美术教学年度工作总结-总结（精编版）

1、美术教学年度工作总结- 总结教学工作是学校各项工作的中心，也是检验一个教师工作成败的关键，一、激发学生学习美术的兴趣 二、使学生形成基本的美术素养三、发挥教师为主导的作用四、积极改进教学方法（ 1）每个教师都不是十全十美的，在教学方法是有有很大的区别，而自己的缺点也是存在的，要及时的发现自己缺点，以便于取长补短。在不同程度上要更深的认识自己，积极的学习其他知识和科目。才不至于使自己干涸，并且可以在以后的教学中灵活应用。（2） ）在教学硬件设施上，由于我校的房屋紧张状况，很难达到美术正常教学所需要的水平，但是我相信以后会好起来的。积极的利用多媒体教学使学生更好的去理解和掌握美术学习的各个方面，并

2、且在以后的设计应用中能够灵活的运用。时间： 09 年 2 月 09 年 7 月教学：中专 7 班中专 12 班美术教学进入平面构成阶段，为了使学生以后在创作艺术设计当中能够灵活的掌握每一个广告设计 的创作方法，并能灵活的进行广告拆分和广告品和进行创作，了解 广告创作的每一个细节。作品：在学习平面构成的每一个环节的过程当中都会及时的留作业，并进行检查和更正，且在下学期末结束时对本学期的美术平面构成创作设计作的精品进行展览，并能给下学期的招生提供便利的条件，提高我校的影响力。学年度第一学期幼儿园工作计划2019 学年度第一学期幼儿园工作计划一、指导思想：认真贯彻幼儿园工作规程和幼儿园教育指导纲要始

3、终坚持以“一切为了孩子；实施素质教育、培养幼儿全面发展，为孩子的终身学习打下坚实的基础；让孩子们在欢笑中成长、在快乐中获得智慧”为办园宗旨，以“让幼儿在自主选择、自主操作探索的过程中，激发幼儿主动活动、主动学习的兴趣”为办园理念，以“尊重幼儿、发展幼儿、使幼儿学会生活、学会学习、学会做人” 为教育目标。继续完善幼儿园硬件配备、强化软件建设，加速教师教育观念的转变，不断提高幼儿园保教质量。二、工作目标：1、努力营造家园合力的教育环境，以课程新理念贯穿日常家长工作中，使家长工作严谨规范，促进家长工作并以优质服务质量服务于家长。2、结合本园家长的实际，找准切入点，提高家长对幼儿园工作的参与度，丰富活

4、动内容与参与方式，办好家长学校。3、增强对家庭、社会的服务功能，明确服务意识，扩大服务范围，提高服务水平，提高亲子关系、师生关系、家园关系的亲密度和融洽度。三、具体措施：（一）更新观念，转换角色，营造家园合力的教育环境新的课程呼唤新的教育，我们教师必须用纲要的新理念引领我们反思过去的工作，用课程的新要求促进提高对家长工作重要性及必要性的认识。1、真正把家长工作看作是幼儿园工作的重要组成部分，高度重视，坚决抓好落实。建立健全幼儿园家长工作制度，学期末将家长工作列入教师考核的重要内容，真正使家长工作做到规范化、制度化、经常化。2、充分认识到家长和教师是共同教育和促进幼儿发展的主体， 在共同教育幼儿

5、的问题上，双方要互相尊重、互相信任、平等合作， 真诚沟通，共赴同一个育儿目标。3、在家园沟通问题上，教师要切实树立为家长服务的思想，把家长作为平等的教育合作伙伴，真心实意做家长的朋友，耐心倾听他们的意见，切实帮助家长解决在育儿过程中遇到的问题。同时要换位思考，对家长产生的急躁情绪及冲动要冷静思考，学会体谅。只要我们态度诚恳，方法得当，就一定能赢得广大家长的拥护、支持。相信通过老师的努力，一定会营造出一种相互尊重、平等合作的家园共育新局面。（二）注重家长工作的实效性家长工作必须讲求实效，不搞形式主义，目前，家园合作尚不够深入，较多地停留在表面。表现在家长虽然每天进入幼儿园，进入 班级，但来往的多

6、、参与的少，间接参与较多、直接参与不够，尤 其是很少深入到幼儿园教育过程的深层次紧密配合。为此，幼儿园 的家长工作应让家长深入教育过程，并将之与提高家长的教育水平、改善家庭教育有机地结合起来。本学期，将充分利用家长学校、家 长园地、幼儿成长册、家长开放日、家长进课堂等途径，切实提高 家长工作的实效性。（三）善于做个别家长工作由于环境和教育不同，孩子发展状况各不相同，家长的素质、教养水平也大相径庭，因此教师做家长工作，帮助家长提高教育水平也要象教育幼儿一样“因人而异”，根据家长不同的性格、不同的素质，采用不同措施。同时教师要具有敏锐的洞察力，能透过幼儿的情感、态度、言行，察觉到家长在教育上的问题

7、，有针对性地开展个别化家长工作，继续做好家访工作，做好家访记录，特别是新生首次家访。（四）发挥家委会的桥梁作用要充分发挥家长委员会作用，使其真正成为幼儿园与家长间的纽带，增强教育合力。家委会成员应积极参与幼儿园管理，了解幼儿 园教育计划和要求，同时反映家长对幼儿园的意见和要求，沟通协 调家园关系，配合园方做好期末家长评议工作，召集家长对幼儿园 的保育、教育、伙食、保健以及教师的教态与水平等方面进行全面 评价，并将评议情况转达给幼儿园，以便改进工作，提高教育质量。( 五）开辟家园合作的有效途径1、办好家长学校幼儿园的家长学校是系统地开展幼儿家庭教育指导，提高家长家教能力和家教质量、树立正确成才观

8、的有效途径。办好家长学校， 首先要做好家长的工作，只有在全面调查了解，掌握家长的“所想、所需”的基础上方能有效地办好家长学校，在办学过程中，遵循尊 重家长、区别对待、双向反馈的原则。本学期，我园将根据家庭与 孩子的不同类型，根据家长的需要，以年级组为单位有针对性地开 展家长授课活动、亲子活动、幼儿人身安全保护内容等。2、家长开放日活动家长开放日活动是我园的老传统。家长通过观摩可以从中具体了解幼儿园教育工作的内容、方法，可亲眼看到自己孩子在各方面的表现，得知孩子的发展水平及与伙伴交往的状况，特别是可看到自己的孩子在与同龄幼儿相比较中显示出的优势与不足，从而有助于家长深入了解孩子，与教师合作有针对

9、性地教育孩子。家长在观摩与参与活动的过程中，还可以观察到教师教养态度、教养方法、技能。对家长的参与活动，教师要作必要的引导，告诉家长活动看什么，怎么看。比如要着重看孩子的主动性、积极性与创造性，看孩子怎样与同伴相处，看孩子在原有基础上的发展，不要总是把自己的孩子与别的孩子作横向的攀比，以免产生消极的后果。3、发挥家园园地栏作用本学期，我们将重视各种宣传工作，拓展原有家园园地版面，鼓励教师根据班级、家长以及教学的需要设计新颖的家园园地，形式 多样，突出新意，增加互动内容，办出特色和品位。其中“互动内 容”主要是根据班级幼儿实际情况提出各种家庭教育热点问题，再 有针对性地吸引家长积极参与讨论，并将

10、好的文章张贴在联系栏中， 实现家长教育家长的目的，充分发挥家园园地栏的实效性。四、加强教职工队伍建设（一）、加强师德修养，树立良好形象幼儿园要求各教师自觉做好本职工作，有主人翁意识，做到人在岗，心在岗，工作尽心尽职，并利用宣传栏向家长、幼儿服务承诺， 使教师的工作受到家长严格的监督，以良好的师德形象服务于家长、幼儿，以良好的榜样做出表率，办出家长满意的放心园。( 二) 、鼓励教职工提高文化素养和业务技能1、利用周一业务学习组织教师开展各类活动，采用“以人为本、促进发展”的理念进行参与式互动，切实提高培训质量。2、扎实开展“四个一”（阅读一本好书、树立一种理念、尝试一种方法、写好一篇体会）读书学

11、习活动。本学期管理学习沙龙的主题词：微笑、激情、责任。3、营造良好的研究氛围。在学习、吸收和实践新纲要思想时，时常对自己的备课、上课、听课等教育行为进行反思，反思自 己的一些习以为常的做法中所包含的不合理因素，及时改进教育教 学方法，一切从为了孩子的角度出发。班级、班与班、年级部之间、全园之间的 . 一种相互合作、交流、反思、进取，形成研究合力。4、自觉做好“六认真”工作，每月完成教育随笔，并定期上交检查。期末写好一篇有质量的教养笔记。五、努力提高教育教学质量本学期全面贯彻新纲要精神，建设一支业务素质精良、具有崇高敬业精神和奉献精神的教师队伍，实施素质教育，切实抓好教学工作，提高幼儿教师的整体

12、业务素质和教学水平。( 一) 、加强理论学习，提高业务素质。( 二) 、进一步开展“说课 -讲课-评课”三位一体的教学研究活动。先说课（说教材、教法、重点、难点、学法、程序），后讲课、再评课，使教师取长补短，彼此借鉴，相互学习，共同提高。同时， 通过此项活动善于发现人才，培养骨干教师、学科带头人，发挥他 们的示范作用，实现“典型引路、以点带面、整体推进”，切实提 高我园幼儿教师的课堂教学水平。( 三) 、采取走出去、请进、，园内业务练兵等方式尽快提高我园教师的业务水平。组织教师到机关三幼、明月幼儿园等示范幼儿园参观学习，并与金太阳幼儿园结成姐妹园，业务骨干赴外地进修学习，取人之长、补己之短。通

13、过各种方式促进我园教师整体业务水平的提高。六、切实做好卫生保健、校园安全工作幼儿年龄小，安全工作责任重于泰山，为了让幼儿能够生活在一个安全、舒适的环境中，我园应重视安全工作的开展，把安全工作 责任到每位保教人员，和各岗位签订安全责任书，明确各岗位 的安全职责。制定严格的安全检查和预防制度，密切关注幼儿的安 全，及时消除潜在的安全事故隐患。平时加强各类硬件设施的安全 检查，如检查幼儿园大型玩具、查看有无损坏现象或不安全的因素， 及时记录下异常的情况，及时维修。对一些硬件设施，如电源插座、活动场所等都制定详细的统一标准。在活动室和盥洗室的窗户上安 装了安全防护栏。剪刀、刻刀等危险物品要放在幼儿拿不

14、到的地方， 以免发生危险。此外，我园要积极向家长宣传安全教育方面的知识，引起家长对幼儿安全工作的重视，家园搭建起共同教育孩子的桥梁。安全工作档案要进一步健全。做好安全检查和维修记录。学年度上学期小学科研工作计划学年度上学期小学科研工作计划一、科研基础分析进入第十一个五年计划我校申报和承担了两项科研课题，分别为全国教育科学“十一五”规划课题发展性课堂教学手段的研究实验研究子课题发展性课堂教学非物质化教学手段与培养学生能力的研究；哈尔滨市教育科学研究“十一五”规划课题教师课堂教学调控能力的研究两项科研课题已经进入到了研究阶段，正有条不紊的开展。目前学校全体任课教师均参与课题的研究，按照学科我们把教

15、师分成了数学，语文、科任、音乐、美术、体育，六个课题研究小组分别承担子课题研究。二、科研常规1、调整调整反馈形式提升科研探索的实效，对于教师每两个月上传得教学反思或者教学叙事，为了切实发挥作用，避免教师应付，相应调整反馈形式，组织进行两次交流会，促进科研工作的落实。2、坚持坚持科研常规管理的以往规定，延习两个月一份科研反馈的习惯。反馈形式主要采取撰写教学反思与教学叙事召开交流和发布会。9月 31 日上传教学反思一篇； 10 月 8 日教学反思交流会； 11 月 31 日上传教学叙事一篇 ,1 月 14 日教学反思交流。坚持研训一体，走科研工作与学校校本研修相结合的道路，确保科研工作围绕课题又不

16、脱离实际教学。坚持活动即培训的思想，为了解决时间安排的问题，不做过多的说教式的培训，所以我们结合活动开展培训，多发挥观课、议课， 交流和内化为主的培训作用。坚持拓展理论培训的渠道，提升教师研究水平；本学期邀请进修学校，充分发挥资源优势，开展两次围绕教学科研的理论培训。坚持双周三下午学校教科研集体学习和培训。本学期教科研业务学习共 8 次时间分别为 9 月 10 日 9 月 24 日 10 月 8 日 10 月 22 日11 月 5 日 11 月 19 日 12 月 3 日 12 月 17 日3、强调强调教师自我学习和自我提高。要求每周都有学习内容，内容要求是围绕教育教学的经验性或理论性文章，有

17、学习笔记，字数不做规定，形式可以采取摘抄或者粘贴，每月30日 31日上交科研室，接受检查与备案。三、特色工作科研与教研相结合，本学期我校将继续开展以“运用非物质化教学手段调控课堂，构建富有生命力的课堂教学”为主题的校本研修活动。以我校目前所承担的课题作为校本研修的主题，结合学校的校本教研开展教科研活动。活动性培训内容安排如下：9 月 24 日第一次主题研讨课10 月 22 日第二次主题研讨课11 月 19 日第三次主题研讨课12 月 17 日第四次主题研讨课要求上课内容要紧密围绕学校所承担的两个课题，进行设计与实施。课后课题组要进行课题经验总结。月末上传阶段小结。授课式培训：9 月 10 日第

18、一次主题备课邀请杨修宝老师进行主题培训10 月 8 日第二次主题备课11 月 5 日第三次主题备课12 月 3 日第四次主题备课交流式培训：10 月 8 日教学反思交流会；11 月 5 日读书报告会1 月 14 日教学反思交流。总之，围绕着将“风华小学办成冰城优质教育资源的沃土”这一工作思想，努力提升小学的教学质量，科研工作将扎扎实实开展好 工作，认认真真落实好工作，为学校的可持续发展发挥功能和作用。一、指导思想落实校长室、教务处等部门工作要求，进一步深化课堂教学改革， 积极探索和寻求培养学生主体参与意识、创新精神和实践能力的有 效途径，认真钻研新课标，培养教师的新课程理念，促进青年教师 的快

19、速成长。二、工作重点1、深入校本研究，促进教师专业化发展。2、加强“轻松教学、快乐教学，提高教学质量”为主线的教研活动，推进课程改革的深入开展。3、配合学校抓好教案等教学常规，提高教学水平。4、开展富有意义、有趣的数学活动，提高学生的学习兴趣。三、工作措施深入校本研究，促进教师专业化发展1. 加强理论学习，更新教学观念教师作为新课程实施的重要主体，在实施中的表现将直接影响到整个新课程体系在社会中的影响和推进。因此，更新教师的教学理 念，就成校本研究工作的首要任务。本学期我校数学学科组将会继 续组织教师进行新课标理论的. 学习与探讨，同时组织教师多读书、多听课、多交流、多讨论、集体备课等等，营造

20、一个和谐、有研究 氛围的数学科组。2. 深入实践活动，推进校本研究古人云：“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”只有通过不断的“实践”，才可能获得我们需要的“真知”。（1） ）通过上研究课、交流课，互相借鉴，共同成长。（2） ）通过举行青年教师教学竞赛，组织有经验的教师上观摩课、公开示范课等教学活动，促进教师教学水平的提高，推进校本研究进程。3. 开展教学反思，深入校本研究自我反思不是一般意义上的“回顾”，而是反省、思考、探索和解决教育教学过程中各个方面存在的问题，具有研究性质。通过反思，教师不断更新教学观念，改善教学行为，提升教学水平。（1） ）开展教学观念方面的反思。对照标准，反思自己的教学

21、观念是否跟上形势需要。（2） ）反思教学行为。自己的课，学生是否欢迎，每节课中，是否有亮点出现。（3） ）反思教学效果。通过单元水平测试和其它检查手段及时调整自己的教学，在全面实施素质教育的过程中，向质量要效益。加强“轻松教学、快乐教学，提高教学质量”为主线的教研活动，推进课程改革的深入开展。本学期将加强每周教研组活动的指导，通过专题研究，以集体备课、研讨交流、学习新课程标准等方式，发扬团队协作精神，紧紧围绕“轻松教学、快乐教学，提高教学质量”为主线的教研活动。（1） ）教研组建设要注重课题研究与教研活动相结合，教学理念与教学实践相结合，教研活动与培养新教师相结合，努力做到教研活动经常化、专题

22、化和系列化，促使教研组建设上一个台阶（2） ）严肃教研组集中活动纪律，教科研活动加强计划的落实，做到“六有”：有地点、有记录、有中心发言人、有中心议题、有参与面、有效果。抓好教案等教学常规，培养学生学习数学的良好习惯。本学期继续配合教务处抓好教案等教学常规工作：抓备课 备好课是上好课的前提。强调个人备课的个性化，结合本人及本班 学生的特点，突出与学生合作完成教学任务的过程，尤其重视课堂 上的训练过程及训练效果。数学集体备课突出对每一个单元知识点、重难点的把握，开放题的设计。抓教案除了教案环节齐全外， 还要看教案教学设计是否有创意，是否符合学生学习情况。注意 收集当前学生在学习数学中存在的不良习

23、惯，及时科学地予以矫正， 让学生既学数学又养行为，成为一名合格的学生。四、活动安排：九月份： 1、制定各年级数学工作计划、教学进度2、制定数学观摩、研讨课3、组织组内演讲十月份： 1、组织教师到华辰学校外出听星级课。2、邀请我校领导、区教研员和名师专题讲座十一月份： 1、开展教学反思活动2、各备课组开展期中检查备课活动十二月份： 1、开展读书交流活动2、各备课组开展期末检查备课活动一月份：组内老师做好总结、反思备注：以上活动安排可能会根据实际情况有所调整20192020 学年度第二学期数学教研组工作总结3 篇本学期，我们数学教研组全体教师认真工作，奋力拼搏，高质量完成教育教学任务，实现教学质量

24、提升。师德高尚，工作勤勉，继续推进问题导学、积极心理学应用和课堂教学方式改进，加强教学研究，处处以学生发展为根本。具体工作总结如下：一、坚持理论联系实际，坚持实践出真知积极参加学校继续教育各项活动，参加学校课题研究活动，积极撰写教学反思和教学论文。认真研读课程标准，互相交流解读心得，准确应用于教学过程。针对教学质量监测结果制定整改方案，落实实施，效果较好。二、认真做好教学常规工作，高质量完成数学教学任务三、教科研工作四、取得的成绩：邹苗苗老师获太仓市数学评优课一等奖，高燕老师微课设计获江苏省五四杯三等奖，陈悦欣、蒋晓丹新锐教师二等奖，丁玉萍老师多篇论文发表于国家级刊物。总之，数学教研组老师生活

25、中互相关心，工作中爱岗敬业，团结协作，勇挑重担，热爱学习，不断提高自身数学素养和教学能力。 骨干教师引领，青年教师快速成长，学校的数学教学质量不断提高。一、紧抓常规，检查反馈二、高效课堂，计算教学本学期的研讨课主题是计算课教学，线上举行，在钉钉群听了林老师的课两位数是一位数的除法和除法估算。课后我们先听林老师说说自己的想法，然后再从多方面进行点评，比如重难点突破等。虽然线上研讨效果一般，但是老师们都认识到必须树立终身学习的观念，不断提升自己，才能与时俱进，成为研究型和创新型的教师。三、聚焦复习，有效备课数学组围绕着“关注重难点，高效复习”的主题展开多次集体备课。首先各数学教师仔细研读单元教材和

26、教学建议书，明确复习课的教学目标及重难点。随后主备老师谈了自己对教材的理解。接着每位老师对主备老师的教学设计内容进行修改。集体备课只是形式，目的在于提高老师们的专业水平，养成认真钻研教材的习惯。过程中，老师们你一言我一语，互相交流，积极讨论，在争论中成长。再由主备老师对本节课的教学设计重新进行修改、调整，做到真正的高效复习。四、素养引领，精准命题首先确定本学期的检测形式：一至三年级采用游学形式，每个年级为两个项目，以操作性为主。另外，还需要进行口算过关测试， 四至六年级采用期末试卷命题活动。关注学生的数学学科素养，不仅做到全面检测学生的知识掌握情况，命题内容还要指向学生的核心素养，让命题能够促

27、进学生的核心素养的提升。教研之路漫漫且修远，我们数学团队定会不断摸索，更为奋进， 为学生提供更广阔的探究天地。一、加强师资队伍建设，创建学习型、创新型的教师队伍。1、组织教师认真学习了新课程标准，进一步领会新课标的精神，以基础教育改革的新理念为指导，进一步转变教师的教学观念。2、创设教师间互相关爱、互相帮助、互相切磋、交流的学习型校园文化。本学期，数学组全体老师能认真完成学校教科研室布置的任务，每月按时上传教科研论文、教学心得、听评课反思等到学校的网站上，进行交流共享，互相学习，共同提高。3、加大对青年教师的培训力度，鼓励青年教师自觉学习教育教学理论、现代信息技术、教育科研和心理健康等方面知识。4、加强教师网络技术培训，切实转变教师的教学方式和学生的学习方式，加强信息技术与课程的整合，进一步提高教师的信息意识和现代化