纪律ppt—李健

1、什么是什么是纪律纪律？人没有了纪律的约束，就像是断了线的风筝，可能当时会放纵一人没有了纪律的约束，就像是断了线的风筝，可能当时会放纵一下自己，以后就再也不会高飞起来了。真正有所作为的人，必定下自己，以后就再也不会高飞起来了。真正有所作为的人，必定是严格按照纪律来约束自己的人，不遵守纪律的学生怎样都不会是严格按照纪律来约束自己的人，不遵守纪律的学生怎样都不会是一个优秀的学生。一个学校、一个班级，有那么多的学生，如是一个优秀的学生。一个学校、一个班级，有那么多的学生，如果上课纪律很乱，可以乱说话，可以随意迟到、旷课，那么这样果上课纪律很乱，可以乱说话，可以随意迟到、旷课，那么这样就会影响到每一个学

2、生，大家会逐渐在这样的环境中丧失前进的就会影响到每一个学生，大家会逐渐在这样的环境中丧失前进的动力，会逐渐泯灭了上进心。因此，不遵守纪律的同学，所影响动力，会逐渐泯灭了上进心。因此，不遵守纪律的同学，所影响的不仅仅是自己，而是破坏我们班级，我们整体的团结、奋进的的不仅仅是自己，而是破坏我们班级，我们整体的团结、奋进的气氛。这是我们坚决不能够允许的。讲究纪律，不是说不要大家气氛。这是我们坚决不能够允许的。讲究纪律，不是说不要大家休息和放松，而是说休息和放松要按照要求去做，换句话说，就休息和放松，而是说休息和放松要按照要求去做，换句话说，就是要做到该做什么的时候，必须做什么，不该做什么的时候，就是

3、要做到该做什么的时候，必须做什么，不该做什么的时候，就坚决不能够做。要把自觉的遵守纪律，看成是提高自己的前提，坚决不能够做。要把自觉的遵守纪律，看成是提高自己的前提，坚决按照纪律来约束自己的行为。坚决按照纪律来约束自己的行为。1.1.课堂纪律：严格上课考勤，整顿课堂纪课堂纪律：严格上课考勤，整顿课堂纪律和秩序，确保出勤率。杜绝旷课，迟到，律和秩序，确保出勤率。杜绝旷课，迟到，早退现象；还有上课吃零食、玩手机、睡早退现象；还有上课吃零食、玩手机、睡觉、讲话等现象，确保良好的上课氛觉、讲话等现象，确保良好的上课氛围。围。2.2.校园纪律：遵守公民道德规范、学生行校园纪律：遵守公民道德规范、学生行为

4、准则、学校管理制度，爱护校园公共设为准则、学校管理制度，爱护校园公共设施，维护校园正常秩序。施，维护校园正常秩序。常言道，常言道，“没有规矩，不成方圆没有规矩，不成方圆”。无论何行何。无论何行何业，都将纪律、规章制度放在首要位置，纪律面业，都将纪律、规章制度放在首要位置，纪律面前，人人平等。前，人人平等。“师出以律师出以律”，古今中外，莫不，古今中外，莫不如此。所谓纪律，是我们遵守秩序，执行命令和如此。所谓纪律，是我们遵守秩序，执行命令和履行职责养成习惯的一种规范。严明的纪律是营履行职责养成习惯的一种规范。严明的纪律是营造良好班级氛围的重要保障造良好班级氛围的重要保障 。我们在学习、生活过程中

5、都需要纪律，需要约束，我们在学习、生活过程中都需要纪律，需要约束，需要规则；在纪律的环境中，群体活动会更有秩需要规则；在纪律的环境中，群体活动会更有秩序，更加高效，每一个人都需要遵守纪律，并为序，更加高效，每一个人都需要遵守纪律，并为自己不自己不遵守纪律的行为承担责任。其次，要通过协商、共遵守纪律的行为承担责任。其次，要通过协商、共同约定等等参与规则制定，参与制度建设，变被动同约定等等参与规则制定，参与制度建设，变被动为主动。最终达到通过纪律管理使同学们养成遵守为主动。最终达到通过纪律管理使同学们养成遵守纪律的意识和习惯。虽然学生的主要任务是学习，纪律的意识和习惯。虽然学生的主要任务是学习，但

6、在学校期间必须要按时参加教学计划规定和学校但在学校期间必须要按时参加教学计划规定和学校统一安排组织的一切教学活动。注意课堂礼仪，遵统一安排组织的一切教学活动。注意课堂礼仪，遵守课堂纪律、认真听课、不迟到、不早退。从而内守课堂纪律、认真听课、不迟到、不早退。从而内化为自己的道德要求，转化为自己的自觉行为。让化为自己的道德要求，转化为自己的自觉行为。让这种这种“优秀优秀”纪律在我们心中荡漾。纪律在我们心中荡漾。 你知道大雁为什么会排成这整齐的雁阵吗你知道大雁为什么会排成这整齐的雁阵吗? ? 春天，大雁排成春天，大雁排成“一一”字或字或“人人”字形，从南方飞向字形，从南方飞向北方；秋天，大雁排成北方

7、；秋天，大雁排成“一一”字或字或“人人”字，又从北方飞回南字，又从北方飞回南方。年复一年，它们总是这样，摆着雁阵飞来飞去。方。年复一年，它们总是这样，摆着雁阵飞来飞去。 在外人看来，这是一道很壮观的风景，整齐、有在外人看来，这是一道很壮观的风景，整齐、有序，好看！其实大雁通过摆成这种阵型飞翔，有利于减少序，好看！其实大雁通过摆成这种阵型飞翔，有利于减少空气当中的阻力，为自己节省力气，使所有大雁都能顺利空气当中的阻力，为自己节省力气，使所有大雁都能顺利的到达目的地的到达目的地。 在我们现实生活当中，比如一个团队、一个学在我们现实生活当中，比如一个团队、一个学校，一个班级，你能比你的竞争对手做的更

8、规范一些，更校，一个班级，你能比你的竞争对手做的更规范一些，更遵守纪律一些，共同面对学习中遇到的挫折，一起完成班遵守纪律一些，共同面对学习中遇到的挫折，一起完成班级各项任务，树立团队品牌形象，会给别人增添好的印象级各项任务，树立团队品牌形象，会给别人增添好的印象和形成鲜明的对比，树立光辉品牌形象，从而增团队的信和形成鲜明的对比，树立光辉品牌形象，从而增团队的信赖度和美誉度，赢得别人的尊敬和支持。这样的班集体，赖度和美誉度，赢得别人的尊敬和支持。这样的班集体，将是一支百战不殆的团队，愈战愈勇、所向披靡。将是一支百战不殆的团队，愈战愈勇、所向披靡。列宁守纪的故事列宁守纪的故事 有一次，列宁到一个地

9、方开会。走到会场门口，被卫有一次，列宁到一个地方开会。走到会场门口，被卫兵挡住了，要检查他的证件。后边走来一个留小胡子的人，兵挡住了，要检查他的证件。后边走来一个留小胡子的人，向卫兵说：向卫兵说：“这是列宁同志，快放他进去！这是列宁同志，快放他进去！”卫兵回答说：卫兵回答说：“我没见过列宁同志。再说，不管是谁，都要检查的，这我没见过列宁同志。再说，不管是谁，都要检查的，这是纪律。是纪律。”列宁出示了自己的证件，卫兵一看果然是列宁，列宁出示了自己的证件，卫兵一看果然是列宁，马上敬礼说：马上敬礼说：“对不起，列宁同志，请您进会场吧！对不起，列宁同志，请您进会场吧！”列宁列宁握着卫兵的手说：握着卫兵

10、的手说：“我们每个人都要遵守革命的法规，卫我们每个人都要遵守革命的法规，卫兵同志，你履行了自己的职责，做得很对。兵同志，你履行了自己的职责，做得很对。”列宁自觉遵列宁自觉遵守纪律的行为和卫兵一丝不苟的精神，都充分体现了社会守纪律的行为和卫兵一丝不苟的精神，都充分体现了社会纪律的高度自觉性。纪律的高度自觉性。无论谁都要遵守制度无论谁都要遵守制度 一次，周恩来去北戴河，需要看世界地图和一些书籍。工作人员给北戴河文化馆打电话，说有位领导要看世界地图和其他一些书籍。接电话的小黄回答：“我们有规定，图书不外借，要看请自己来。”周恩来便冒雨到图书馆借书。小黄一见是周总理，心里很懊悔，总理和蔼的说：“无论谁都要遵守制度。” 看了这些故事后，大家对纪律有什么新的感悟吗？名人名言名人名言不要过分的醉心放任自由，一点也不加以限制的自由，它的害处与危险实在不少。 克雷洛夫遵守纪律的风气的培养，只有领导者本身在这方面以身作则才能收到成果。 马卡连柯秩