上海同乐堂南希同步课程教案样本小学三上l课件

1、Beijing Nancy Education 如果上课时候有多媒体，教师再把本课如果上课时候有多媒体，教师再把本课件修改后使用件修改后使用 教师在备课时候使用教师在备课时候使用 教师可以根据实际情况，课堂插入一些教师可以根据实际情况，课堂插入一些游戏等活动，但是本课件内容必须完成游戏等活动，但是本课件内容必须完成Beijing Nancy Education主讲：主讲： 南希南希1+1中小学英语同步系列中小学英语同步系列小学小学 三年级上册三年级上册Beijing Nancy Education (1) Hi / Hello! (2) See you. / Bye! (3) Whats yo

2、ur name? My names. / Im . Im, hello, hi, what, your, name, my, is, I, have, new, pencil-case, me, too, show, sharpener, here, you, are, very, nice, thank, see, see you, bye，Beijing Nancy Education教学流程教学流程 1-54观赏动画片观赏动画片1235学习词汇学习词汇课文的听说训练课文的听说训练课文讲解课文讲解导图记忆导图记忆6-10Beijing Nancy Education教学流程教学流程 6-1

3、09脱口而出脱口而出67810小翻译训练小翻译训练句型操练句型操练短句一口气训练短句一口气训练课堂练习题课堂练习题1-5Beijing Nancy Education一、观赏动画片一、观赏动画片教师提问，学生找出答案。教师提问，学生找出答案。1. Whats the boys name? And the girls name?2. Does David have a new pencil-case?Beijing Nancy Education Im = I am 我是 hello int. 喂，哈罗 (打招呼) hi int. 嗨 (打招呼) what pron. 什么 (疑问代词) eg:

4、 What is this? 这是什么? your pron. 你(们)的 (形容词性物主代词，修饰名词) your pen / name / father 你的钢笔 / 名字 / 爸爸Beijing Nancy Education name n. 名字 my pron. 我的 (形容词性物主代词，修饰名词) my name 我的名字 is prep. 是 (系动词，用于主语是单数或第三人称单数时) eg: He is my brother. 他是我兄弟。 I pron. 我 (第一人称代词的主格，用于主语) eg: I am a student. 我是一个学生。Beijing Nancy E

5、ducation have v. 有 (第三人称单数形式：has) eg: I have a pen. 我有一支钢笔。 new adj. 新的 反义词：(old) pencil-case n. 铅笔盒 pencil + case 的合成词，也可写作：pencil-box me pron. 我 (第一人称代词的宾格) eg: Give me my pen. 把我的钢笔给我。Beijing Nancy Education too adv. 也，太过份 (修饰形容词或副词) too hot / cold 太热 / 冷 show v. 展示 show sb. sth. 把某物展示给某人看。 eg: S

6、how me your pencil-case. 给我看下你的铅笔盒。 sharpener n. 削刀Beijing Nancy Education here adv. 在这里 反义词：( there ) eg: I am here. 我在这儿。 you pron. 你，你们 (第二人称代词) eg: You are a boy. 你是一个男孩。 are prep. 是 (系动词，用于主语是复数或第二人称时) eg: We are good friends. 我们是好朋友。Beijing Nancy Education very adv. 很，甚 (修饰形容词或者副词) very good 非

7、常好 very well 非常好 nice adj. 漂亮的 a nice girl 一个漂亮的女孩 thank v. & n. 感谢 eg: Thank you! 谢谢你！ Thanks! 谢谢Beijing Nancy Education see v. 看见 see you 再见 bye int. 再见 Good bye 再见Beijing Nancy Education不看课文，听一遍课文 (掌握文章的大概中心思想)，回答1-2个问题不看课文，听音复读，听一句跟读一句看着课文，听一句跟读一句，查漏补缺看着课文，跟这录音，轻声跟读，注意语速Beijing Nancy Educati

8、on Hello! Hi! Im Amy. Whats your name? My name is David. I have a new pencil-case. Me too! Show me your sharpener. Here you are. Very nice. Thank you. See you. Amy. Bye. David.Beijing Nancy Education My name is David./ Im David. 我叫大卫. What引导的含有be动词的特殊疑问句构成：What + be + 其他？ eg: What is this? 这是什么? 承接上

9、文的意思为： I have a new pencil-case, too. 我也有个新铅笔盒。Beijing Nancy Education导图记忆导图记忆 a. 图标讲解 (分图分站讲解) b. 叙述此站英文原句(依次讲解至此图完 结，以下皆是如此) c. 根据图片中的较少提示进行课文叙述 d. 根据无字图片进行课文的完整重述 e. 当堂复述课文Beijing Nancy EducationBeijing Nancy EducationBeijing Nancy EducationBeijing Nancy EducationBeijing Nancy EducationBeijing Na

10、ncy EducationBeijing Nancy EducationBeijing Nancy EducationBeijing Nancy EducationBeijing Nancy Education你好！你好！我叫小华。你叫什么名字？我叫大明。我有一个新书包。棒极了。给我看看你的铅笔盒。给你。哦，太漂亮了。谢谢。再见，小华。再见，大明。Beijing Nancy Education a. 你叫什么名字呢? b. 我叫小华。 c. 我有一个新书包。 d. 给你。Beijing Nancy Education(1) T: David S1: Whats your name? S2: M

11、y name is David. FeifeiTony(2) T: pencil-case S1: I have a new pencil-case. S2: Me too! schoolbagsharpener(3) T: sharpener S1: Show me your sharpener. S2: Here you are. pencil-casebookBeijing Nancy Education 1. Stand up. 起立。 2. Sit down. 坐下。 3. Whats your name? 你叫什么名字? 4. Me too. 我也有。 5. Here you are. 给你。Beijing Nancy