教师爱岗敬业无私奉献演讲稿4篇

1、教 敬 无私奉献演 讲 稿 4 篇尊敬的领导 、老师 和同学 们 ：大家好 !我叫李玉 ，是通化一校一名普通的人民教 。从教 25 年来， 我一直站在教育工作的前沿。 “ 每一位学生在我的 课 堂上都有所收 ”是我事 业 追求的目 标 ; “学高 为师 ，德高 范 ”是我的自律信条。下面就自己多年来在教学中的一些具体做法向领导做以 汇报。教 育人是教 的天职 ，但教师 如果没有扎 的教学技能，空有一腔 情是没法完成教 育人 一使命的。 因此平 我刻苦学 习 理论 和文化知 ，不断提升学 历 水平。教学上更是潜心研究教材教法，广采他山之石。 了适 新形 下的教育工作要求，在教学中我不 任何一个可

2、以提升自身 业务 素质 的机会，我多次聆听 家 告，吃透教材 编 写意图 ，自己付 诸 行 。 极参加各种政治学 习 和政治活 ， 极参加 师 德师风 建 活 ，向出色教 师 、先进教育工作者学 ，并认 真写心得体会。作 一名教 师 ，我不断地刻苦 钻 研业务 ， 真研究教材教法，研究新 程标 准，注重多方位培养学生的能力和学 习习惯 ，对 工作讲 求 效， 学生因材施教。 了提高自己的教学水平，我 坚 持 常翻阅 小学 文教师 、小学教研 论坛 、出色 论 文集等 籍。 备课时 ，我根据 24 字模式精心设计环节，努力 钻研教材， 课前，我 围绕课 改理念，深刻 领会 内涵，准确把握、 认真

3、 研教材，制定科学、合理的教学目 。 的是岗 位，不变 的是 心。我始 终 在完成各 项 工作任务 的同时 ，用爱 心去点亮学生的心灯，用 爱 心去演绎师爱 。 了 学生认 真学 ，我曾掏 钱 给 学困生 买过书 ，夏天，看他 渴 我会多 孩子们烧 些水，下雨 ，我会 给 他 雨 ，有时让 孩子 在我房里吃麻花等。很多学生在我的 细 微关 下成了知心朋友，我心中始 终记 着这样 一句话 ：做学生生活中的母 亲 ， 中的大夫，交往中的 友。我的 心是真 、宽 容和坦 ， 赢 得了所有学生、家 的心。我 还 因 而 ，在学生中把 心传递 。同学 们 困难 之 的相濡以沫，孝敬 长辈 ，尊老 爱 老

4、，自 发 的“手拉手，献 心 ”活 我的班 级 充 温情， 学生传递 着 心。成 不能 足，名誉催人 奋进 。作 为 一名教 ，觉 得自己始 要践行 人之道，从 师之道。特 在 施教师绩 效考核的今天，我 觉 得教师 更要讲 敬 和奉献。我也正是 这样 做的， 守着三尺 讲 台辛勤耕耘、开拓 新、默默奉献。我相信我的未来不是梦，因 ，在我的心中，学生永 是天使，我就是帮天使高 飞 的人。尊敬的领导、老师和同学 们：你们好!有一种人生最 为美丽，那就是教 师，平凡的人生，壮丽的事业;有一首歌 谣最为动听，那就是奉献，无私的奉献，播撒着未来的希望。三尺 讲台，是我 们默默耕耘的土地，扎根这片土地，

5、是我 们的光荣和自豪 !我们既然选择了这份职业，就把自己的青春，理想，信念，智慧毫不保留的奉献 给他而无怨无悔 !这学期一开学，刘主任就找我谈话：让我做 5。 2 班的副班主任。 虽然不像正班主任那样忙碌，但是也面 临着同样管理班 级，同样要与孩子打交道。在班 级管理中，最重要的一个关注，就是孩子的情 绪能力 !五年级的这个年龄是最容易很多的 烦恼化成一种莫名的不安情 绪袭扰 着学生，他 们心中有千千 结无人解 释，面对的是只知催促学 习的父母，他 们的心境坏极了，心中的郁 积无处发泄，一点点小事与摩擦都能点燃一 场战争。在是非面前，孩子是有他自己的判断力的，只是被当时的情绪所左右，比如 说，

6、一个男同学看到同桌拿着一个新奇的笔，就想看一看，可是女孩子不 让看，于是你争我 抢，女孩子不小心打到男孩子的 脸，男孩子一下急了，将笔狠狠的扔向外面。此时两个孩子都冷静下来了，他 们都认识到自己 错了，只是在当 时情绪的左右下，才不顾一切后果 !所以，关注孩子的情 绪，给予孩子情 绪支持和引 导，不失 时机地培养孩子的情绪能力显得尤为重要 !它是一种比知 识、技能更 厉害的本事，被用来衡量一个人的智力，甚至能 预测未来的成 败。作为一名教 师，当你站在 讲台上面 对天真可 爱的面庞时，当你站在 讲台上目 视渴求知识的眼睛 时，你会想到什么 ?作为教师的你，怎 样才能体会 这份爱，表达 这份情呢

7、 ?如果让我回答，我会 义无反顾的选择敬业。之所以 选择，我会 热爱，之所以 热爱，我会执着，之所以执着，我会奉献。因为我们拥有着培养祖国花 朵的责任，教 书育人是我 们的天职和本分，也是我 们的信念!是啊，我 们用一根教鞭守着一方 净土，两袖清 风执着着一份清淡，三尺 讲台献上一片爱心。奉献不 仅仅为了别人，也 为了自己的心灵。奉献多一点，付出多一点。每个人的心灵之花就会 绽放最美丽的笑颜，我们的世界才会越 变越美好 !其实，奉献 对任何人都不苛刻。常言道，播种善良，收获友爱;播种希望，收 获未来。我们既然选择了讲台，就 选择了默默奉献，如果我 们不付出，不 创造。不追求，那我 们的青春必然

8、在似水年 华中悄悄逝去。 让我们行动起来， 释放我们的热情吧 !伟大的祖国需要我 们奉献，火 热的生活需要我 们奉献， 让我们用爱心搭起桥梁，用真心铸成友情，用关心凝成团结，把我 们平凡的人生献给这壮丽的事业吧 !为花儿 纵情绽放，为桃李处处芬芳， 让教师的生命在耕耘于奉献中 熠熠闪光。尊敬的领导 、老师 和同学 们 ：你 好!我今天演 讲 的 目是无私奉献写春秋。 是一个平凡的日子，却有着 辉 煌的内涵， 是一个平平淡淡的日子，却有着五彩 缤 的色彩 !因 你呀，人 类 灵魂的工程 师 ，9 月 10 日， 个普通的日子 变 得如此的 灿烂 。伴着第二十二个佳节的来 临 让我 真 的 说一声

9、： “老 ，您辛苦了 ! ” 我 深情的道一句： “老 ， 您 ! ”提起教 师 ，大家肯定会很自然地 联 想到许 多赞 美她的比 ：园丁、春雨、蜡 烛 、 叶、渡船、人梯、 路石 是啊 !古往今来， 伟 人、学者、 战 将、豪杰，哪一个不是出自教 师的熏陶 ;理 、学 、 发 明、 创 造，哪一件不包含着教 的辛 劳 ?他 们 身在三尺 讲 台，心 怀莘莘学子， 为 人 启迪蒙昧的心扉，拓开智慧的泉流 ; “人民教 师 身居斗室却毫无怨言，生活 朴却 人不倦。多少个潮起潮落 ?多少个不眠之夜 ?多少次早出晚 归?多少次呕心 沥 血?多少次酸甜苦辣 ? 不知不 觉 中，粉笔染白了 鬓发 ， 声

10、送走了青春 我 们 的教 就是那么 认 真，那么 着，在 清 而富有的园地上默默地耕耘无私的奉献。春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。人 常用这 句诗 来形容老 师 ，因为 它正是老 师 那种默默的奉献，不求回 精神的真 写照。我曾 在东 方之子中看到 这样 一位老 师 ，她是一所小学的普通教 ，在她的班上有 3 个残疾的学生，其中人一个 是救护 村的孤儿，但她并没有嫌弃她们，而是把她 们接到了家里，像自己孩子一 样对 待。她每天背她 们 上学、放学，帮她 们 洗脸 、洗澡，每晚又批改作 业 直到深夜。 于，她累倒了，然而，她 临终 前的最后一句 话 却是： ” 子，我最 傲的就是当了老 ，如果

11、我再做 选择 ，我仍然会当老 师 。 “平 的一句 ，却道出了 多老师 的心声，老 师 正是用 这 种无怨无默默奉献的精神， 谱 写着一曲 动 人的 章。各位领导 、各位教 师 ：大家好 !我是来自 马龙 村南坪小学的教 师 ，很荣幸能参加 2003 年教育 总评 会，更高 兴的是大家 我 次 言的机会。我的主 题 是我 我的教 师岗 位，我 乐 于奉献我是来自山村的教师，有着大山的沉静，我在这里 诉说来自山村教 师的心声。自中师毕业 后，我 怀 着 腔 情，和同 级 的 兄妹 一起走 大山深 处 ，走到那默默无 的地方 马龙 村南坪小学。初到学校， 苦的条件，陌生的环境， 让我感到失望，但我

12、最终没有放弃，而是一 心思投 进教育教学工作中， 积极学习，学习先进的教学 经验和适合 农村小学的教学方法。 因为我知道：越是贫穷的地方，越需要教育。我是一名教 师，我有 责任为建设家乡出一份微薄之力，那就是教好 书，育好人。时间慢慢流逝，一年 过去了，一起来学校从教的教 师们 走了。我的心也开始有些徘徊，外面优越的条件是有一定的 诱惑。但是当我看 见学生那一双双渴求知 识的眼神，听到学生家长肯定的语言，我的心又安了。我知道，在 这里同样能体现我的价 值。是的，俗 话说得好是金子在什么地方都会 闪光 。时间一天天 过去了，又 过了一年。一起工作的同事 换了一次又一次，只有我依然固守那片土地，大

13、山的朴 实与坚定影响了我，我的思想也 渐渐成熟了。面 对的环境也熟悉了，工作也 顺心了。我曾 记得一句俗 话说：“是海轮应乘风破浪于大海，是小舟就 应游弋于小溪。 ”但是，无 论是海轮还是小舟都有他生活的地方，既来之 则安之。是的， 驰骋于山外的世界，固然有太多的 诱惑，但山中也自有他的 乐趣，他的价 值。谁不想拥有优越的生活条件， 谁不想在工作条件好的地方工作。也 许，有人 认为我傻，都什么年代了，甚至可能有人 还会说，你这样图 个啥，值得吗?如果你 这样问我，我会毫不犹豫地 说：值，我出生于大山，知道大山里孩子最需要的是什么，那就是知 识、文化。我的老 师们已经在这里奋斗一辈子，现在该轮到我了，无 论条件多么的 艰苦，我都 应该雄起。这也正是我价 值的一种体 现。我想，我 还年轻，我的生活才 刚开始，生命中没有坎坷，没有困 难，人生就