主题12（胡）

1、建业大地幼儿园 十二月主题：水真有用、寒冷的冬天 水真有用 寒冷的冬天 十二月主题班级：中 班 日期：2014 年 12 月老师：胡留目 录：一、背景分析、网络图.3二、活 动 照 片.4三、主题墙和区角.5四、稚语心声.6五、活动教案. 7六、网络资料.9七、儿歌歌曲.10八、主题小结 12一、网络图： 有用的水小花伞小土坑帮水搬家水的特性动物过冬吃火锅春节甜甜话有雪人的贺年卡龙舞小雪花滚雪球送礼物舞狮送给我们一岁迎新年贺年卡冬娃娃不怕冷的树和花玩冰花过新年暖洋洋的商店 稚语心声： 12月26日，在做动物过冬主题资料包时，先让小朋友自己找小动物的家，然后我们班包艾冉小朋友说：“老师，熊猫冬眠

2、的地方是地底下吗？” 动物过冬教案设计一、活动目标1、了解几种小动物的过冬方式。2、懂得关心小动物，萌发爱动物的情感。二、活动准备1、各种小动物的图片、多媒体。三、活动过程（一）开始部分1、导入；“小朋友，现在是什么季节？你感觉怎么样？”（冬天，天气很冷）。2、寒冷的冬天到了，你看我们已经穿上了厚厚的棉袄。你穿了什么？（棉鞋、棉裤）你戴了什么？（帽子、手套和围巾）除了穿棉袄、戴帽子、手套你知道还可以怎么取暖呢？（开空调、取暖气、炉子、多锻炼身体等）（幼儿通过发言了解冬天的寒冷，要注意保暖，加强语言表达能力）小朋友，你们想过没有，小动物不会穿衣服，那它们是怎样过冬的呢？今天就让我们学习动物过冬看

3、看它们是如何过冬的？板书课题动物过冬（二）基本部分1、人们真聪明，想出了很多取暖的方法，让自己的冬天过得有趣和快乐，那你们知道小动物在这样冷的天气里是怎样让自己安全的过冬的呢？2、师：今天，我们班来了很多动物小客人，我们一起来看一下他们都是谁好吗？（出示小动物的图片）3、这些小动物要来考一考小朋友，看一下你们知道他们是怎样过冬的？（让幼儿通过思考了解动物过冬的方式，加强幼儿的思维能力）师：青蛙是钻在泥土里冬眠过冬的，还有哪些小动物也是冬眠过冬的？（让幼儿大胆发言提高幼儿的思维能力及语言表的能力，让幼儿有想象的空间）小结：青蛙、蛇、它们在冬天来临之前吃大量的食物，整个冬天都在洞里一直睡觉，一直到

4、春天醒来。这是动物过冬的第一种方式叫做冬眠（板书冬眠），除此之外还有蝙蝠、刺猬、熊等动物也是冬眠过冬。学生和老师一起读“冬眠”这个词语。（通过读词语加深印象，并知道冬眠的含义）4、 师：小松鼠，想问一问小朋友你知道他们是怎么过冬的吗？哦，原来松鼠不是冬眠，它是靠储存粮食过冬的，那还有哪些小动物会像松鼠那样过冬呢？（出示小蚂蚁图片）小结：在冬天，蚂蚁、松鼠、蜜蜂的食物很少，所以就提前把整个冬天的粮食都准备好在自己洞里过冬，这就是动物过冬的第二种方式叫储存食物过冬（板书）。齐读“储存食物”5、（出示小燕子图片）你们知道小燕子是怎么过冬的吗？（幼：飞到南方去了）还有谁也和燕子一样冬天就飞到南方了？（

5、幼：大雁）小结：冬天的时候像燕子、大雁这样的鸟类都会飞到比较温暖的南方，还有一些候鸟，比如：杜鹃、黄鹂、丹顶鹤也是一样的，这就是动物过冬的第三种方式叫南飞过冬（板书）。齐读“南飞”（通过让幼儿自己看、说加深印象并让幼儿明白储存食物的含义）6、 师：（出示小兔子）这是谁啊？（幼：可爱的小白兔）小白兔真可爱，冬天到了，小白兔它冷吗？你知道小白兔是怎么过冬的吗？请幼儿回答。（通过让幼儿大胆发言、想一想，提高幼儿的思维想象能力。）小白兔是换上厚厚的毛过冬的，还有谁和它一样呢？（鹿、狐狸、麻雀和乌鸦）小结：像这样大部分长有皮毛的小动物，在秋天如狮子、狐狸、兔子、狗等动物就长出又密又长的新毛，穿上新的皮袄

6、准备过冬了！这就是动物过冬的第四种方式叫加厚身上的皮毛。板书“加厚皮毛”并齐读游戏动物在哪里 请幼儿仔细观察布置好的挂图。想一想，冬天动物们都到哪里去了？ 让幼儿在寻找一种动物并贴在挂图中。找到后要向全班报告：这种小动物为什么会在这里？它在干什么？通过游戏加深对本节课，四种动物过冬方式的理解，加深印象）（三）结束部分，总结动物过冬的几种方式师：动物都有自己的过冬方式有冬眠、储存食物、南飞、加厚身上的皮毛、它们用这些方法过冬是为了适应冬天寒冷的环境，保护自己。（四）延伸部分1、螳螂着急了，它想问一下小朋友，你知道螳螂和蝗虫是怎样过冬的吗？现在老师先不告诉大家，我希望我班的小朋友有空的时候，可以让

7、爸爸妈妈陪你们到电脑、图书上或者电视上找一找好不好。动物是我们人类的朋友，我们小朋友要爱护它们、保护它们。我班小朋友今天表现特别好，所以张老师请大家看动画片,具体看一下小松鼠是如何过冬天的好不好？（好）（让幼儿查资料提高幼儿的思维能力，能多与父母沟通，让父母帮助幼儿学习，让幼儿学会学习并爱上学习。）2、今天子课堂上同学们表现可真好，我想请小朋友们看动画片好不好？（好）多媒体播放秋天储粮好过冬的动画片。（让幼儿进一步了解动物过冬的方式，加深印象。）水无处不在，幼儿都喜欢玩水，对水有着浓厚的兴趣，但对水的认识仅是一些感性的经验，关于水的性质、水的用途、水的保护等知识并不真正了解。在 “水真有用”这

8、个主题活动中我们将通过“喝水”、“ 周围的水”、“水的用处”、“和水做游戏”一系列活动，让幼儿进一步体验人们的生活离不开水，初步理解人人要爱惜水的道理。激发幼儿对事物的探究兴趣，使他们学会观察、学会发现、学会提问，从而使各方面能力都得到提高，同时提高环保意识，使各方面能力都得到提高。冬天到了，幼儿慢慢地感受到了自身及周围的变化：天气逐渐变冷，有的地方开始下雪；花草树木凋谢了；人们外出时衣服穿得越来越多，还要戴上帽子和手套；很多小动物开始冬眠；冬天里的许多节日接踵而来，如圣诞节、元旦节在“寒冷的冬天”的主题活动中，我们提出了如下活动目标：一年四季有春、夏、秋、冬，在和小朋友一起去户外散布的时候，

9、有几名小朋友说：“老师树上的树叶都落下来了，剩下光秃秃的树枝，是不是冬天又来了。”此时此刻，小朋友讲了冬季的主要特征，冬天天气很冷，常刮大风，河里水常常结冰，大多数花都谢了，只有腊梅花还在冬天开放，大家穿上了棉衣，戴上了帽子和手套，小朋友们不怕冷，坚持来幼儿园跑步、做操、锻炼身体。通过参与主题活动，让孩子们喜欢参加各种有趣的冬季活动，培养幼儿关注冬季各种自然现象，亲近大自然的美好情感。于是我们便展开了寒冷的冬天这个主题。小花伞小花伞，圆溜溜，圆呀圆溜溜，我撑小伞，走走走，走呀走走走，小雨点，沙沙沙，沙沙沙沙沙。沙沙沙沙沙，沙沙沙沙沙水龙头水龙头，滴滴答一滴一滴流泪花。小小手，拧拧紧， 水管忍住

10、不哭啦 。小水仙小水仙。真好看下面像葱头，下面像韭菜天天浇水爱护它好看的花朵慢慢开出来。雪地里的小画家下雪了，下雪了雪地里来了一群小画家小鸡画竹叶小狗画梅花小鸭画枫叶不用颜料不用笔几步就成一幅画青蛙怎么不参加？藏在洞里睡着啦。 第 12 页 水，对于幼儿来说或许是最熟悉和亲密的，幼儿从出生就离不开水，生活的方方面面都与水有着密切的联系，随时随地都能接触到水。喜欢水、爱玩水似乎是他们的天性。中班幼儿已开始对于生活周围的水有了兴趣和好奇心，他们乐意去了解、探索其中的秘密。由于受其认知特点的影响，中班幼儿认识事物带有直接感受的特征，因而，教师可以通过创设环境提供材料，让幼儿在操作活动中感知水的特性，

11、使他们从无意到有意地关注周围“水”资源，理解爱惜水的道理。比较、记录的方法幼儿在以往的主题中已有涉及，而实验的方法则刚开始。最吸引孩子的或许就是水了。当看到孩子将水肆意地泼向自己的小脸蛋上时，当看到孩子将手堵住水龙头去欣赏溅起的水花时，当看到孩子那张张天真烂漫、满溢着快乐的笑脸时，当听到孩子发出铃铛般的笑声时或许也会感叹水的魅力竟如此之大，水无处不在，幼儿都喜欢玩水，对水有着浓厚的兴趣，但对水的认识仅是一些感性的经验，关于水的性质、水的用途等知识并不真正了解。而且在在生活中我们也发现孩子们在喝水、洗手的时候经常会浪费水，他们并没有真正感受到水是非常有用的，也不知道如何节约用水。因此我们通过“水

12、真有用”这个主题活动，让幼儿进一步体验人们的生活离不开水，初步理解人人要爱惜水的道理。同时，幼儿在活动中尝试用实验、比较、记录等方法，将与孩子一同去探索水的奥秘，寻找其中的快乐冬天到了，幼儿慢慢地感受到了自身及周围的变化：天气逐渐变冷，有的地方开始下雪；花草树木凋谢了；人们外出时衣服穿得越来越多，还要戴上帽子和手套；很多小动物开始冬眠；在这寒冷的季节里，孩子们变得有些缩手缩脚，喜欢睡懒觉、喜欢躲在家里。其实，冬天可是一个很快乐的季节哦，虽然寒冷，可是我们可以一起玩冬天的游戏，于是我们便开展了主题寒冷的冬天，与幼儿共同探讨冬天周围世界的变化，认识动物的过冬方式，探索冰的形成、雪花的飘落等等。让幼儿进一步了解冬天生活的变化，并且我们将主题延续到下学期，结合迎新活飞扬的雪花带来了寒冷的冬天，我们的主题活动冬天也诞生在这个时刻，真是不谋而合。于是我和孩子们一起观察下雪的情景和变化，探讨关于下雪和雪花的知识。虽然改变了一些教学计划，但孩子们一样学到了知识，更重要的是满足了孩子们的探索欲望，保护了孩子们的好奇心。主题活动还设计了制作、剪贴活动，结合元旦联欢活动，剪贴窗花，做拉花，排节目等，使幼儿感受到冬天里节日的快乐。通过活动“动物过冬”使幼儿了解动物的不同方式，知道动物过冬的不同方式是适应环境的结果，从而培养幼儿对科学的兴趣和探索精神。散文诗“云和风儿”使幼儿从感受到散文诗的语言美