体育类论文答辩

1、江门市外海中学健美操开展状况的江门市外海中学健美操开展状况的调查研究调查研究n 前言 n 研究对象与方法n 研究结果与分析n 结论与建议n 参考文献 n 致谢目录目录 一、一、前前 言言u 本文设计目的旨本文设计目的旨在促进外海中学健在促进外海中学健美操更好地发展并美操更好地发展并为我院健美操专业为我院健美操专业学生以后的教育实学生以后的教育实习提供参考。习提供参考。二、研究对象与方法二、研究对象与方法u研究对象研究对象: : 以江门以江门市外海中学的健美操开展现状为研究对象市外海中学的健美操开展现状为研究对象u研究方法研究方法: :数据统计法数据统计法问卷调查法问卷调查法专家访谈法专家访谈法

2、文献资料法文献资料法三、研究结果与分析三、研究结果与分析3.1 3.1 外海中学健美操教学现状分析外海中学健美操教学现状分析 3.2 3.2 外海中学健美操教师现状分析外海中学健美操教师现状分析 3.3 3.3 外海中学学生对健美操的认知分析外海中学学生对健美操的认知分析 3.4 3.4 外海中学健美操课外开展现状的分析外海中学健美操课外开展现状的分析3.1 外海中学健美操教学现状分析外海中学健美操教学现状分析3.1.1 3.1.1 外海中学健美操课程开展现状外海中学健美操课程开展现状表表1 1 外海中学健美操课程开设情况外海中学健美操课程开设情况(n=16)(n=16)表表2 2 影响外海中

3、学健美操课程开设的主要原因影响外海中学健美操课程开设的主要原因(n=16)(n=16)3.1.2 3.1.2 外海中学健美操教学内容外海中学健美操教学内容 表表3 3外海中学的健美操教学内容外海中学的健美操教学内容(n=16)(n=16) 3.2 3.2外海中学健美操教师现状分析外海中学健美操教师现状分析3.2.13.2.1外海中学健美操教师年龄、教龄结构外海中学健美操教师年龄、教龄结构调查显示，目前外海中学体育教师的年龄结构主要以中青年调查显示，目前外海中学体育教师的年龄结构主要以中青年为主，教龄至少在两年以上，为主，教龄至少在两年以上，7 7年的占年的占43,7%43,7%。3.2.2 3

4、.2.2 外海中学健美操教师学历结构外海中学健美操教师学历结构调查结果显示，外海中学体育教师中多以本科学历为主达调查结果显示，外海中学体育教师中多以本科学历为主达54.3%54.3%，整体看来，目前该校体育教师基本上具有健美操教学整体看来，目前该校体育教师基本上具有健美操教学能力。能力。表表6 6 外海中学健美操任课教师专业结构外海中学健美操任课教师专业结构(n=16)(n=16)3.2.43.2.4外海中学体育教师对健美操的认识外海中学体育教师对健美操的认识3.3 3.3 外海中学学生对健美操的认知分析外海中学学生对健美操的认知分析 3.3.13.3.1 学生对健美操的需要学生对健美操的需要

5、表表8 8 学校开设健美操的需要学校开设健美操的需要(n=1(n=18585) )3.3.23.3.2学生对健美操的喜欢程度学生对健美操的喜欢程度图图2 2 学生是否对健美操感兴趣学生是否对健美操感兴趣表表9 9 学生喜欢体育课的内容学生喜欢体育课的内容 (n=1(n=18585) )3.3.3 3.3.3 学生对健美操的参与意愿学生对健美操的参与意愿 表表1010 影响学生健美操学习兴趣的因素影响学生健美操学习兴趣的因素(n=185)(n=185)3.4 3.4 外海中学健美操课外开展现状的分析外海中学健美操课外开展现状的分析 外海中学体育活动课以选外海中学体育活动课以选项课形式开展，学生可

6、根项课形式开展，学生可根据自己的爱好自由选择项据自己的爱好自由选择项目。目。 但是，但是， 因为缺少场地、因为缺少场地、器材，缺少专业老师和训器材，缺少专业老师和训练对象以及学校领导不够练对象以及学校领导不够重视等原因，学校并没有重视等原因，学校并没有开展训练队。开展训练队。 四、结论与建议四、结论与建议 4.1 4.1 结论结论 4.1.1 4.1.1 外海中学健美操普及率不高，课程开设的随意性较大，其外海中学健美操普及率不高，课程开设的随意性较大，其中缺乏专业老师和缺乏教学场地、器材是主要原因。中缺乏专业老师和缺乏教学场地、器材是主要原因。 4.1.2 4.1.2 学校教师男女比例失调，能

7、胜任健美操教学的教师不足。学校教师男女比例失调，能胜任健美操教学的教师不足。学校教师主要以篮球、田径专业为主，缺乏健美操专业教师。学校教师主要以篮球、田径专业为主，缺乏健美操专业教师。 4.1.3 4.1.3 通过调查得知，健美操在外海中学深受欢迎，很适合且很通过调查得知，健美操在外海中学深受欢迎，很适合且很有必要在中学开展。有必要在中学开展。 4.1.4 4.1.4 目前外海中学喜欢并参加健美操的以女生为主，男生比例目前外海中学喜欢并参加健美操的以女生为主，男生比例很少。很少。 4.1.5 4.1.5 外海中学健美操开展主要以课程教学和课外活动为主，健外海中学健美操开展主要以课程教学和课外活

8、动为主，健美操业余培训并不普及，也很少参加健美操比赛。美操业余培训并不普及，也很少参加健美操比赛。 4.2 4.2 建议建议 4.2.1 4.2.1 加强师资队伍建设，完善教师培训体系。加强师资队伍建设，完善教师培训体系。 4.2.2 4.2.2 完善教学场地、器材的建设。完善教学场地、器材的建设。 4.2.3 4.2.3 制定科学、系统的教学计划，促进学生身心健康，培养学制定科学、系统的教学计划，促进学生身心健康，培养学生生 团队合作精神，提高学生社会适应能力。团队合作精神，提高学生社会适应能力。 4.2.4 4.2.4 教师提升自我能力，与时俱进，不断更新和完善健美操知教师提升自我能力，与

9、时俱进，不断更新和完善健美操知识，改进教学方法和教学内容，提高学生学习的积极主动性，推识，改进教学方法和教学内容，提高学生学习的积极主动性，推动健美操在学校的发展。动健美操在学校的发展。 4.2.5 4.2.5 加强健美操课程教学和课外活动以及业余培训的有机结合加强健美操课程教学和课外活动以及业余培训的有机结合。五、参考文献五、参考文献u11余学好新课程标准下体育教学改革的思路余学好新课程标准下体育教学改革的思路JJ北京体育大学学报，北京体育大学学报，2004(5):668-2004(5):668-669.669.u22高雪梅，王光磊从全民健身计划纲要视角谈健美操运动高雪梅，王光磊从全民健身计

10、划纲要视角谈健美操运动J.J.体育世界体育世界( (学术版学术版) )，2008(5):47.2008(5):47.u33陶文娟论健美操的价值及其在全民健身中的作用陶文娟论健美操的价值及其在全民健身中的作用JJ科技信息科技信息( (学术研究学术研究) )，2008:590-591.2008:590-591.u44金艳秋健美操价值探索金艳秋健美操价值探索JJ鸡西大学学报，鸡西大学学报，2006(6):6-7.2006(6):6-7.u55刘现民论中学生开展健美教学的价值刘现民论中学生开展健美教学的价值JJ安徽文学安徽文学( (下半月下半月) )，2009(10):319-320.2009(10)

11、:319-320.u66雷晔华浅谈中学生开展健美操的重要性雷晔华浅谈中学生开展健美操的重要性JJ改革与开放，改革与开放，2011:158-160.2011:158-160.u77陈军中学生开展健美操运动的价值研究陈军中学生开展健美操运动的价值研究-以钦州为例以钦州为例J.J.教育教学论坛，教育教学论坛，2011:246-247. 2011:246-247. u88陈金河北省中学健美操开展现状调查与对策研究陈金河北省中学健美操开展现状调查与对策研究JJ河北师范大学河北师范大学,2007.,2007.u99龚喜娟江苏省中学健美操开展现状与发展对策研究龚喜娟江苏省中学健美操开展现状与发展对策研究JJ

12、 苏州大学苏州大学,2007.,2007.u1010李慧萌，汪波皖西地区中学健美操教学现状的调查与分析李慧萌，汪波皖西地区中学健美操教学现状的调查与分析JJ皖西学院学报，皖西学院学报，2008(2):126-129.2008(2):126-129.u1111代春玲，陶勇对武汉市中学健美操教学现状的分析代春玲，陶勇对武汉市中学健美操教学现状的分析JJ体育函授通讯，体育函授通讯，2002(1):93-94.2002(1):93-94.u1212冯道光广州市中学健美操教学现状分析冯道光广州市中学健美操教学现状分析JJ体育科技文献通报，体育科技文献通报，2007(2):70-72.2007(2):70

13、-72.u1313俞芳，崔雅平云南省中学健美操教学现状与发展研究俞芳，崔雅平云南省中学健美操教学现状与发展研究JJ体育科技文献通报，体育科技文献通报，2009(10):76-78.2009(10):76-78.u1414楚玉平顶山市中学健美操教学现状调查与分析楚玉平顶山市中学健美操教学现状调查与分析JJ内将科技，内将科技，2007(7):90.2007(7):90.u1515张占永河北省县级中学体育师资队伍现状研究张占永河北省县级中学体育师资队伍现状研究JJ体育科学，体育科学，2004(6):74-77.2004(6):74-77.u1616方奇方奇. .高校体育教育专业健美操高校体育教育专业健美操( (普修普修) )课教学内容体系分类构建的研究课教学内容体系分类构建的研究J.J.湖南师范湖南师范大学，大学，2007.2007.u1717梅景景梅景景. .河南省高校健美操教师教学方法的运用现状与分析河南省高校健美操教师教学方法的运用现状与分析J.J.河南大学，河南大学，2011.2011.u1818彭永春彭永春. . 健美操课堂教学方法优化研究健美操课堂教学方法优化研究J.J.武汉体育学院，武汉体育学院，2009.2009.u大学本科的学习生活即将结束。在此，我大学本科的学习生活即将结束。在