很大程度上要依靠我们下面的那只 鹰。”这句话中的“我们下面的那只鹰”指的 是 O（二）会“飞”的青蛙有一天，鸟儿们开运动会，比赛飞翔。河岸上一只青蛙看热了眼，鼓着腮帮说：“这有什么了不 起，看我的！”于是，爬到山崖上，猛蹬后退，一头向山下 扎去，结果摔到地上。显然，它摔的很疼。因为在落地的那 一刹那，它不由自主地“哇”了一声，而且“哇”得岔了气。鸟类哈哈大笑。青蛙鼓着眼睛说这有什么好笑的我一落地就能 唱歌鸟类发出更大的笑声。故意自我表现，结果总是自

3、己出丑。1、说说下面句子中带点词语的意思。（4分）岸上一只青蛙看数了眼，鼓着腮帮说：“这有什么了不起， 看我的！”.因为在落地的那一刹那，它不由自主地“哇” 了一声，而 且“哇”得岔了气。 2、“”画出短文的中心句。（2分）3、给第五自然段加上合适的标点。（3分）4、鸟类为什么哈哈大笑？后来又为什么“发出更大的笑声”？ （4 分）5、会“飞”的青蛙最终飞不起来，这是为什么？（2分）6、 这 则 寓 言 说 明 的 道 理是：O（三）蜡烛一盏台灯摆在整洁的书桌上，它头上有一顶粉红的纱罩， 腰干健美，亭亭玉立，非常引人注目。每当夜幕降临的时候， 它便发出银白色的光辉，照亮了它自己，也照亮了整个房间

4、。 台灯觉得世界上什么东西都比不上它，就高傲地向被放在墙角 的小蜡烛炫耀自己说：“你看我多么了不起，不但长得漂亮， 而且很有用。可你呢？ 土里士气，在桌上也占地方，简直是废 物，有什么用？ ”蜡烛看了一眼趾高气扬的台灯，谦虚地说：“朋友，我承 认你很漂亮，也很有用，可你应好好想一想，你也有短处，怎 么能这样高傲呢？ ”台灯早就不耐烦了，大声喊道；“行了， 有什么好想的，我本来就比你强嘛！”一天晚上，台灯又要炫耀自己，忽然闪了三下，就再也不 发光了。刹那间，整个房间被黑暗笼罩了一原来线路出了问 题。这时，人们多么需要光啊！哪怕是一点点，也是珍贵的。 主人把默默无闻的蜡烛拿了出来，点燃它，立刻照亮

5、了房间， 也照亮了自命不凡的台灯。但是，蜡烛没有为此而卖弄自己， 还是谦虚地对台灯说：“我发出的光太暗淡了，的确没有你明 亮，我很惭愧，我没有对人类作出较大的贡献。”蜡烛说完， 便默默地燃烧自己，照亮他人，一直到生命之火熄灭，才悄悄 离开人间。台灯很受感动，心想：“我要学习蜡烛精神，'春蚕到死丝 方尽，蜡炬成灰泪始干，不炫耀、不骄傲，不计较个人得失, 踏踏实实为人类做出贡献1 .在文中找出下列词语的反义词。谦虚黑暗2 .给带点字选择正确解释，将序号写在括号里。3 .在文中找出三个反映台灯很骄傲的词语，再找出三个蜡烛 很谦虚的词语。台灯 蜡烛4 .将句子写完整。蜡 烛 具 备 的 精 神

6、 是5 .用“II ”把短文分成两段，并写出段意。（四）星期天，妈妈带我上街。我特意拿出生日时姑姑送给我的 扣花戴在胸前。这扣花可真漂亮，一颗颗晶莹的水晶石镶嵌在 金孔雀形的扣花里。动一动，“金孔雀”就闪闪发光，非常惹 2 人喜爱。街上（）,商场的人更多。我和妈妈好不容易才挤进柜 台。正当我被（）的衣料吸引时，肩膀被推了一下。我气得猛 一回头，冲着推我的那人嚷道：“挤什么？”没想到那人不但 不恼，反而微笑着对我点点头，用手指着我的前胸，嘴里一个 劲地“啊，啊”并招手要我出去。我低头一看“糟糕!我 的扣花没了！”我不耐烦地挤出人群。只见那人大约三十来岁，个子不高, 眯着一双不太有神的眼睛。他一见

7、我便迫不及待地将手中的一 件东西送到眼前。我接过扣花定睛一看，咦？这难道不是我丢 的那枚扣花吗？我气呼呼地问：“你这人怎么随便拿我的扣 花？ ”那人见我发火，嘴里一个劲儿地“啊，啊”脸上 现出焦急的神情。他一会儿指指我手中的扣花，一会儿又弯腰 走几步，做出捡东西的样子，好像要告诉我什么。看他的表情 和动作，我明白了他是个聋哑人，是他拾到了我被挤掉的扣花, 并交还（hai huan）给我，可我竟“芳芳，你怎么站着发呆？”妈妈的声音打断了我的思绪, 我忙（）,人呢?我还没有感谢他呢，他却不见了。我随妈妈走出商场，一边走一边找那个人，希望看到那双 不太有神的眼睛。多么可敬的聋哑人啊!那（）的高贵品质

8、深深 打动了我的心。然而我没有找见他，只有我手中被汗水浸湿的 扣花在阳光照射下熠熠闪光，显得更加美丽。1、给短文加个题目。（1分）2 .把下面的词语准确地填写在文中的（）里。（2分）人山人海 拾金不昧 五颜六色四下环顾3 .联系上下文，解释词语。（2分）大约：发呆：5、在文中画线句子中找出描写那个人的动作词。（2分）6.”是他拾到了我被挤掉的扣花，并交还给我，可我竞” *2分）把省略号的意思补充出来：这里用省略号表达了“我” 7、想一想，假如“我”后来又恰恰碰到了那位聋哑人， “我”会怎么说，怎么做呢？请写一段话。（5分）（五）看完电视以后，老王一整夜都没有睡好。第二天一大早就 往武汉打电话，

9、直到九点，那端才传来儿子的声音：“爸，什 么事？ ”老王连忙问：“昨晚的天气预报看了没有？寒潮快到 武汉了，厚衣服准备好了吗？要不然，叫你妈给寄” 儿子漫不经心地说不要紧的 还很暖和呢 到真冷了再 说 老王絮絮叨叨，儿子不耐烦了，说：“知道了，知道了 说完就放下电话。II老王刚准备再拨过去，电话铃声突然响了起来，是他住在 哈尔滨的老母亲打来的，声音有点儿发颤：“天气预报说，北 京今天要到寒潮，你加了衣服没有？ ”寒风阵阵，穿过窗户的 缝隙吹进室内，老王还来不及答话，打了一个大喷嚏。母亲听到儿子的喷嚏声可急了已经感冒了吧？怎么这么不 听话？从小就不爱加衣服”絮絮叨叨，从他七岁时的“劣 迹”说起。

10、老王赶紧截住母亲的话：“妈，你那边天气怎么样 呀？ ”老人回答道：“雪还在下呢！”老王不由自主地愣住了。|在寒潮初袭的清晨，老王深深牵挂的是北风尚未抵达的武 汉的儿子，却忘了住在北风起处的故乡的已经年过七旬的老母 亲。人间最温暖的亲情，为什么竟是这样的？老王自己都有点 发愣。1、给第一自然段没有标点的地方加上正确的标点符号。（2分） 2、在文中找出下列词语的近义词。（1分）急忙一一（）到达一一（）3、给带点的字选择正确的解释，把正确答案的序号写在括号 里。（1分）老王深深牵挂的是北风尚未抵达的武汉的儿子（） A、拉B、牵涉C、挂念4、短文已用“| ”分成三段，第一段主要写的是：# /5、给短文

11、加一个题目，最合适的一项是（）。（填序号）（1分）A、母亲的电话B、父亲的唠叨C、牵挂D、电话6、文中表现老王和老母亲说话时共同特点的一个词语是（）。（1 分）7"人间最温暖的亲情，为什么竟是这样的？ ”含义是什么？ （2分）答：（六）爷爷的书房里挂着一张条幅，上面写着“煮书”两个苍劲 有力的大字。我感到很奇怪：书只能读，怎么可以煮呢？一天，爷爷刚刚写完一篇文章，正坐在转椅上品茶。我指 着条幅问爷爷：“书怎么可以煮呢？书放在锅里煮，不是要煮 坏了吗？"爷爷笑着说：“书是精神食粮嘛，既然是食粮，怎 么就不能煮呢？煮熟了，吃下去才好消化吸收啊。"爷爷看我 （）（）不解

12、的样子，便接着说：“你知道大诗人杜甫吧， 他小时候读书，就能反复诵读品味，非把书读熟读透不可。其 实，这就是煮书O这样，他做起诗来就感到得（）应手了。 所以他说，读书破万卷，下笔如有神我们学习语文，对那 些好的文章也应该这么煮否则就很难把语文学好。”“爷爷，你看我该怎么煮书'呢？ ” “你可以从煮语文 入手嘛，那些课文都是范文，每天清晨起来，放声读上几遍， 仔细品味一番，多有意思呀！这样煮下去。你 能体会39文章的情感，可以牢记妙词佳句。肚子里的词多了，今后说话和写文章，还会犯难吗？ ”爷爷的话使我豁然开朗，“煮书”还真有道理哩。1、把文中的词语补充完整。（2）2、文中“煮书”中的引号

13、作用是 o （1）3、爷爷说的“煮书”指的是 o （2）4、在文中的横线上填上恰当的关联词语。（1）5、把文中画横线的句子换种说法。 （2）6、爷爷告诉“我”应该怎样“煮书”？ （2） 7、结合短文内容，写出你对“读书破万卷，下笔如有神”这 句话的理解。（2）（七） 华盛顿的故事 美国的开国总统是乔治华盛顿。华盛顿小时候非常顽皮。 有一天，爸爸外出没在家，华盛顿把爸爸使用惯了的一把 小斧头，紧紧握在手里，乱砍着玩。他一会儿在这儿试试，一会儿又在那儿砍砍。玩着玩着，他快步跑到了花园。他举起小斧头嘟嘟嚷嚷地说来吧我的朋友我要 在你身上试试斧头 说着一斧头砍了下去 只听 咔嚓 一5 /声 那小树便成

14、两截 躺在地上嘿，华盛顿美滋滋跑着玩去了谁知，这一砍不要紧，可真闯了祸。这株小樱桃树是爸爸花高价买来的优良品种，用它来搞试 验的。这当儿，爸爸迈着步子，由外面回来了，当他望见那心爱 的小树已被砍倒，十分生气，儿乎要大发雷霆！爸爸要弄清楚这是谁在搞破坏，生气地说：“要是让我发 现是谁砍的树，我要，嗯，我就要”爸爸说这话时，脸色铁青，嘴唇在哆嗦。小华盛顿做着激烈的思想斗争。后来，他终于恭恭敬敬地走到爸爸面前，一五一十地说明 了事情的经过。“爸爸，请您惩罚我吧，这错事时我亲手干的，主要是想 试一试这把斧头锋利不锋利，所以我就，就”爸爸一把搂住小华盛顿非常激动地说：“乔治，我的好孩 子，爸爸非常喜欢你

15、的诚实。爸爸宁愿损失一千棵可爱的樱桃 树，也不愿意我的孩子说一句谎话。”诚实的华盛顿长大后， 终于成为美国的第一位总统。11、我会在文中缺标点的地方填上合适的标点。（3分）12、照样子，写词语（4分）美滋滋 、 恭恭敬 敬、 13、按要求改写句子。（4分） 华盛顿用斧子砍倒了小樱桃树。（1）、（改成“被字句”） （2）、（改成"把字句”） 14、我会在文中找出合适的词语填在括号里。（5分）（）的斧头（）的品种（）的脸色（）的樱桃树（）地低下头15、“爸爸宁愿损失一千棵可爱的樱桃树，也不愿意我的孩子 说一句谎话。"你是怎样理解这句话？ （3分） 16、读了这篇短文，你还读懂了

16、什么？ （3分）（八）疏通清晨，小街上人来人往，像畅流的小溪。忽然，两辆自行 车撞在一起，两个小伙子争吵起来，互不相让，像一块大石头 横在小街中，小溪流缓慢了，渐渐停止了。一个大汉猛按车铃，厉声高喊。一个姑 娘急得满脸通红，直跺红皮鞋。一个中 年男子长叹了一声有儿个人干脆掉转车头，绕道而走了。人越聚越多。这时，人群中走出一位老大爷，头发斑白， 神情安详，声音洪亮：“ 一大清早就吵架，不怕一天不顺当？ 快走吧！”不知怎么的，两个争吵的小伙子一下子松开了手。 老大爷站在街当中，高声喊道：“东去的，右边走！前面的， 别停住！快走！”人群开始缓缓移动，渐渐地加快。一会儿，小街畅通无阻， 响起了小溪的欢

17、歌。1、用“”画出一个比喻句，用”画出一个拟人 句。（2分）2、文章记叙的时间是,地点是,主要人 物是， 事件是 o （4分）3、文中的“小溪”是指 ，“大石头”是 指 o（2分）4、下列句子应该填表在文中哪一空白处（填序号）（3分） A: “唉！小街太窄了！” B： “喂！快走啊！” C： “急死人了！” 5 、 小溪又响起欢歌的原因是 o （2 分）（九）快乐的杉树林冬天来了，西北风hO xiuo er lai （）,吹起地上的落叶，吹动了树枝上还悬挂着的残叶。有时天 空还飞舞着雪花，被杉树叶铺盖着的地面上，树干上，远 处近处的屋顶上，都蒙上一层白雪，大地变成了 fen zhuang yu

18、 qi （）的世界。我们和往常一样来到杉树林，高兴地玩了起来，有的堆雪人，有的掷雪 球，空中回荡着喊叫声、打闹声 1、在选文的括号中根据拼音写词语：（2分）# / 392、给文中的多音字注音并组词：（3分）铺（）盖，它的另一个音是（）,组词（）树干（）,它的另一个音是（）,组词（）3、缩句：树干上和远处近处的屋顶上都蒙上一层白雪 （2分）4、照样子写由两个意思相近的字组成的词例：悬挂、（2分）4、按要求写你课外积累词句：描写雪景的四字词、（6分）描写雪景的句子：第一句第二句（十）郑板桥爱子郑板桥不仅是清朝有名的画家、诗人、书法家，而且是 深深懂得家教的教育家。他非常讲究“爱子之道”。郑板桥在外

19、任职时，曾将他6岁的儿子小宝留在乡下， 由他的弟弟郑默代为抚养，郑默对小宝十分宠爱。小宝常炫 耀道：“我爹在外面做大官！”有时小宝还欺侮人家的孩子, 这些事（使、替、让）郑板桥知道了，心里非常焦急，就给 弟弟写信道：“（我52岁才生一个儿子，哪有不爱的道理？） 但教更重于养。”他要求弟弟对孩子严加管教。当郑板桥病危（后、时、了），他把儿子叫到床前，突 然提出要吃儿子做的馒头，待儿子将馒头送到父亲病床前 时，父亲已经断了气。小宝悲痛地大哭，忽然发现旁边有张 纸条，上面写道：“流自己的汗，吃自己的饭，自己的事情 H己干，靠天靠人靠祖宗，不算是好汉郑板桥临终前给 儿子上了 “自立”的一课。1、划去文

20、中括号里不正确的字。（2分）2、“炫耀”中的“耀”字，用音序法应查字母, 用部首查应查用数笔画法查应查 画。这个词语中“耀”应取第几种解释“耀”的解释 光荣 夸耀光线强烈地照射。（2 分）3、写出下列词语的反义词。（2分）焦急（）清贫（）4、把文中加括号的句子改成陈述句。（2分）5、文中写了郑板桥爱子的哪些事？ （4分）6、简要写出文中划线的句子给你的启发。发分）7、你的父母是如何爱你的？举一例说明。（4分）一）最贵的项链店主站在柜台后面，望着窗外。一个小女孩走过来，出神 地盯着那条蓝宝石项链看。她说：“我想买给我姐姐。您能包装得漂亮一点吗？ ”店主 怀疑地打量着小女孩，说：“你有多少钱？ ”

21、小女孩从口袋里掏出一个手帕，小心翼翼地解开所有的结， 然后摊开在柜台上，兴（xing xing ）奋地说：“这些可以吗？ ” 她拿出来的不过是儿枚硬币而已。她说：“今天是姐姐的生日， 我想把它当作礼物送给她。自从妈妈去世以后，她就像妈妈一 样照顾我们。我相信她一定会喜欢这条项链的，因为项链的颜 色就像她的眼睛一样。”店主拿出了那条项链，装在一个小盒子里，用一张漂亮的红 色包装纸包好，在上面系（ji xi） 了一条绿色的丝带。他对小 女孩说：“拿去吧，小心点小女孩连蹦带跳地回家了。在这一天的工作快要结束的时候，店里来了一位美丽的姑 娘，她有一双蓝色的眼睛。她把已经打开的礼品盒放在柜台上， 问道：

22、”这条项链是从这儿买的吗？多少钱？ ”“本店商品的价格是买主和顾客之间的秘密。”姑娘说：“我妹妹只有几枚硬币，这条宝石项链却是货真价 实。她买不起的。”店主接过盒子，精心将包装重新包好，系上丝带，又递给 了姑娘：“她给出了比任何人都高的价格，她付出了她所拥有 的一切！” /©1、为带点的字选择正确的读音（在正确的读音上打“ J”）（2 分）2、根据意思从文中找出相应的词语。（3分）形容非常的谨慎和小心。（）实实在在，一点不假。（）3、根据文章内容填空。（6分）（3分+3分）小女孩很想买那项链，这可以从文章第一节中U”“” 、 这两个词了解到。第三小节中“连蹦带跳”一词写出了小女孩 买

23、到项链后的心情。根据文章内容可以知道，题目“最贵的项链”中的“贵” 有两层意思，一是; 二是 4、概括第一段段意，（3分） 5、想象写话。（4分）请你根据“一个小女孩走过来，出神地盯着那条蓝宝石项 链看”这句中“出神” 一词，联系文中的有关内容，想象一下 这个小女孩当时会想些什么？小女孩出神地盯着那条蓝宝石项链看。心想6、简要回答。（4分）请选择店主、小女孩和小女孩的姐姐这三个人物中的一位， 说说他们给你留下了怎样的印象，并用二、三句话说明产生这 一印象的原因。（十二）毛泽东爱读书的故事毛泽东一生特别喜欢读书。几十年来，毛泽东日夜操劳党和国家大事，工作一直是 很忙的，可是，毛泽东总是挤出时间来

24、读书，即使在到外地出 差的列车上，也不放过读书的机会。有一年夏天，毛泽东出差到武汉。在大“火炉”里，毛 泽东每天晚上坚持看书，汗水不断地顺着脸颊往下淌。他风趣 地对工作人员说：“读书学习也要付出一定的代价，流下汗水, 才能学到知识！”毛泽东的床上办公桌上饭桌上，都放着书，一有空闲 就手不释卷地看起来。他总是一手拿着放大镜，一手按着书页。 每当沉浸在书中的时候，他就忘了吃饭，工作人员催促他，他 总是笑着说：“还有一点，看完再吃。毛泽东一生读了多少书，没法估计。除了马列著作外， 古代的和资本主义时期的许多哲学家的著作，他都读过，文学 方面的书，毛泽东特别喜欢李白、李贺和李商隐的诗和辛弃疾 的词。毛

25、泽东有一部解放前出版的鲁迅全集，他从延安带到 北京，1964年出国时还随身携带着。从50年代到60年代，毛 泽东总是把鲁迅先生的著作放在床边，直到晚年病重，还在随 时翻阅。（1）查字典“廷”查（）部（）画；“颊”查（）部（）画；“版”查（）部（）画。（2）联系上下文，写出下面词的意思。a. 毛主席出差到武汉，在大“火炉”里他每天晚上都 坚持看书。“火炉”的意思是：b一有空闲，毛主席就手不释卷地看起来。“手不释卷”的意思是：（3） “毛主席一生特别喜爱读书。”文章是抓住哪儿点来写 的？（十三）“先生，您认错人了”有一家外资企业很大的在中国招聘雇员，条件很非常 苛刻。前往应聘的都是巨有高学历的人。

26、当第一位应聘者走进房间时，主考的美国人立即露出兴 奋之色，像他乡遇故知一样。这个美国人热情地说：“你不 是哈佛大学某某专业的研究生吗？我比你高一届，你不记得 了吗？ ”应聘的年轻人心里一震：“他认错了。”在此时，承认 自己有哈佛大学的学历对应聘绝对有好处。但这个青年冷静 地说：“先生，您认错了人。我没有到美国学习过，我只有 9 / 39中国大学的学历。”说话的时候，他已做好了不被录用的心 理准备。没想到，主考的美国人透出惊喜之色。他说：“很好， 刚才就是我们考试的第一关。下面我们进行业务考试”1、短文第一自然段有三处语病，你来当医生吧！（用修改符 号在原句上修改）2、说“先生，您认错人了 ”这

27、句话的人 是3、当第一位应聘者走进房间时，主考的美国人立即露出兴奋之色是因为：4、当第一位应聘者回答之后，主考的美国人透出惊喜之色是为：5、 这次招聘考试的第一关考的是：;第二关考的是 ： O6、读了这篇短文，你还读懂了什么？# / 39（十四）眼睛我小时（侯 候）有一双好眼睛，记得在课余时，我常和 同学比赛，看谁（忘 望）得远，看清楚，我得过好几次第 一名。大家都kud （）我是“神眼”。升中学后，我成了小说（迷 谜），经常（捧 棒）着 厚厚的小说看，连吃饭、睡觉有时都wang （）了。屋子里光线喑了，我就把书凑近眼。（座 坐）累了， 就躺在床上看。这样时间长了，“神眼”变了近视眼。眼睛近视

28、后真是受罪啊！看电影的时候，别人嫌jin（）我怕远。看球赛，场上比分我看不见。上课，坐第一排还看不清黑板的字。后来实在没有办法，我只 好（）了一（副 幅）眼镜。1、给文中的拼音写上汉字。2、去掉文中括号里不正确的字。3这 篇 短 文 先写， 再 写4、短文用了哪几个例子来说明眼睛近视以后受的罪?125、读了这篇短文，我懂得的道理。（十五）“我自己想出来的！”英国伟大的物理学家牛顿是在外祖母家长大的。外祖母很 疼爱他，八岁上学后，还常常给他一点零用钱。小牛顿一不买 糖果，二不买玩具，他把钱积攒起来，去买锤子和锯子。他喜 欢自己动脑筋，做一些手工制品。一天，小牛顿兴冲冲地跑到外祖母面前说：“外婆，

29、你看 这个。”外祖母一看：小牛顿手里捧着一块木板，中间钉着一 钉子，四周画着一条条放射形的线条。外祖母问：“这是什么 呀？ ”“太阳钟。太阳光把钉子的影子投到哪条线上，就可以看 出是什么时间。”“是谁教你做的呀？ ”“是我自己想出来的。”小牛顿自豪地回答。牛顿长大以后，始终保持着敢于想象、善于思考的精神。 他发现了 “万有引力”，还成功地取得了许许多多别的研究成 果。1、照例子各写2个词。多：2、写出下列词语的反义词。从哪句话看出牛顿自豪，用”画出来。4、概括这篇短文的主要内容。这 篇 短 文 写T 5、读了这篇短文，你要学习牛顿的什么精神?13 / 39（十六）漓 江桂林的漓江是一条美丽的江

30、。春天，漓江岸边的树木又换上了新衣裳，小草也从沉睡中 醒来，伸展着嫩绿的叶儿，在春风的吹拂下，正朝漓江笑呢！夏天的漓江给人们带来了欢乐，许多人在江里游泳。江面 上有红色的小船，颜色各异的游泳圈和五颜六色的游泳帽，真 是色彩斑斓，为夏日的漓江增添了光彩。秋天的漓江更加美丽。岸边上的一片片香蕉林虽然枯黄了, 可香蕉树上却挂满了香蕉，这丰收的景色倒映在美丽的漓江 里，真是美不胜收。冬天的漓江也很美，虽然没有春天那么生机勃勃，夏天那 么热闹非凡，秋天那么丰硕诱人，但它是那么纯洁，那么安静。 漓江就像一条翠绿的带子，由远到近环绕着象鼻山、优波 山使桂林的山水永远那么清秀、隽美。1、写出下列词语的反义词。

31、沉睡一（)安静一()丰收一（)2、读短文，补充词语。色彩（）（）颜色（）（） 热闹（）（# / 39生机（美不（丰硕（3、短文运用了比喻、拟人的修辞手法，选两句自己喜欢的抄下来。4、短文的第1自然段及下文的关系5、短文按 顺序描写了漓江的景色。6、漓江一年四季的景色各有特点，选用文中的词语写下来。春天：夏天：秋天：冬天：7、读了这篇短文，你学到了什么？（或想到了什么？）15 / 39(十七)李子核妈妈买来李子，放在盘子里，打算吃完 饭分给孩子们。瓦尼亚从来没有尝过李子。他不停地围着李 子打转转(zhudn zhuan), 一会儿去闻闻，一会儿去摸摸。 他很想马上就拿一个来尝尝。瓦尼亚黑溜溜的眼

32、珠往四周转 (zhuan zhudn) 了一下，看看别人没有注意他，就踮起脚尖, 抓起一只李子，赶快塞(sai sc)进嘴里去。吃完饭后，妈妈数(shd shti) 了一下李子,发现少了一只，就问孩子们：“你们吃过李子吗？”大家说：“没有！”瓦尼亚脸红得像只熟透的大番茄，也说：“没有，我没有吃！”妈妈看了看瓦尼亚，说：“谁吃了李子，这 倒不要紧。可是李子有壳，谁要是把李子吞下去，那么过一天 就会送命的。”瓦尼亚听了妈妈的话，吓得脸色苍白。他 摇晃着两只小手，结结巴巴地说：没有，我把核扔到窗子外面 去了。“一家人都笑了，而瓦尼亚却哭了。1 .划去不正确的读音。2 .第二段中，描写瓦尼亚的动作的词

33、 有 、 、，说明瓦尼亚 o3第三段中，描写瓦尼亚的动作的词有、o4 .用画出文中的一个比喻句。它把 比作 O5 . 妈妈说吞食李子会送命，是为 了 o6 . ”瓦尼亚却哭了 ”是因为 :7 .短文告诉我们一个什么道理？ （十八）童年的馒头如今的幸福生活使我欣慰，不过有时心底也会泛（）起一缕 儿时的苦涩。那时侯，娘拉扯（）着我和妹妹，家里穷得丁 当响。我在五里外的村上小学，六岁的妹妹在家烧锅做饭，背 着那个比她还高半截的竹篓打猪草，娘起早摸黑挣（）工钱, 日子清贫得像一串串干枯的空笼花。有年“六一”，学校说是庆祝儿童节，每个学生发三个馒头。我兴（）冲冲地对娘说：明天发馒头，妹妹一个，娘一个，

34、我一个。妹妹笑了，娘也笑了。那天，学校真的蒸了膜。开完典礼，手里多了片荷叶，荷叶里 17 /是三个热腾腾的大馒头。回家路上，看着手中的馒头，口水一咽（）再咽，肚皮也发 出咕咕地叫着，吃一个吧，我对自己说，于是先吃了自己那一 个。三两口下肚，嘴里还没品出味儿，馒头已不见了。又走了 一段路，口水和肚子故伎重演，而且比刚才更厉害。咋办？干 脆，把娘那一份也吃了，给妹妹留一个就是了。娘平时不是把 麦耙让给我和妹妹，她只喝羹羹吗？娘说过，她不喜欢麦耙呀! 当我回到家时，呆呆地看着手中空空的荷叶，里边连馒头 屑也没一星了。我不知道自己怎样进了门，怎样躲过妹妹的眼 神？妈妈笑笑，没吭（）声。呆立间 同院的二

35、丫娘过来串门 老远就嚷嚷 平娃娘 平 娃娘 你家平娃带馒头来了吗 你看我们家二丫 发三个馒 头 一个都舍不得吃 饿着肚皮给我带回来了娘从灶间抬起头，“可不，我家平娃也把馒头全带回家来！你 看嘛一一”娘说着打开锅盖，锅里奇迹般地蒸着五个白中带黄 的大馒头！ “你看，人家老师说我家平娃学习好，还多奖励了39两个呢！”二丫娘看着我，我慌乱地点点头那天晌午，娘把馒头拾给我和妹妹，淡淡地说：“吃吧，平娃, 不就是几个馒头吗！”妹妹大口大口地咬着馒头，我却哇地一 声哭了。后来，我发现，就是那一天，我的童年结束了。1 .从文中找出下列词的近义词。安慰一一（）痛楚一一（）鼓励一一（）清苦一（）惊慌一一（）干涸

36、一一（）2 .在（）里填上正确的读音。3 .把第六段的标点补完整。4 .给短文分段并概括段意。第一段第二段# /第三段5 .用 在文中找出一句比喻句。6 .文中写了娘的几次笑？每次笑的内容是什么？7 . “后来，我发现，就是那一天，我的童年结束了。”谈谈你对这句话的理解。（十九）我爱三角梅三角梅有尾色的、基白的:金黄的。尤其是校园门口那一 株，它爬上墙头，舒展着四季常绿的枝叶，在春风中欢笑着， 十分惹人喜爱。气候转暖以后，三角梅的枝条上便开满了花。三角梅的花 很小，苞片呈叶状，三枚苞片就像三个卫兵守护着小花。小花 （ ）不起眼，（ ）常常引来蜜（蜂峰）和蝴（碟 蝶）围着（采彩）花粉。三角梅的叶

37、子是绿色的，有点像桃子形。当缺水时，叶子 就把水让给它们，尽管自己因缺水低垂着，却让花儿依旧争相 开放，多么可贵的自我牺牲的精神啊！三角梅粗壮的茎是（棕 综）色的。茎上、枝条上长有小 刺。（）谁敢欺负它，它（）会毫不客气地扎你。三角梅有很强的适应性。（ ）在苗圃、墙角或石缝 中，它（ ）能顽强地生长。在花盆里，它还可以塑造成绮 丽多姿的盆景°三角梅40年代从南美洲的巴西引进厦门的。厦门的 自然条件似乎适宜它生长。现在三角梅已（遍 篇）布在世 界各地，但据说很少见像我们屋门这里长得这么好的。厦门人 民十分喜欢它，它（象像）征着团结和友谊。我爱我们厦门市的市花一一三角梅。1 .划去括号里

38、不正确的字。2 .在“（）”里填上合适的词。3 .从文中找出下列词的近义词。特别一一（）伸展一一（） 仍然（）代表一一（）多姿多彩一一（）4、给短文分段并概括段意。第一段：第二段：第三段：5.用“一一 “划出一个比喻句。用“”划出一个拟 人句。并仿写一句。6短文先介绍三角梅的 ,再介绍三角梅 的，最后介绍三角梅。（二十） 一只猫有一只猫，总是喜欢在别人面前吹嘘自己，而对自己的过 失却百般掩盖。它捕捉老鼠时，不小心，让老鼠逃跑了。于是，它就说： “我是看它太瘦，才放它的，等它以后养肥了再说。”它到河边捉鱼，被鲤鱼的尾巴劈脸打了一下，它装出笑脸 说：“我本来不想捉它一一捉它还不容易？我是要利用它的

39、尾 巴来，先“佥。”一灰;它掉进泥坑里，满身沾满了污泥。看到伙伴们惊异 的目光，它解释道：“身上跳蚤多，用这办法治它们，最灵验 不过！”后来，它掉进河里。伙伴们打算救它，它说：“你们以为 我遇到危险了吧？不，这是在游泳”话还没说完，就沉没 了。“走吧！ ”伙伴们说，“现在，它大概在表演潜水了。” 1、圈出下列加点字的正确读音 （2分）捕（pu bu）捉 沉没（mo mei ）2、联系上下文，理解词语的.意思 （4分）（1）“百般掩盖“文中指（2） “惊异”文中指3、仔细阅读文中画“”的部分，省略号表示（）（2分）A话被省略了B话被打断了C说话断断续续4、文中的猫总是百般掩盖自己的过失，是因为（

40、）（2分）A它总是把自己吹嘘得了不得。B为了不让伙伴们看到自己的过失。C它的过失是它成功的体现。5、猫总是百般掩盖自己的过失，它去抓老鼠，却被老鼠跑了； 它它掉进泥坑却说是在治跳蚤;它O看了这只猫的行为，你有什么 感想？ （6分）6、这只猫还会遇到什么事？请你仿造第四小节的样子写一段话 （3分）（二-I-）战胜命运的孩子（17分）有两个孩子。一个喜欢弹琴，想当音乐家；一个爱好绘 画，想当美术家。不幸得很!想当音乐家的孩子，突然耳朵聋了；想当美术 家的孩子，突然眼睛瞎了。孩子们非常伤心，痛哭流涕，埋怨命运的不公平。恰巧，有位老人打他们身边经过，听见了他们的yRnhb n（ ）o老人走上前去，先对

41、耳聋的孩子比划着说：“你的耳 朵虽然坏了，但眼睛还是明亮的，为什么不改绘画呢？”接着，他 又对眼睛瞎了的孩子说:“你的眼睛尽管坏了，但耳朵还是灵敏的, 为什么不改学弹琴呢?”孩子们听了，心里一亮，他们擦干了眼泪，开始新追求。说也奇怪，改学绘画的孩子，渐渐感到耳聋反而更好， 他可以避免一切干扰，使他的精力高度专注。改学弹琴的孩子， 慢慢地也觉得失明反倒有利，他能够免除许多无谓的烦恼，使心 #思无比集中。果然，耳聋的孩子，后来成了关术家，mi ng ydng si ha i（），艺术超凡；眼瞎的孩子，终于成了音乐家，誉满天下，技艺卓绝。一天,美术家和音乐家乂遇见了那位老人，他俩十分激动, 拉住老人

42、连连道谢。老人笑着说：“不用谢。事实证明，只要努力，当命运du se （ ）了一条道路的时候，它，常常还会留下另一条道路的！” 1.在横线上填上适当的关联词（1分）2 .根据拼音写词语（3分）3 .从文中找出近义词（3分）埋怨（）举世闻名（） 艺术超凡（ ）4 . 文中加点的词“果然”是指.文中是指和一致。（3分）5 .联系上下文理解词语。（4分）（1）技艺卓绝/ 39（2）埋怨一一6 .回答问题：“孩子们听了，心里一亮，他们擦干了眼泪，开 始新追求。”句中的“孩子们听了，心里一亮”，此时，他们想 到了什么？（3分）（二十二）病房里的故事晚上9时，医院外科3号病房里新来了一位小病 人。小病人是

43、个四五岁的小女孩。女孩的胫骨、腓骨骨折，在 当地做了简单的固定包扎后被连夜送到了市医院，留下来陪着 它的是她的母亲。大概是因为夜里，医院又没有空床，孩子就躺在 担架上放在病房冰冷的地板上。孩子的小脸煞白。那位母亲一 直用自己的大手握住小孩的小手，跪在孩子的身边，眼晴一眨 也不眨地盯着孩子的脸。21 /“妈妈，给我包孔的叔叔说过几天就好了，是不“是！ ”母亲的脸上竟然挂着慈祥的笑，好像很 轻松的样子。“妈妈，那要过几天？ ”孩子的声音很小。“用不了几天，孩子。”孩子没说话，闭上眼， 眼泪流了出来。过了一会儿，孩子说：“妈妈，我疼！ ”母亲弯下身子，把自己的脸贴在孩子的小脸上， 用自己的脸擦干孩子

44、的泪水。当她抬起头的时候脸上依然挂着 那种轻松的慈爱的笑：“妈妈给你讲故事好吗？ ”孩子点点 头，眼泪还是不停地流下来。母亲讲的故事很简单：大森林的动物们都来给大 象过生日。它们各自都送给大象珍贵的礼物，只有贫穷的小山 羊羞怯地讲了一个笑话给大象，大象却说，小山羊给大家带来 了欢乐，它的礼物是最值得珍惜的。不知道母亲为什么选了这样一个故事。孩子的眼 晴亮起来，她一边用手抹眼泪，一边用快活的声音说：“妈妈, 它们有蛋糕吗？我过生日的时候你是不是也会给我买最大的 蛋糕？ ”“当然要买蛋糕，等你好了，出院的时候我们就 一起去买蛋糕。”母亲的声音那样轻快，孩子也笑了。“妈妈，再讲一遍。”于是，母亲就一

45、遍一遍地 讲下去，她的手一直握这孩子的小手，脸上依然挂着轻松的慈 爱的笑。女孩终于忍不住了，眼泪再次流下来：“妈妈，我很疼！”并轻声哼起来。母亲一边给孩子擦眼泪一边问：“你 想大声哭吗？ ”孩子点点头。病房里却是出奇的安静，不知道 大家是不是都睡了。那时已经是夜里n点多了。“让妈妈陪着你一起疼好吗？ ”孩子点点头又摇 摇头。母亲把手放在女孩的唇边说：“疼，你就咬妈妈的手。” 孩子咬住了妈妈的手，可眼泪还是不停地流。后来，孩子终于闭上眼晴睡着了，脸上还挂着泪 22 ,水，母亲这时却是泪流满面。临晨3点的时候，孩子就从梦中疼醒了，她叫了 一声“妈妈”就轻轻地抽泣起来。母亲忽然没了语言，她不知 所措

46、了，嘴里只是轻轻地叫着:一 “我的孩子!”“孩子要哭，你就让她大声哭吧。” 一个声音在 房间里响起。“孩子你哭吧。”房间里的人一齐说。他们竟是 醒着的。母亲看着孩子的脸，说：“想哭就哭吧，好孩子。”“妈妈，叔叔、阿姨不睡了吗？”孩子哽咽着问， 眼泪浸湿了她的头发。她的小脸像个天使。屋子里能走动的人都来到了孩子的跟前: 一名40 岁左右的妇女拿起一个橘子，一边剥皮一边说：“吃个橘子吧, 小宝贝，吃了橘子，你就不疼了。”说着眼泪滚落在孩子的脸 上。孩子吃惊地看着她，然后伸出自己的小手去擦阿姨脸上的 泪，那女人更止不住地哭泣起来：“我从来没看到过这么懂事 的孩子”那一夜，大家都没有再睡，大家都被感动

47、着，被那孩子感动着，被孩子的母亲感动着。1、给加点字选择正确的读音。羞怯(quo qie)哽咽(yd yan )剥(boo bo)皮哭泣（qi 11）2、在文中找出下列词语的近义词。哭泣()胆怯()依旧（)惊讶()居然()慈祥()爱惜（)苍白( )3、读读划“一一”的句子，孩子生病了，母亲为什么显得很轻松的样子?4、母亲在医院里为什么给孩子讲大象过生口的故事？5、读划“的句子，你从“轻轻地”这个词体会到了什么？6、通过读文章，你能想到哪些形容母亲和孩子的词语或成语？形容母亲的：形容孩子的：7、如果你当时就是病房中的一员，你会对这位母亲和孩子说什么？我想对母亲说：（二十三）爸爸爸爸是个小小的芝麻

48、官儿一一乡长。他非常热爱自己的 工作。我家离乡政府也不过三十五里路，骑车回来一次也就是 一个多小时的功夫。再说乡政府还有辆吉普岷车，回来那更方 便了。可他工作起来，就把家给忘了，有时甚至一连儿个星期 也难岷回家一次。没日没夜地工作，使他的身体逐渐虚弱下来, 又患了胃病。可他常常带病走村串户，东奔蝠西忙。有一天， 爸爸被几个叔叔用汽车送回来，疼得满头是汗，原来是他的胃 病又岷犯了。当时已是夜深人静了。爸爸刚吃药躺下，就听到 “崂噬”的敲门声。来人告蝇诉爸爸，说乡里出现了打架伤人 了，来人听说爸爸病了，边声道歉，起身就要走。蝙爸爸扣着 衣扣从里间走了出来，对他说：“我就去！ ”爸爸用手后住胃 部，

49、脸色仍岷然是蜡黄蜡黄的，看样子疼痛并没有减轻。“不 行！”妈妈拉住了爸爸。爸爸的脸蝇色立刻严肃起来：“工作 要紧，人命关天呀！ ”他毅然地拨开妈妈阻拦的手，和来岷人#坐上车走了。1、从短文中找出中心句，抄下来。这句话及本段内容是（）关系。2、写出及下面词语意思相反的词。减轻（） 虚弱（）3、用“ II ”把短文分为三层，并写出各层的意思。（二十四）敬重卑微蚂蚁家族和和睦睦，忙忙碌碌，母蚁生儿，公蚁持家。他 们在原野、荒滩上搬运食物，建设家园。想不到小小生灵，竞 活得如此滋润，活得如此有秩序有意义。尤其令我震惊的是它 们面对灾难时的行为。当野火烧起来的时候，你知道蚂蚁是如何逃生的吗？众多的蚂蚁迅

50、速聚拢，抱成黑团，然后像雪球一样飞速滚/ 39动，逃离火海。每读起这段文字，我就泪眼模糊，深为它们的行为所感动。 我仿佛看见汹涌的火山在烧，一团黑风正沿着山脊流动：我仿 佛听见僻哩啪啦的烧焦声，那是最外一层的蚂蚁用躯体开拓求 生之路。假如没有抱成团的智慧，假如没有最外一层的牺牲，渺小 的蚂蚁家族绝对全军覆没。生命的渺小、体力的（单薄卑微 微薄）并没有什么可怕, 甚至命运的（单薄 卑微 微薄）也不能决断什么，可怕的是看 不到（单薄卑微微薄）的力量，忽视了内在的精神。敬重卑微，使我把生命看得严肃，看得深刻，看的伟大而 坚强。像一根细小的针，蚂蚁以他的精神穿过我的外表，刺痛 我的灵魂。比起蚂蚁，我们

51、有什么理由言渺小、说卑微？有什 么理由自暴自弃、玩世不恭？世上称得上伟大的东西，往往（）体积，（） 精神。千里之堤，毁于蚁穴，这是卑微者的威严和挑战。251、分用把短文括号中的用得恰当的词语画出来：在第8自然段的括号里填上恰当的关联词。2、解释下列词语意思。卑微：玩世不恭：3、联系短文内容理解句子，然后回答问题。（1）在第七自然段中共有两个问句。第一个是反文句，改为陈述句为：第二个也是反问句，这句话实际上是启发我们：（2）体会短文中的两个比喻句。蚂蚁是黑的，雪是白的，在第三自然段中，作者为什么把“抱成黑团”的蚂蚁比作“雪球” ？在第七自然段中，作者把 比作了 “一根细小的针”。（3）文章的最后

52、一句话运用了 “千里之堤，溃于蚁穴”这个 成语。这个成语的意思是：千里长的大堤，由于小小的一个蚂 蚁洞而溃决。它常用来比喻 o4、读第四、五自然段，按要求回答问题。（1）第四自然段中“每读起这段文字，我就泪眼模糊，深为 它们的行为所感动”这句话于前文第 段相照 应。（2）第五自然段中，作者为什么说蚂蚁“抱成团”是一种“智 慧”？（运用你已有的知识，结合短文内容回答）（4）蚂蚁家庭“抱成团”逃离火海，避免全军覆灭的行为体现了这样两种精神：6、回答问题。（1）“我”为什么要敬重卑微？（用文中的话回答。）（2）你最敬重卑微者的那一点，为什么？（二十五）千斤有一天，一只老山羊爬山时把腿摔坏了，请毛驴把

53、他背回 家。毛驴向他要十斤山芋做报酬，老山羊只好一痛一拐地走了。过了一会儿，老山羊骑在牛大哥的背上缓缓走来，毛驴于 是问：“牛哥，它出多少山芋请你背它？“千斤毛驴冷笑道：“十斤山芋还不干呢？千斤！你可别做梦了！ ”牛大哥认真地说道：“不是我别做梦了，而是你别糊涂了! 十斤山芋算得了什么？友谊的分量才重千斤呀！”毛驴听了牛大哥的一席话，站在那扇了扇长长的耳朵，垂下头不好意思地走了。1、给下面词中加点字选择正确的读音，在下面画横线。毛驴（1口 lu） 友谊（yi yi） 分（fen fen）量山芋(yii hu)耳朵(dud duo)垂(chui27 ，2、给多音字组词。3、找出下列各词的近义词。

54、缓缓一一（友谊一一（4、文中的“千斤”这句话是谁说的，请在（）里打“。（1）、毛驴说的。（）（2）、牛大哥说的。（）（3）老山羊说的。（）5、下面3个题目，那个可以做这篇故事的题目。请你选择一个，在（）里打“。（1）毛驴和老山羊（）（2）老山羊和牛大哥（）（3）毛驴和牛大哥（）6、毛驴听了牛大哥和话后“垂下头不好意思地走了”说明了 什么？7、读了这篇寓言故事，你最喜欢谁？为什么？8、用文中的一句话，把下面的话补充完整。这篇寓言故事告诉我们：（二十六）做事讲究效率的爸爸我的爸爸是一个会抓紧时间，做事讲究效率的人。元旦那天早上，爸爸带我去买菜。走到十字路口的时候， 爸爸忽然对我说：“咱们先到电影院

55、去看看有没有好电影的票 吧！ "我虽然疑惑不解，但还是跟着他向电影院走去。路上口 爸爸向我解释道：“现在刚早上8点，电影院买票的人还不多, 咱们就趁这个时候去。要是等买完菜再去，买票的人多了，提 着菜又不方便，工作效率不就低了吗？ "我这才恍然大悟，爸 爸又用这个实例给我讲了 “运筹学”，告诉我刚才我讲的那些 就是生活中的运筹学。这样，我又接触了一门科学，并对它有 了初步认识。来到菜市场，爸爸排到了买鸡的行列中。他见我没事干， 就叫我到别的柜台转转，看看哪个柜台人多，哪个柜台人少。我在菜市场里东瞅瞅，西看看。当看到顾客们一张张的笑 脸和售货员一个个忙碌的样子时，我忽然意识到了什么；爸爸 让我到各柜台转转，不也是运筹学吗？ 一来让我看看节口的气 氛，为我增加写作素材；二来让我看看各柜台的售货情