幼儿园教案大全范文24篇汇编

1、幼儿园教案大全(精选24篇)幼儿园教案大全(一)：活动目标：1、能根据角色创编情节、动作、歌词，探索音乐游戏的玩法。2、在游戏过程中体验音乐活动带来的快乐。3、培养幼儿的音乐节奏感，发展幼儿的表现力。4、使幼儿懂得歌曲的诙谐幽默之处。活动准备：1、五只小老鼠和大黑猫的图片。2、胸饰若干。活动过程：一、出示图片，创编歌词。1、今天我们班来了一位小客人，我们一起拍拍手请它出来吧！（幼儿拍手）2、从背后出示小老鼠，原来是”小老鼠”来了（加表情），小老鼠它长得是什么样子的？（眼睛小小的、圆圆的，还有个本领，会骨碌骨碌转；嘴巴尖尖的，幼儿学学，尾巴细细的、长长的）3、小老鼠还带来了几个好朋友，我们一起来

2、数一数！哦，一共有五只小老鼠，五只小老鼠在一起玩，他们会干些什么事情呢？（偷吃米来偷吃油，咬破了许多小人书，偷吃饼干偷吃肉教师加以整理）3、你们喜欢小老鼠吗？为什么？（大家流露对小老鼠的憎恨）6、老鼠玩得正开心的时候，谁来了？（出示大黑猫）教师叫：喵喵喵喵喵。7、你们想想，大黑猫看到小老鼠会怎么做呢？（教师情绪表现为紧张）会把小老鼠吃掉（教师学猫吃：啊呜啊呜啊呜啊呜啊呜（幼儿学学）吃掉了五只小老鼠。8、刚才发生的这个故事呀，我们一起把它编成简短的儿歌吧。（以问答的形式编）二、配乐唱歌。1、我们给这首儿歌配上了好听的音乐吧！（听一听）。2、幼儿讲讲最喜欢歌曲中的句子？（根据幼儿的喜好师弹弹，幼儿

3、唱唱。）3、这首歌曲又有趣又好玩，我们一起来轻声地唱唱，也可以学学做做自己喜欢的动作。（教师弹音乐，表扬个别小朋友）4、赏识孩子，使其他小朋友也大胆地表现出来。三、探索音乐游戏玩法，分角色（用胸饰）进行表演。1、部分幼儿表演（探索表演规则）。*大黑猫很厉害的，谁做大黑猫，该怎么表现厉害呢？*小老鼠比较坏，谁会表演，打算怎么表演？*根据幼儿讲述，师幼共同总结游戏玩法。（如果小老鼠被吃掉了，就回到座位上。其他小朋友就为他们演唱。）2、集体表演。（及时捕捉信息进行评价）四、延伸活动：大黑猫休息了。1、大黑猫今天吃掉了五只小老鼠，肚子可饱了，接下来他要去干什么呀？（休息了，睡觉了）2、放音乐天亮了，小

4、猫要出去锻炼身体，练本领！活动反思：1、针对学生书写不严谨这一问题进行了很好的规范，通过学生板演，老师点播，学生自己改正的方式规范几何证明题的书写格式。2、例题的设计上，选择了一类典型例题，进行了强化练习，对过平行四边形中心的线段和直线的性质进行了深刻的剖析，而且引入了旋转的知识让学生对平行四边形的性质这一知识加深了理解，并加强了知识之间的联系，引导学生加强知识的迁移。3、整堂课的设计重难点突出，在旧知的基础上，很好的引入了新知，并进行了提升，让学生学有所得。本节课的不足与遗憾之处：1、在上课过程中，为了规范学生的书写，时间上用的比较多，导致最后一个实际应用题没有处理上。2、知识的迁移上还有待

5、提高，对知识点的联系还应该更系统一下，力争形成知识体系，从而让学生能更好的，系统的学习这一章的知识。在以后的教学过程中，我会更好的关注学生，加强自己对知识的梳理与归纳，让自己很好的把握课堂，把握学生，上好每一节课。小百科：对角线，几何学名词，定义为连接多边形任意两个不相邻顶点的线段，或者连接多面体任意两个不在同一面上的顶点的线段。另外在代数学中，n阶行列式，从左上至右下的数归为主对角线，从左下至右上的数归为副对角线。幼儿园教案大全(二)：春如线幼儿园大班美术教案活动目标：1、欣赏吴冠中作品春如线，感受线条的柔美与点的跳跃，并展开大胆想象。2、引导幼儿根据音乐的特点来进行水墨画线条与点的练习。3

6、、大胆运用线条与点进行美术创作。4、让幼儿体验自主、_、创造的能力。5、培养幼儿对美的欣赏能力，体验成功带来的喜悦。活动准备：PPT水墨颜料、宣纸、毛笔活动过程：一、欣赏美术作品：春如线。(展现幻灯一：作品)1、用视觉直观欣赏。“今天，老师给小朋友带来了一幅特别的画，让我们一起来欣赏这幅画吧!”“这幅画与我们以前看到的画有什么地方不一样?”小结：这是我们中国特有的中国水墨画。“从这幅画上，你一下子就能看见什么?”“画中是怎样的线和点呢?看看这些线和点象什么?2、听音乐作画：仔细听听这两段音乐都给你什么样的感受?你认为哪段音乐在画线?哪段音乐在画点?用手势书空，老师示范作画交待要求，幼儿用毛笔试

7、一试。小结：小朋友真能干，转眼间一幅点和线的画就出现在我们面前，就象老师带来的这副画那样，真奇妙!更奇妙的是，这副画里还藏着好听的故事呢?猜一猜，是什么季节的故事?那还是让画家来告诉我们吧!二、简单介绍画家吴冠中。(展现幻灯二：画家画像)1、介绍作家的人文背景。他是中国一位很有名的画家，家乡就在江苏，是我们江苏人的骄傲。他的名字叫吴冠中。“他对大自然特别喜欢小鸟的鸣叫、小花的摇曳、小雨的缠绵都能激发他的灵感。他常喜欢用流动的线条和点来表达对大自然的感受、记录大自然的美妙，这副画就是他对春天的特别感受，被命名为春如线三、再次欣赏作品，畅谈、分享不同的感受。(回放幻灯一)“刚才听了吴冠中画家的介绍

8、，我们再来看这幅画，你觉得这幅画为什么会叫做春如线?这幅画讲述的会是一个什么样的故事呢?”(讨论)“你发现这些线条有什么不一样的地方?粗的线条表示什么?细的又像什么?这些彩色的点又像是谁留下来的呢?”小结：“春天万物复苏，一切都是新的。小草偷偷的从土里钻了出来，细细的。柳树发芽了，被春风一吹，摇啊摇，像姑娘的长发飘啊飘，树木都乘着春天在使劲的往上窜。桃花开了、迎春花开了，白色的梨花开了。春风在轻盈舞蹈、春雨滴答滴答的下着，落在池塘里，像顽皮的跳跳虫。小蝌蚪也在水里嬉戏呢。小动物们也出门玩了，看，小兔，小松鼠一蹦一跳，在山坡上留下了一串串的脚印春天会发生许多有趣的故事!春天在我们眼中，春天在优美

9、的音乐里，春天在画家神奇的笔下。”瞧，画家多厉害，用简单的线条、点就把春天那么动听的故事表现了出来，你们喜欢这样的画吗?四、创作活动：我来学大师“你们想不想学大师，用点和线来画一副特别的画呢?今天老师为你们准备了许多材料，请小朋友也来创作一幅画，让你的线条和点告诉我们好听的故事。”小百科：吴冠中的许多作品曾经都以“春如线”命题，这也是这位艺术大师出版次数最多的作品。他曾经说过：“春如线是牡丹亭 游园惊梦中的一句唱词，给我留下深刻印象：春如线，剪不断，理还乱，李煜之情丝丝如线。线，形象地表达了情之缠绵。我的绘画经常坠入线之罗网，从具象的紫藤之纠葛发展到抽象的情结，纵横交错，上下遨游，线在感情世界

10、中任情奔驰。幼儿园教案大全(三)：幼儿园大班海洋大餐美术公开课教案作为一位优秀的人民教师，常常要根据教学需要编写教案，编写教案助于积累教学经验，不断提高教学质量。那么什么样的教案才是好的呢？以下是笔者帮大家整理的幼儿园大班海洋大餐美术公开课教案，仅供参考，欢迎大家阅读。教学目标：1、情感目标：引导幼儿初步感受生活中的美，体验进行美术创作表现活动的乐趣与成功感。2、技能目标：鼓励幼儿尝试用自己喜欢的材料大胆创作出一盘与别人不同的“海洋大餐”。3、认知目标：通过观察活动，进一步了解海里的动植物。4、激发幼儿感受不同的艺术美，体验作画的乐趣。5、根据色彩进行大胆合理的想象。教学准备：、教具：欣赏用的

11、图片若干张，录音机、磁带等。、学具：各类海产品（海带、紫菜、虾皮、鱼片、鱿鱼丝等），各种颜色和切成各种形状的菜（点缀品），盘子。教学过程：（一）激发兴趣，引出课题。、请幼儿园的厨工介绍自己用海产品做成的菜，讲讲它的原料及营养成分。、请幼儿比一比原料与成品的差别，进而再来品尝。（二）尝试_做菜。1、师：你们想不想像厨师伯伯一样，自己亲手来做？2、师：老师在桌上已经为你们准备了一些海产品和配料，想来试一试的小朋友轻轻地回到桌位上，赶快做一盘与众不同的“海洋大餐”吧！3、幼儿尝试自己制作“海洋大餐”，教师巡回观察、指导。（三）欣赏作品，了解造型塑造和色彩搭配的方法。、集体互评：你喜欢哪盘“海洋大餐”

12、？为什么？、感知欣赏：你发现这些“海洋大餐”有什么特别的地方？（引导幼儿欣赏菜的造型和色彩）、再次评价第一次作品。（四）第二次做菜。、交代要求，再次做菜：给你们一次机会，你可以把刚才做的那盘“海洋大餐”再加工一下，也可以重新做一盘。做完后，我们来评出最佳创意奖、最佳色彩奖和最佳造型奖。、教师巡回指导、评价。（五）作品评价。、向你的同伴介绍自己的菜。、集中作品，请幼儿介绍菜名。（六）延伸活动。把自己的菜介绍给其他班的小朋友，并与他们共同分享自己的成果。教学反思：孩子们学习积极性高。但在开始作画时，相当一部分孩子不敢下笔，在老师的鼓励和引领后才纷纷动笔画。分析原因，平时锻炼机会不足，缺乏自信心所致

13、，大家认为，活动时间太长，在这次活动中，教师的活动程序清晰有序，过程生动、有趣，方法得当。富于启发性、探究性，更重要的是教师的教态、语言、语气始终充满感染力，深深吸引着孩子们情绪愉快地积极、主动参与到活动中，因此，整个活动过程气氛活跃，效果理想。幼儿园教案大全(四)：装一袋空气幼儿园科学教案范文一活动目标1、 激发幼儿探索欲望，萌发幼儿初步的科学意识、引导幼儿感知空气看不见摸不着等特点、2、 引导感知空气的存在，知道我们的生活离不开空气、3、 发展幼儿的观察力及初步的分析，判断等思维能力、培养对科学小实验的兴趣，提高动手动脑的能力、二活动重点激发幼儿探索欲望，萌发幼儿初步的科学意识、引导幼儿感

14、知空气看不见摸不着等特点、三活动准备空盒子，每组一盆清水，气球，玻璃杯，手帕，塑料袋，吸管，蜡烛等实验材料、四活动过程（一）引入，激发幼儿兴趣、教师扮演蓝兔，带领幼儿参观精灵城堡、城堡大门紧闭，幼儿必须获得通关密码才能进入城堡、密码是一道谜语：看不见，摸不着，抓不住，闻不到，你需要，我需要，离了它，活不了、（空气）幼儿猜出谜语后进入城堡、（二）基本部分，引导认识空气、1、空气的特点、1）、今天为了欢迎大家的到来，蓝兔（老师扮）要送给大家一份非常珍贵的礼物，这份礼物我们每个人都需要、（出示事先准备的一只空盒子）不错的2）、蓝兔（老师扮）请一个小朋友用眼睛看一看，鼻子闻一闻，耳朵听一听，然后说一说

15、礼物的特点，（眼睛）没有颜色、透明，（鼻子）没有气味，（耳朵）没有声音，（手）摸不到）请大家来猜一猜，这个盒子里边到底装的是什么礼物？3）、蓝兔（老师扮）问：“大家能猜测出我的礼物是什么吗？”（在幼儿自由发言后，把盒子打开，里面除了空气没有其它、）小结：空气是无色无味，看不见摸不着、流动的、2、找空气，初步感知周围环境中的空气1）、请幼儿用塑料袋装”一袋空气，将塑料袋握紧，塑料袋就会鼓起来（告诉幼儿先张开塑料袋口，然后再捏紧袋口）2）、提问：你们在什么地方抓到了空气？引导幼儿初步感知空气在我们周围，到处都有、3）、讨论：想一想，你见过、用过、玩过的哪些东西里有空气？（气球，足球，篮球，游泳圈，

16、蹦床，轮胎、）4）、在透明玻璃杯中放多半杯水，提供吸管，启发幼儿用吸管吹气，看看有什么现象、引导幼儿得出结论：到处都有空气、3、了解空气的作用，知道我们的生活离不开空气、蓝兔：“为什么说空气是我们每个人都需要的呢？大家一起来做个小实验、”1）、请闭上自己的嘴巴，并用小手捏住鼻子，问有什么感觉，为什么？（憋得喘不上气来，因为我们的身体里缺少空气，说明人离不开空气、）2）、除了我们人类需要空气外，还有谁也需要空气呢？除了人类需要空气外，动植物也需要空气，凡是有生命的东西都需要空气、3）、点燃蜡烛，请幼儿用玻璃杯慢慢罩住，问幼儿发现了什么，为什么？引导幼儿思考：空气还有什么用处？假如没有空气，世界会

17、怎样？（地球上温差会加大，声音不能传播，物质不能燃烧，汽车火车不能开动，飞机不能上天，帆船不能行驶等）不错的）、为了不让这些危害发生，我们应该怎么办？（环保教育）延伸活动：手帕的变化，激发幼儿探索欲望蓝兔还有一个问题想不通呢，想请大家来帮助解决：）、蓝兔拿一玻璃杯，让幼儿看看杯子里有东西吗？（杯子里没有东西，杯子是空的）、请一幼儿将手帕塞入杯底，把杯子倒扣着压入水下，观察发生了什么现象？）、请幼儿将手帕放入杯底，然后将茶杯倒扣倾斜着放入水中，观察有什么现象发生？同时提醒幼儿观察手帕的变化，并鼓励幼儿大胆讲述自己观察到的现象、）、讨论：第一次手帕为什么没湿？第二次手帕为什么湿了呢？）、请幼儿回家

18、继续与父母做这一实验，谁发现了这个秘密就来城堡告诉蓝兔小朋友，今天你们参观了我的精灵城堡，在城堡里我们认识并了解了空气、我们学到了新知识，大家高不高兴？那我们就带着高兴的心情，乘上火车回家吧、幼儿园教案大全(五)：幼儿园大班体育游戏活动：赛马【活动目标】1.练习绕障碍跑和往返跑，发展奔跑本事，增强腿部力量。2.学会与同伴友好合作与竞争。【活动准备】中号筒4个、大号筒4个、基础单元砖8个、体能条8根。【场地布置】【游戏玩法】幼儿分成两组，成两路纵队在起点线后等待。游戏开始，每组第一名幼儿”s”形跑过中号筒、基础单元砖和大号单元筒，继续往前跑，一只脚踩到终点线后迅速转身，再快速原路跑回起点处，与第

19、二名幼儿击掌后，站到队尾。第二名幼儿出发，游戏继续，先完成任务的小组获胜。游戏规则：1.幼儿必须”s”形跑过中号筒、基础单元砖和大号单元筒。2.幼儿到达终点线时必须脚踩线才能回到。【安全提示】1.游戏前幼儿学习快速转身。2.游戏材料筒和砖间距2米左右较为适宜。【活动反思】注重过程中的游戏化情境创设。带幼儿经过各种曲线，营救小羊等情境创设，让幼儿在愉快的游戏氛围中掌握了曲线跑的动作技能，锻炼快速跑步的本事。注重各个环节的层层递进。由浅入深地解决难点（快速曲线跑），对这一难点进行分层解析。学习曲线跑的动作要领。让幼儿自我探索跑弯道的身体动作，说说身体的感受，教师在幼儿基础上提炼曲线跑的动作要领。主

20、要的练习资料是跑8字形。设置障碍时要有必须的高度，避免幼儿出现跨越犯规的情景。幼儿园教案大全(六)：小鱼吐泡泡幼儿园小班活动教案小鱼吐泡泡幼儿园小班活动教案活动背景：对刚刚入园不久的小班幼儿来说，在绘画方面，可以说毫无基础，但我们可又从幼儿的兴趣入手，所以我想通过本次活动，让幼儿不仅学习了一种新的绘画方式瓶盖印画，也能激发幼儿对美术活动的兴趣。活动目标：1、通过瓶盖印画激发幼儿对美术活动的兴趣。2、能大胆选择色彩印画，并试着用语言描述泡泡。活动准备：1、一幅大的海洋背景图。2画有小鱼背景图人手一张，范画一张。3、网小鱼的音乐。重点和难点：重点：能大胆选择色彩印画难点：用语言描述泡泡。活动过程：

21、一、 导入部分幼儿和教师随着音乐入场。师：今天天气真好，小鱼宝宝们，跟着妈妈出去玩吧。（播放网小鱼音乐） （这一环节以音乐游戏导入，激发幼儿的兴趣）二、学习瓶盖印画。1、了解泡泡的形状颜色师：看，小鱼宝宝真可爱，一边游泳一边还会吐泡泡，那么小鱼是用它的什么来吐泡泡的呀？这些泡泡是什么形状什么颜色的什么样子的呢？（教师出示范画）幼儿：嘴巴.圆形的，黄色，红色，蓝色，一串一串往上飘的。2、了解瓶盖印画师：那你们知不知道我是拿什么印出这些泡泡的呢？幼儿：（教师出示瓶盖）师：瓶盖是什么形状的呢？幼儿：圆形师：看这边还有一条小鱼没有吐出泡泡来，我们来帮帮它吧！3教师示范讲解师：看看我是怎么让瓶盖吐出泡泡

22、来的？“手拿瓶盖小宝宝，颜料里面亲一亲，小鱼嘴边摁一摁，一个泡泡吐出来。”（教师一边念儿歌一边作出示范）师：吐了一个什么颜色的泡泡呀？幼儿：红色（黄色）师：还想吐一个什么颜色的泡泡呀？幼儿：.师：那我们就要把刚刚的瓶盖放回原来的盘子中，拿.颜色盘子里的瓶盖教师继续用同样的方法范，吐出一个红颜色的泡泡，提醒幼儿颜料不能蘸太多，也不能蘸太少（鼓励幼儿拿着瓶盖跟着老师一边说一边做:手拿瓶盖小宝宝，颜料里面亲一亲，小鱼嘴边摁一摁，一个泡泡吐出来。）师：谁愿意到上面来吐泡泡的？（请个别幼儿上来）你想要吐什么颜色的泡泡？（请个别幼儿操作，其余幼儿跟随徒手边说边做动作）（出示范画）你们觉得好看吗？师：那小鱼

23、宝宝想不想自己拿瓶盖印出泡泡来呢？小鱼宝宝们听清楚咯：选择你喜欢的颜色，印完后瓶盖要放回原来的盘子中，印的时候要用力点，一个一个泡泡要吐的清楚点。好吗？5、幼儿作画，教师指导。要从左向右印泡泡注意印的时候不要用小手去抹瓶盖用完后要放回原来的盘子中（这一环节让幼儿看范画，通过教师提问，让幼儿了解泡泡的颜色形状及样子，引出瓶盖印画，通过让幼儿练习并作画，让幼儿对瓶盖印画有一定的了解，并且喜欢美术活动）三、结束部分幼儿相互间欣赏作品，并说一说图上是什么形状什么颜色的泡泡，你们觉得他得泡泡漂亮吗？哪里漂亮呢？我们的泡泡还没干，让我们拿出去晒一晒吧。（把我们这么漂亮的泡泡插到外面走廊上去，让别的班的小朋

24、友也来看一看好吗？（本环节通过让幼儿说一说自己所印泡泡的形状颜色，来感受绘画的美）幼儿园教案大全(七)：小卓玛上学幼儿园大班音乐教案作为一名为他人授业解惑的教育工作者，时常要开展教案准备工作，借助教案可以恰当地选择和运用教学方法，调动学生学习的积极性。教案应该怎么写呢？下面是笔者帮大家整理的小卓玛上学幼儿园大班音乐教案，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。活动目标：1、能理解小卓玛上学的旋律，想象乐曲所表现的节奏和小卓玛上学的快乐心情。2、能初步表现藏族舞蹈的特点，动作基本合拍。3、喜欢参加音乐活动，体验音乐游戏的快乐。4、在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。活动准备：磁带。活动过程：1、复

25、习歌曲毕业歌。能充满感情地演唱，并能表现出三拍子的强弱拍。2、欣赏并理解乐曲小卓玛上学。（1）欣赏乐曲小卓玛上学。（2）幼儿交流自己对乐曲内容的理解。（3）综合幼儿的想象，并以讲故事的形式，进一步帮助幼儿理解乐曲内容。3、商量舞蹈动作并练习。教师和孩子共同商量按乐曲跳舞的动作并进行练习，把握要点，表现藏族舞蹈的特征。（1）分段学习。（2）整段学习。活动反思：活动中，我先让幼儿感受音乐的节奏，通过讲故事的形式引起幼儿兴趣:有一个藏族的小姑娘要去上学了，她背起书包高高兴兴地向学校走去.通过故事， 让孩子更好地理解乐曲的内容.在此基础上来进行动作的教授，最后进行完整地舞蹈，幼儿的积极性比较高，他们在

26、老师的积极鼓励下，像模像样的练习基本动作，虽然动作有些走样，略显笨拙，但却非常可爱，也看出了孩子们的努力。少数民族舞蹈的基本动作相对于孩子们来说确实有一定的难度，我想“熟能生巧”这个词用在活动后的延伸会更有效果。这次的教学活动让我深刻的感受到了在集体舞教学中，教师精炼的语言对整个课堂起着十分重要的作用。幼儿对于新学的动作不能很快的掌握，此时需要教师用语言进行提示，从而帮助幼儿掌握动作的要领.本次活动我没有进行队列变化，如果要进行队形变化，则需要运用标记、语言讲解等多种手段，帮助幼儿以最轻松的方法学习舞蹈。在舞蹈教学中，我们需要用自身人格魅力去感染幼儿，以自身富有表现力的情绪影响幼儿，用鼓励性语

27、言激发幼儿情趣。以幼儿为学习的主体，创设情景，提供动作、造型的创编机会，使幼儿主动参与活动的过程。幼儿园教案大全(八)：幼儿园大班教案饭前饭后不剧烈运动含反思作为一名优秀的教育工作者，常常要根据教学需要编写教案，教案有利于教学水平的提高，有助于教研活动的开展。我们应该怎么写教案呢？下面是笔者收集整理的幼儿园大班教案饭前饭后不剧烈运动含反思，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。活动目标：1、知道吃饭前后不能做剧烈运动，否则，会影响身体健康。2、通过谈话、讨论等方式，了解吃饭前后适宜的和不适宜的活动。3、提高对人体的认识，懂得自我保护。4、了解吃饭对身体健康的影响，能按时吃饭，不挑食。5、积极的参与活动，

28、大胆的说出自己的想法。活动准备：1、教学挂图：小朋友运动-不想吃饭。小朋友吃饭-小朋友追逐跑-手捂着肚子。2、纸和笔。活动过程：一、出示图片，引导幼儿观察画面，了解吃饭前后剧烈运动带来的危害。1、教师：图上有谁？小朋友在干什么？为什么他们不想吃饭？2、教师：图上的小朋友吃饭后，在场地上干什么？为什么他捂着肚子？二、教师进行简单小结。1、剧烈运动需要大量的体力，在吃饭前后进行剧烈运动，人会出很多的汗，容易使人疲劳，感觉不舒服，所以人就不想吃饭。2、在吃饭后剧烈运动，容易使肠胃中的饭粒掉到阑尾中，出现肚子疼、阑尾炎等症状。三、组织幼儿开展小组讨论，并用自己的方式记录讨论结果。教师：1、饭前我们做哪

29、些活动比较好呢？2、饭后我们有可以做哪些事呢？启发幼儿想象从事各种较安静的活动。四、记录幼儿的想法，师生分享新的经验。1、饭前：听音乐、看书、听故事。（总结：安静的、运动量小的活动都可以在饭前开展。）2、饭后：散步、和朋友说话、玩安静的小玩具等。五、教师总结：适当地进行小运动量的活动，有利于消化。但不适宜看书等智力活动，因为血液要供应消化。在记录讨论结果时，幼儿都能认真记录，并且幼儿记录了很多都是安静的活动，但饭前和饭后的活动幼儿有点分不清。活动反思：小朋友在幼儿园吃饭，是家长比较关心的问题，但大都家长无论在家，还是在园，都只关心孩子的进食量，而忽虑了一个问题，那就是饭前饭后不剧烈运动，特别是

30、饭前，因此我觉得对幼儿进行这方面的学习是很重要的。活动中幼儿都很认真，都能积极举手回答问题，正确率也比较高，这也许是我们平时比较重视餐前餐后活动，经常对幼儿进行这方面的教育，所以幼儿在这一方面积累了一些知识，对这方面有了初步的了解，回答问题的时候幼儿会有这种表现。而且今天又经过这次的学习，幼儿的印象又更深一次，相信幼儿在这方面会做的更好。最后我希望各位老师在工作的过程中能真正的用心来对待每一个幼儿,为他们健康的成长起来做一点微薄的事情。幼儿园教案大全(九)：幼儿园大班安全教案地震安全活动目标:1.通过演习,训练教师和幼儿在地震的状况下根据幼儿园的环境有序地通过安全疏散通道。2.教育幼儿遇到地震

31、时能听从老师的指挥,做出基本的自救行为。3.培养幼儿防震减灾的安全意识和自我保护能力。4.加强幼儿的安全意识。5.增强安全意识，克制自己的好奇心，不去危险的地方玩耍。活动准备：1.幼儿、家长和教师共同收集报刊、杂志中有关汶川地震的资料或图片.2.了解地震中自救的基本常识.活动过程：一、观看图片,感受地震给人类带来的.灾难.1.结合图片讲述地震来临时的情况.教师：教师出示图片，引导幼儿观察，说说”图片里面发生了什么事情?”幼儿：略教师：地震给人们带来了哪些灾害?幼儿：略教师小结：地震时，使建筑物受到了很大的破坏，如：房屋倒塌、桥梁断裂所以给我们生命和财产带来了极其严重的损害。地震还可能引发火灾、

32、水灾、瘟疫。2.小朋友听了以后有什么感觉?(害怕、担心)引导幼儿说说自己的见识和感受.知道遇到地震时不要慌,要听从老师的指挥,有序地撤离可以避免危害的发生.二、通过游戏教育幼儿在发生地震时，怎么样保护自己。(一)与幼儿讨论地震发生时如何保护自己。教师：当地震来临时，我们应该怎么样保护自己呢?怎么样做才是安全的呢?幼儿：略现在，咱们一起看看其他的小朋友是怎么保护自己的?(二)师幼小结1 .当你在室内的时候，可以躲在墙角、厕所等容易构成三角支撑的地方以及结识坚固的家具底下或旁边。用身边的坐垫、枕头等柔软物保护头部。选好躲藏处后，正确的避震自姿势为;蹲下，低头，闭眼或用手保护头部。还可以用湿毛巾捂住

33、嘴、鼻子以防吸入灰尘和*气。千万不要跑到阳台或窗户旁边，要远离玻璃门窗，或是悬挂物物下。2 . 如果是在室外，应该尽快跑到开阔的地方。要远离楼房、围墙、树木、广告牌等，更不要躲到地下通道中或高架桥下面。不要坐在汽车里，要到空旷的广场避难。3.千万不能跳楼或者进电梯。4.如果被埋，不要惊慌，要想办法保护自己。可以设法敲击能发出声响的物体，向外发出求救信号。(三)教幼儿安全有效的撤离1.学习正确的撤离动作。提问：我们撤离的时候如何在运动的过程中保护自己?幼儿讨论寻找最有效的保护方法.(双手抱头、上身向前弯曲,快速撤离)2.出示班级撤离图,带幼儿观察并找出班级在紧急情况下撤离的路径和位置。引导幼儿讨

34、论：为什么撤离时要走图中标注的路径?使幼儿了解图中标注的撤离路径是离户外安全地带最近的一条通道。3.启发幼儿讲述撤离方法和注意事项.如按顺序,不拥挤;听老师的指挥等。三、组织幼儿”实战演习”演练室内避震及紧急撤离。如幼儿在撤离情况下出现拥挤、用时过长等情况,教师带幼儿查找原因,再次演习,使幼儿掌握正确、快捷的撤离方法。四、教育幼儿在发生地震时，不慌张，及时躲避,运用逃生技巧。师：”地震虽然很厉害，但是小朋友不能慌张。在地震发生时，地面开始摇动后，还是有一小段时间可以用来躲避，如果在这段时间内躲到安全的地方，就不会受到伤害。”活动反思：通过本节内容的学习和实际演练，让全班幼儿知道了，地震虽然目前

35、是人类无法避免和控制的，但只要掌握一些技巧，也可以从灾难中将伤害降到最低，遇到困难不要退缩，遇到危险不要慌张，要学会冷静对待天灾，小朋友之间要从小培养互帮互助的情感友谊，树立一方有难，八方支援的爱心巢屋。小百科：地震又称地动、地振动，是地壳快速释放能量过程中造成的振动，期间会产生地震波的一种自然现象。地球上板块与板块之间相互挤压碰撞，造成板块边沿及板块内部产生错动和破裂，是引起地震的主要原因。幼儿园教案大全(一十)：设计意图：这次幼儿园组织开展的素质教育一日活动参观海洋水族馆后，孩子们对海洋里的动物兴趣越来越高，好多孩子带来自买的玩具，谈论着看到的海洋动物，从孩子们的言语中发觉他们对鲨鱼兴趣特

36、别浓厚，有的孩子说：“鲨鱼可真大，怪不得它要吃人”；有的孩子说：“原来鲨鱼长的是各色各样的”；还有的孩子说：“鲨鱼真坏，又要吃人，又要吃鱼，我们把它消灭掉。”听着孩子们的话语，我觉得有必要让孩子们在认识了解鲨鱼的同时，知道鲨鱼和我们人类的关系，了解其功用，激发幼儿保护海洋动物的意识。活动目标：1、通过看看讲讲，进一步认识鲨鱼，了解鲨鱼的功用。2、激发幼儿探索鲨鱼的兴趣及有保护海洋动物的意识。活动准备：1、环境布置：鲨鱼图片若干。2、鲨鱼可制成的物品的实物或图片。3、迷宫图若干。活动过程：一、引起兴趣：猜谜：牙齿像把刀，鱼儿见了逃，海中称霸王，全身都是宝。二、说说鲨鱼的故事：你知道有哪些鲨鱼？鲨

37、鱼有些什么本领？等。三、讨论：鲨鱼要吃鱼和人，那么鲨鱼对我们人又有什么有用之处呢？引导幼儿讲述，告诉幼儿鲨鱼对我们人的有益之处，如：肉可以吃、鳍又叫鱼翅是珍贵的食品、鲨鱼肝可以制成鱼肝油、鲨鱼皮可以制成皮包、皮鞋、皮手套等。小结：鲨鱼是我们人类的朋友，我们要保护鲨鱼，不能随便捕杀。四、 活动延伸：走迷宫出示迷宫图，请幼儿在区角游戏时帮助小鲨鱼找回家的路。幼儿园教案大全(一十一)：幼儿园小班美术活动我爱吹泡泡教案设计思路：在一次和孩子的聊天中：你喜欢玩什么游戏，有好多的孩子说喜欢玩吹泡泡的游戏。于是，我设计了这次绘画日记的内容我喜欢吹泡泡，让幼儿记录自己吹泡泡的情景，体验绘画记录的无穷乐趣，以培

38、养幼儿对色彩的感受力。活动目标：1尝试运用作画的形式记录自己喜欢的游戏，体验作画过程的乐趣。2在活动中培养幼儿良好的绘画卫生习惯。活动准备：1.每人一个吹泡泡的玩具。2.绘画工具。活动过程：一、带幼儿玩接泡泡游戏，引起幼儿兴趣。1.（幼儿围在教师身边）教师：小朋友你们喜欢吹泡泡吗？今天老师带你们到外面去玩吹泡泡的游戏。2.教师带孩子们到室外玩吹泡泡的游戏。在玩的过程中，教师用语言提示幼儿观察泡泡是什么形状的？是什么颜色的.？有的泡泡大，有的泡泡小。二、师幼互动师：刚才你吹的泡泡是什么样子的？你是怎么样吹泡泡的？重点引导孩子讲出自己怎么样在吹泡泡？（边吹边跑、站着吹泡泡、和小朋友对着吹泡泡等等）

39、三、交代记录的要求。画面上要突出自己的外形特征：如男孩短头发；女孩有的有两个辫子、有的蘑菇头、有的短头发、有的一个辫子等等），还要突出泡泡的特征。四、幼儿作画，教师巡回指导。教师可用语言提示，帮助一些有困难的孩子。五、作品展示1.请幼儿互相介绍自己的作品，鼓励幼儿发挥想象，说一说画面的内容。2.教师认真倾听孩子的叙述，并及时做出回应。幼儿园教案大全(一十二)：教学活动：有用的小猪教学目标：1、初步了解猪的生活习性和用处。2、尝试用多种形式制作小猪，体验成功的快乐。教学准备：小猪图片1张、(手工纸10张、胶水1瓶、记号笔5支、)每组一份、剪刀5把、垃圾桶2个、小毛巾4块、农场背景纸4张重点：运用

40、多种形式制作小猪难点：撕贴小猪流程：猜图片导入幼儿交流回答制作小猪分享展示过程：一、导入部分：图片导入师：今天老师带来了什么东西?(泥工板)师：猜猜里面是什么呢?(出示尾部身体头部，逐步设疑猜测)二、进行部分：1、幼儿交流回答师：听说中二班小朋友很聪明，小猪要考考小朋友。1)第一个问题是小猪最爱吃什么东西?幼儿回答。师小结。它喜欢吃粮食、蔬菜、水果等等。2)第二个问题是小猪喜欢住在什么地方?幼儿回答。师小结。野猪喜欢住在山上、森林里，而家猪一般住在猪圈或农场里。3)第三个问题是小猪有什么本领?国庆真热闹（美术活动）可爱的小鸡（小班美术活动）幼儿园教案大全(一十三)：【活动目标】1、知道教师会像

41、妈妈一样关心、照顾自己。2、喜欢亲近教师，对教师有依恋感。【活动准备】1、日常生活中教师对宝宝进行细致的照顾。2、幼儿用书第一册12-13页。【活动过程】1、出示挂图，看看讲讲。引导宝宝观看图片，看一看、讲一讲，理解图片的内容。2、教师轻唱，宝宝听赏。【儿歌：老师像妈妈】幼儿园，像我家，老师爱我，我爱她。老师叫我好娃娃，我说老师像妈妈。幼儿园教案大全(一十四)：*集体舞幼儿园大班美术教案作为一位无私奉献的人民教师，就难以避免地要准备教案，借助教案可以更好地组织教学活动。那么什么样的教案才是好的呢？以下是笔者为大家整理的*集体舞幼儿园大班美术教案，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。活动设计意图：舞蹈是

42、幼儿生活中时常接触的，也是幼儿普遍喜爱的一种活动。在前几天的主题活动“我们的大中国”中认识各民族时，发现幼儿了解各民族生活习性后，对少数民族的舞蹈尤为感兴趣。由于我自身对*舞特别的爱好，在活动中对*做了详细的介绍，再加课间操上有接触*舞蹈，幼儿对*舞蹈更感兴趣，因此我设计了此活动。活动目标：一、让幼儿感受*舞音乐特点及舞蹈风格。二、激发幼儿对舞蹈的兴趣，培养幼儿的音乐表现力。三、初步学会欣赏舞蹈中的美。活动内容：大班艺术活动*集体舞活动准备：1录音机、舞曲磁带“*舞”2、舞蹈碟VCD活动过程：一、引入部分1、律动入室（做*舞蹈托帽动作进入活动室）2、讲解引入主题。师：小朋友们刚刚进入活动室做了

43、什么动作？你知道这个动作来源哪个民族？代表什么意思？二、观看舞蹈，学习动作：师：这里有许多和你们一样的小朋友，他们会做许多*动作，我们一起看一看，学一学。1、幼儿欣赏舞蹈，感受*舞的风格，并提出问题。（如：*舞中，许多动作都和他们的生活有关。）例如怎么摘葡萄，怎么放盆子，又是怎么运回家的一系列动作教师对动作做讲解。2、让幼儿听音乐感受*音乐节奏特点。师：刚才音乐的节奏特点是怎么样的？表达了一种什么心情？片段里做了哪些动作？3、教师示范动作：学习*舞基本动作，前后点步、踮步，托帽、摇头等动作）4、幼儿集体学习舞蹈三、自由创编舞蹈师：刚才我们已学了许多*舞的动作，现在我们再来听音乐做一做好吗？自己

44、先想想看什么动作最好看，最喜欢哪个动作，你觉得你还可用什么比较漂亮的动作来表现？（如：托帽时我教了单手托，有的幼儿就问，我可以用双手托吗？我觉得这样更漂亮）幼儿自由创编。四、结束活动：教师和幼儿一起做自己喜欢的*舞动作。活动反思：在这个活动中，在律动入室时幼儿就萌发了好奇心，问：“老师，我们做的是*舞中托帽的动作。由于幼儿之前对*舞有了基本了解，都纷纷讲起了*，并跳起了*舞蹈动作。对*舞的风格特点产生了浓厚的兴趣。记得在活动中有个调皮的幼儿一直拉小朋友的裤子，被拉的小朋友也顾不得那么多，也不和他计较，直接拉起裤子继续学跳舞蹈。以前在中班的时候大多的幼儿对艺术方面很不感兴趣，也不善长于表现。这次

45、幼儿对舞蹈活动这么感兴趣，出乎了我的预料，我想可能是在课间操上有接触*舞蹈；也可能是*舞的风格特点较吸引幼儿；也有可能另一方面，平时针对那些不敢表演较胆小不够自信的幼儿如果犯了小小的错误就给予“惩罚”，上来给大家表演一个节目。这样一来在不知不觉中提高了幼儿的表现能力。幼儿园教案大全(一十五)：设计意图随着天气越来越热，洗澡成为孩子们每天必须做的事，洗澡也是孩子最能玩到水的生活活动;它符合幼儿的兴趣与需要，来源于幼儿的现实生活;通过此活动可以让幼儿快乐地体验洗澡的过程，有助于发展幼儿生活经验，学会如何洗澡，帮助幼儿养成良好的卫生习惯。活动目标：1、通过故事，使幼儿知道爱洗澡、讲卫生的重要性。2、

46、根据生活经验的回顾，认识、了解洗澡用品的名称及作用，知道洗澡的方法。3、培养幼儿大胆发言，说完整话的好习惯。4、培养幼儿乐观开朗的性格。重难点：洗澡的方法活动准备：小猪手偶、音乐我们爱洗澡、洗澡用品若干活动过程：一、谈话导入1、出示小猪手偶，激发幼儿参与活动的兴趣。师：今天宝宝班来了一位小客人，小朋友想不想知道它是呀?我们一起来看看吧，你们喜欢它吗?想不想和它一起做游戏?引导幼儿大胆说出自己的想法。2、师：为什么不想和它做游戏?小猪可想和宝宝班的小朋友一起做游戏了，这可怎么办呢?小猪需要做什么呢?引导幼儿知道小猪太脏了，小朋友不想和它一起玩。小猪需要洗澡。二、了解洗澡师：你会洗澡吗?洗澡的时候

47、都需要准备什么?出示魔术盒，引导幼儿认识多种洗澡用品。师：老师这里有一个魔术盒，小朋友猜猜里面藏的什?请幼儿伸出食指一起说：变变变师小结：哇，变出了这么多好东西!这些洗澡用品可以使我们变得干净、舒服。师：为什么要准备沐浴露?引导幼儿知道用沐浴露滑滑的、保护皮肤，用过后香香的。师：我们为什么要洗澡?师小结：现在天气热了，我们活动后会出汗，黏黏的，皮肤上会有污垢，污垢容易产生细菌，对皮肤不好，也会生病。所以洗澡可以让我们变得很干净，而且香喷喷的。三、洗澡的方法1、洗澡前我们应该先做什么?(准备好洗澡用品、脱衣服)2、师：你在家妈妈是怎样给你洗澡的?请幼儿两两结合，轮换扮妈妈为同伴洗澡，做动作演示。

48、老师小结洗澡的大流程：先洗头，洗身上，再洗胳膊、腿，最后是小脚，洗完后用毛巾擦干净。3、师示范洗澡的方法和动作挤点洗发露抹头上，抓啊抓，再用清水冲干净，再来挤点沐浴露，抹身上，先搓搓背，再搓身体，再搓搓小胳膊，再搓搓腿，再用清水从头到脚冲干净，再用毛巾把水擦干净，洗澡洗好啦!4、师带领幼儿一起做动作学习洗澡的方法。四、体验活动播放音乐，幼儿和教师一起跟着音乐感受洗澡的快乐。师：夏天到了，天气很热，小朋友身上都会黏黏的，不舒服，你们想不想和老师一起跟着音乐来洗澡!五、活动小结师：洗澡的时候会有很多泡泡，滑滑的、光光的，用手指轻轻一戳，就会破了，真有意思，洗完澡以后身上还会香香的呢，可以舒服的睡个

49、好觉!小朋友要做一个爱洗澡、讲卫生的好宝宝!活动延伸让幼儿回家和爸爸妈妈一起体验洗澡的快乐课后反思教材玩水是幼儿非常感兴趣的游戏，随着天气越来越热，洗澡成为孩子们每天必须做的事，洗澡也是孩子最能玩到水的生活活动;它符合幼儿的兴趣与需要，来源于幼儿的现实生活。目标的达成本次活动主要围绕“我爱洗澡”为主线，整堂课都是贯穿愿意洗澡的积极情绪为始终，引导幼儿通过集体活动来感受集体洗澡的快乐，在教学中采用各种形式，做到动、静结合，尽可能的关注到群体。在整个过程中，孩子们兴趣都很浓。第一环节，我创设了一个故事的情景，让孩子们讨论小猪需要做什么，以达到目标1：让孩子知道爱洗澡、讲卫生的重要性。第二个环节是根

50、据幼儿的.生活经验，让幼儿了解洗澡用品名称及作用，知道洗澡的方法。最后随我爱洗澡的音乐，使幼儿跟着音乐感受洗澡的快乐。、三、重难点的突破本节课我的重难点是：洗澡的方法。在学习洗澡的方法环节，我主要是先引导幼儿根据生活经验大胆讨论、模仿洗澡的动作;老师再结合幼儿表现的动作正确示范洗澡的方法;最后是师幼共同学习模仿洗澡的方法、流程。在一环节中，幼儿一直是跟着老师的思路走的，幼儿与幼儿之间没有很好的互动，所表现出的课堂气氛也不是很活跃。幼儿的反思小班幼儿虽然有洗澡的生活经验，但孩子没有良好的卫生行为习惯，通过活动，加强幼儿的卫生行为意识。整个活动，孩子们兴趣比较浓，但由于老师说的太多，也没有很好地激

51、发、引导孩子，以至于有个别孩子缺乏课堂兴趣。如：在认识洗澡用品环节，幼儿对老师出示的洗澡用品没有惊喜之情，更多的感觉是司空见惯。教师应变换更为神秘、新颖的方式以吸引幼儿。在最后音乐活动中，幼儿处于跟着老师做操的状态，没有更好地表现对洗澡的兴趣。教师因与幼儿一起探索、模仿，融入幼儿当中，真正起到师幼共同学习。不足之处1、教师在活动中，琐碎的语言比较多，如：对不对，是不是等，这样的话语很难使孩子在语言的发展方面得到一个锻炼，希望在今后的教学中，尽量减少琐碎的语言，语句应该干脆利落点，孩子的印象也会比较清晰。2、在最后一个环节中，要求幼儿一起来洗澡，教师的指示不够清晰，不能仅仅是带操的形式，孩子在这

52、方面没有更好的得到肢体语言的发展，教师没有严格要求孩子领会动作的要领，没有培养孩子在技能方面的提炼，丧失了动作的协调性，如果在活动中，教师主要到了这方面的意识，逐步规范孩子的动作，我相信，音乐活动的目标达成就会更加明显。小百科：洗澡，能清除汗垢油污、消除疲劳、舒筋活血、改善睡眠、提高皮肤新陈代谢功能和抗病力。而且通过温水的浸泡，能够治疗某些疾病。热水澡水温不宜太高，一般以3540的温水为宜。幼儿园教案大全(一十六)：设计意图:每次孩子们在玩海洋球时愿意用来扔，我想可以给他们提供一些条件，让他们扔得更开心，并且能锻炼幼儿的手眼协调能力。活动目的:1、练习将球投进洞时，锻炼幼儿的手眼协调能力。2、

53、能积极参加游戏活动。活动准备:1、每人一个小球2、开洞的纸箱两只重难点：练习将球投进洞活动过程:教师将两只纸箱并列放在活动室的中间，教师在离纸箱10厘米的周边各画一条横线。请全体幼儿站在横线后面，发给每个幼儿一个球，告诉他们把球投进洞里。教师每次请两个孩子投球，投准了，大家拍手鼓掌，没投准，继续投，直到投进为止。全体幼儿投完后，教师再将球倒出来，孩子们每人拿一个球继续投。游戏可反复玩。活动延伸:教师可带领幼儿在篮筐下投，增加难度。活动反思:许多幼儿在第一次投时就命中率很高，教师可适当把纸箱的距离调远，让幼儿更有成功感。幼儿园教案大全(一十七)：活动目标1.感知10以内物体数量并比较多少。2.能

54、正确运用数字记录每次所夹种子的数量。3.能大胆地讲述自己操作的过程与结果。活动准备1.趣味练习：找一找有多少2.自制记录单，水笔；提供3种种子（蚕豆、花生、玉米），每组摆放1种种子；人手一双筷子、1个小碗。趣味练习活动过程一、以游戏的形式引起幼儿参与活动的兴趣。1.教师：小朋友们，你们知道今天我们要玩什么游戏吗？（让幼儿观看筷子和花生米等。）2.教师：对，我们要玩“看谁夹得多”的游戏。用筷子夹哪些东西呢？这些东西它们还有一个共同的名字-种子。二、感知10以内数量幼儿第一次游戏。1.提出游戏要求。教师：今天我们不仅要看谁夹得多，还要看谁能准确地把自己夹了多少种子也记录下来。2.教师出示记录单，并

55、介绍游戏规则。教师：你夹的是什么，就在记录单上找到相应的标记，然后在其下面的空格里用数字记录你一共夹了几颗。听到开始口令时才能夹，听到停止口令时就要放下筷子。3.幼儿游戏。4.幼儿交流。教师：谁来介绍你夹了几颗什么？你夹的种子和记录的数字是一样多吗？谁比他夹的种子的数量多？5.教师小结：小朋友真能干，不仅数对了，而且也记对了。三、比较10以内数量的多少幼儿第二次游戏。1.提出第二次游戏前的要求。2.幼儿游戏。3.幼儿交流。四、怎样夹得多幼儿第三次游戏。教师：每人想一想，怎样夹才能让自己夹得更多？这次夹完后不但要记录你夹了几颗种子，还要比一比在自己的三次记录中，哪一次夹得最多，请你在下面的格子中对最多的一次做上标记。五、趣味练习找一找有多少幼儿园教案大全(一十八)：关于幼儿园的一些游戏教案对于小班的学生来讲，还是以游戏加体育的方式来让孩子们度过自己的小班生活。活动目标：1，让孩子们学会排队，懂得排队是中华传统美德，不能推不能挤，要友好对待前后的小朋友。2，引导孩子在户外活动，爱上户外运动，不要一直待在屋内。3，让孩子们喜欢上游戏和运动，并培养孩子团队合作意识，提升孩子之间的亲密度，增进小朋友之间的感情。活动准备：1，课件准备，准备一段关于小火车的动画，建议用托马斯和他的朋友们或者是火车宝宝。2，引导小朋友们讲出火车的结构，以及火车运行时的特点。活动过程：1，