2021高二语文上学期教学工作计划

1、2021高二语文上学期教学工作计划Word文档可编辑2021高二语文上学期教学工作计划1.2021高二语文上学期教学工作安排一、指导思想全面提高学生的语文素养，不断地提高学生正确理解和运用祖国 语言文字的实力。重视积累、感悟和熏陶和培育语感，使学生养成良 好的语文探讨性学习习惯。加强文言文阅读教学，夯实“双基”，强 化写作指导，留意培育学生的审美情趣、思维品质和文化品位，发展 特性，形成健全人格，努力开发有活力的语文新课程。二、学情分析这学期仍带高一 3、4两个班。大部分学生学习目的明确，自我 限制实力较强，都能按要求学习，基本完成老师布置的学习任务，作 业也较仔细。但课堂气氛不够活跃，仍有少

2、部分同学学习缺少主动性。 当然，这与班主任的指导思想有关，相当一部分学生在高一上学期的 语文学习还处在比较被动的状态下， 期末考试，两班与级均分差两分 多，高分学生略显不足，主要是语文基础学问驾驭不够好，课外迁移 不够，阅读和写作实力还有待加强。三、教学目标力求合格率达、优秀率、提高率都有明显提高。努力拓宽语文学 问面，扎实深化语基底子，培育学生良好的语文学习习惯，要求每一个学生都能写一手较好的钢笔字；写好争论文，全面提高学生的文学观赏实力。四、教材分析必修11、阅读与鉴赏：古代诗歌散文名篇，中外小说和科普科幻作品。四个单元分别是人物与环境，感受与共鸣，质疑解难，启迪与想象。2、表达与沟通训练

3、一般争论文的写作。支配的专题分别是：学习选取立论的角度。选择和运用论据，学习论证，学习争论中的记叙。3、口语交际：探讨4、梳理探究：交际中的语言运用，文学作品的特性解读，语文学 习的自我评价。5、名著导读：红楼梦高老头。必修21、阅读与鉴赏：中外戏剧，宋元词曲，古代人物传记及社会科学 论文。2、表达与沟通：主要训练争论文的写作。支配的专题分别是：横 向绽开争论，纵向绽开争论，学习辩证分析。3、口语交际：辩论4、梳理探究：逻辑与语文学习，走近文学大师，影视文化。5、名著导读：莎士比亚戏剧，朱光潜的谈美。五、详细实施1、狠抓背诵默写和基础训练，注意课内外结合，立足训练提高， 面对高考，以练为主，注

4、意发挥学生在学习中的主体作用。2、仔细抓好课前三分钟活动，实现资源共享。3、狠抓背诵默写，实行在规定时间内人人过关的方法，务求背诵默写无缺漏。4、狠抓课堂纪律，提高上课质量。5、努力钻研教材和专业学问，仔细备课，讲求上课质量，务求不 虚掷课内时间。6、注意语基的训练与指导，重视语法学问的讲授，提高学生的 语文层次。7、注意课外学问的讲座，合理运用“梳理探究”与“名著导读”， 激发学生的语文学习爱好，激励学生把触角伸向课外。8、注意对学生学习习惯的培育，指导学生做好学问积累。9、抓好书写训练和写作训练，努力提高学生的写作水平。10、努力开展语文活动，全面推动语文教学改革。2.2021高二语文上学

5、期教学工作安排教材分析：教材主要是散文，以阅读鉴赏为主，重点学习名著，培育学生的 翻译实力和小说观赏实力；选修内容要突出写作及修改技法指导、古 诗文赏析训练，为高考服务。基本状况：本期所教两个班级，每班人数48人以上，人数多，虽是试验班， 但语文基础比较薄弱，且参差不齐。特殊是学生普遍对语文学习看法 不够端正，字写得潦草而不规范，卷面不合格者比比皆是；厌学厌写作 者亦不在少数。学生语文积累不够，涉猎不多，学问面狭窄总之， 所面临的状况不容乐观。教学目标：让学生驾驭语文基础学问和基本原理， 获得语文基本技能，发展 形象思维实力，初步驾驭学习和探究语文问题的基本方法和技术手段 增加学生的爱国主义情

6、感，酷爱母语，树立科学的写作观、口才观和 可持续发展观，熬炼胆识、口才和笔才。措施和方法：1、仔细钻研教材和教学大纲，吃透教材内容，领悟大纲精神，把 握大纲要求，努力备好每一节课，上好每一堂课，注意课堂教学效果， 提高教学质量。2、主动开展语文课外活动，讲究课堂教学的艺术性和教学语言 的生动性，努力激发学生学习语文的爱好和主动性，促进学生自主、 合作学习。3、仔细组织、开展好各种竞赛活动，以熬炼学生的胆识，培育学 生的口才和写作实力，提高学生的语文素养。4、充分运用“梳理探究”和“名著导读”，培育学生自主学习中国传统文化的良好习惯，拓展学生的学习领域，提高学生的语文素 养和文化道德素养。5、结

7、合学生实际，注意语文教学与社会实践活动的结合，努力 让语文教学走出课堂，让社会生活走进语文教学，努力实现“大语文” 教学目标。6、主动参与集体备课，努力学习他人的先进教学阅历，仔细总 结教学阅历，加强理论和业务学习，不断改善教学方法和教学手段， 以提高自己的教学服务水平。7、强化训练和批改，注意技巧和方法的教学与训练，提高学生 的解题实力和水平。8、深化学生实际，加强对学生学习状况的了解和探究，刚好处 理反馈信息，让自己的教学更贴近学生实际。3.2021高二语文上学期教学工作安排为了更好地完成本学期语文教化教学工作， 特制定如下工作安排。一、学情分析1、基本没有有意识的进行积累，且很薄弱。2、

8、阅读面狭窄，阅读量少，积累陈旧过时。3、未形成良好的思维习惯和思维方法，思维方向单一。4、基本上只是为学语文而学语文，未想过语文与素养的联系。总之两个文科班的语文水平都很差。二、高二上册语文教学目标本学期的主要任务是语文必修五和选修课的学习，教学时要 以新课标为准绳，要达到以下几个方面的目标：1、贯彻一般中学语文课程标准，树立科学的、民主的、开放 的、以人为本的语文教化观念，不断地探究能适应社会发展和学生实 际须要的新教法。2、在高一的基础上接着培育学生良好的中学语文学习习惯，帮 助他们驾驭一些适合自己特点的学习方法， 为高三年的语文学习打好 基础。三、高二上册语文教学进度依据新课程标准及本校

9、实际状况支配： 本学期教学内容支配语 文必修五和选修课。1-9周上完必修5,第10周复习及期中考试，10-18周上选修1, 19-20周复习期末考试。四、高二上册语文教材处理1、精讲实练，努力创设探究式实力课型。每个单元精讲12篇“讲读课”，以“课”为例，举一反三， 侧重实力的全程培育，突出以学生为中心的思想，努力变更老师教学 方式，从而促进学生的学习方式转变，以达“教，为了不教”之目的。“自读课”必以学生自学为主，强调自学课型的内在特点和学法指导， 不行将“自读”与“教读”两课型作简洁化“一刀切”的方法处理。2、取舍有度，重视文言文阅读实力培育。本学期教学任务重，有些课文根原来不及上，因而要有取舍。学 习重点还是应放在文言文教学上。 主要以积累文言学问为主，进而增 加学生文化功底。要特殊留意培育学生文言文阅读爱好，抓好诵读和 默写指导，并适当为其补充有关文言学问，增加学生的文化底蕴。3、阅读积累，积淀学生的语文素养。发挥学生的主动性，充分利用学生的课余时间指导学生进行课外 阅读，要提出详细的阅读看法，做到有安排、有措施、有效果，不搞 形式，不走过场。或摘抄或点评或讲座或串讲，因“班”施教，因“人” 制宜，将课外阅读教