四年级英语上册单词拼写课后练习人教PEP版_第1页
四年级英语上册单词拼写课后练习人教PEP版_第2页
四年级英语上册单词拼写课后练习人教PEP版_第3页
四年级英语上册单词拼写课后练习人教PEP版_第4页
四年级英语上册单词拼写课后练习人教PEP版_第5页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

1、四年级英语上册单词拼写课后练习人教pep版班级:_ 姓名:_1. 看图写单词。               f_    d_    c_    n_      d_2. 先将单词补充完整,再写出其汉语意思。1. m _ ll _  2. bus _ nessm 

2、;_ n _ 3. gr _ c _ ry store _ 4. cl _ _ k _ 5. c _ sh _ er _    6. wa _ ter _7. dep _ rtm _ nt store _  8. wai

3、tre _ _ _3. 把下列句子补充完整。(1)i''m a _(老师). you are a  _(学生).(2)zhangpeng is a _(男孩). chenjie is a _(女孩). they are  _(朋友).(3)i have a new _(尺子)4. 读单词分类。noodles rice fish soup   juice bread   knife   forkoran

4、ge   vegetable   apple   spoon   egg beef   bowl1. a _2. an _3. some_5. 根据汉语意思将正确的单词填在横线上。清早(1) _ (起床)后,高高兴兴上学。大家一起(2) _ (上课),遨游在知识的海洋。课间(3) _ (做游戏),快乐身边围绕。中午(4) _ (吃午饭),米饭蔬菜营养多。晚上(5) _ (看电视),了解神

5、奇世界。早早(6) _ (上床休息),养成良好习惯。6. 根据句意及首字母或汉语提示写单词。1. l_ play?2. pass _(我)the ball.3. s_ me the book.7. 根据句意及首字母提示补全单词。1. w_ does your father do?2. is he a d_?3. hes a t_.4. this is my f_.8. 单词拼写(词汇运用)。1.   _ the housework  &

6、#160;      2.   _ songs3.   _ a bike  4.   _ a kite5.    take _9. 在图片旁写出正确的单词。1. _ 2. _3. _ 4. _10. 看图,仿照例子写单词。例:  windwindy1 _2 _3 _4&

7、#160;_11. 根据汉语提示,补全单词。1. lets go _ (购物) . 2. i want to _ (买) .3. this _, (道路) please! 4. i like _ (糖果).5. its a shopping _ (袋子).12. 按要求写出下列单词。(1)count(动词ing形式) _(2)party(复数形式)

8、  _(3)birthday(复数形式)  _(4)two(同音异义词)  _(5)friends(名词所有格)  _13. 单词拼写。(1)sch       l (2)pl       gr       nd (3)libr       

9、;y (4)cl    ssr       m (5)c   mp   ter r       m  14. 根据图片和首字母提示写单词。  b      k     t      p     f

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论