2021年教学研究室工作要点

1、本word文档可编辑可修改2016年教学研究室工作要点2016年，全市教研工作的指导思想是：认真学习贯彻 党的十八届三中、四中、五中全会精神，充分发挥教研职 能，牢固树立服务学校、服务教师、服务学生、服务行政 决策的宗旨，进一步增强课程、研究、创新和质量意识， 以实施市基础教育综合改革实施方案为总要求，坚持 问题导向，进一步深化课程改革，开展教学创新行动，切 实提高教育质量第一，实施“立德庶人”是教育的根本任务1 .开放所有国家和省级课程，开发校本课程，提高课程 实施水平，实现课程教育目标。进一步加强学科课程标准 的学习和研究，努力使学科教学符合课程标准的基本要求。2 .深入开展学科教学中德育

2、渗透的研究，实现教学中情 感、态度、价值观的目标。贯彻“德育课程、学科课程、 传统文化课程、实践活动课程”四位一体的德育课程设计 与实施指南。3 .增强教师教书育人的意识。教师在课堂教学、课外辅 导和作业教学中注重学生的全面健康成长。学校实行全员 教育导师制、“一岗双责”制、班会制度等。并豉励教师 担任学生社团和社会实践的导师。第二，促进教学创新和质量提高（1）进一步深化中小学教学创新行动4 .深化课程改革。开展必修课课程优化整合的实验研究 和试点工作。实施关于进一步加强全市中小学校本课程 建设的指导意见，推进中小学特色校本课程建设。关于进一步加强全市中小学实践课程建设的指导意见号文件 的颁布

3、是为了促进中小学综合实践活动课程的实施。组织 中小学课程实施水平评估。5 .开展“学习、提高、提升”的行动。严格执行省中 小学教学基本规范，规范学校教学活动和教师教学行为， 推进教学工作规范化、制度化、科学化，推进教学管理创 新。6创新教学方法。深化课堂教学改革，研究基于学科核 心素养和“互联网”的教学方法改革。推进“先学后教” 的“自助课”教学模式研究。加强教学设计和教学评价研 究，不断优化教学过程。7 .实施市区域教育质量综合评价指导意见（试行）,开展中小学教育质量综合评价改革研究和试点工作。（二）加强普通高中的教学指导，全面提高教学质量8 .实施以检查、指导和评价为重点的高中教学指导制度

4、。 建立以过程性评价为主，终结性评价为辅的普通高中教学 工作评价方法。实施以目标完成率为主要指标的教学质量 评价方法。召开普通高中教学工作会议。9.指导学校课程的实施。根据省普通高中课程设置调 整指导意见和高考改革方案及配套文件，特制定普通 高中教学指导意见，做好选课指导和分类教学工作。实施 关于加强普通高中学科建设的意见进一步加强学校学 科建设。10优化制备方法，提高制备效率。发挥骨干教师队伍 优势，加强备考研究。认真组织高中模拟考试、技术培训 和质量分析会，落实教学质量阶段性提升要求。指导学校 做好分层教学和分类推广，加大对优秀学生的培养力度， 并做好指导艺术和体育的备考和备考工作13组织

5、省市级教学示范学校实地观摩活动，发挥“课 程实施优秀学校”和“教学示范学校”的引领作用。14加强普通中小学的教学和考试研究与指导。第一， 实现市中小学作业教学改革指导意见。二是加强普通中 小学的考试研究和指导，提高命题质量；第三，深化初中 考试改革研究，做好初中考试命题工作。15开展“教研共进，服务基层”活动。重点加强对义 务教育薄弱环节学校、学科和教师的帮助和指导。实施市教研员定点联系学校制度，深入基层学校，开展研究 和服务。16开展第二十次“中小学常规教学月”。开展第五批“教学新星”评选活动(3)搞好教育和科学研究17研究新形势下服务区域教育发展的教育科研工作， 为教育科研编制“十三五”规

6、划。18组织申报“十三五”教育规划项目。召开教育科研 工作会议。组织第二届市级教学成果奖评选活动。第四，采取四大策略，不断提高教学科研服务水平19.坚持问题导向。针对学校、教师和教学中存在的问题，开展多种形式的研究和指导活动，增强活动的针对性 和实效性，全面推进课程建设和教学创新，提升课程实施 水平。20加强顶层设计。根据基础教育综合改革的要求，提 生了实施“推进课程改革，创新教学方法”和“区域教育 质量综合评价”的具体措施，以实现任务目标。21.完善教学指导和研究体系。通过教学指导、教学调查、教学评价等形式，加强对课程实施和教学创新行动的 评价和反馈。实施市教研室岗位职责和工作制度，规范教研程序，进一步增强教研活动透明度，做到公平公正。&