实验一　研究匀变速直线运动31ppt课件

1、20192019高考一轮总复习高考一轮总复习 物理物理第一章第一章 运动的描画运动的描画 匀变速直线运动匀变速直线运动实验一实验一 研讨匀变速直线运动研讨匀变速直线运动20192019高考一轮总复习高考一轮总复习 物理物理过好双基关20192019高考一轮总复习高考一轮总复习 物理物理1.实验器材实验器材电火花计时器电火花计时器(或电磁打点计时器或电磁打点计时器)、一端附有滑轮的长木板、小车、纸带、一端附有滑轮的长木板、小车、纸带、细绳、钩码、细绳、钩码、 、导线、电源、复写纸片、导线、电源、复写纸片.2.实验原理实验原理(如图如图1所示所示)图图1根本实验要求根本实验要求刻度尺2019201

2、9高考一轮总复习高考一轮总复习 物理物理3.实验步骤实验步骤(1)按照如下图实验安装，把打点计时器固定在长木板按照如下图实验安装，把打点计时器固定在长木板 的一端，接好的一端，接好电源；电源；(2)把一细绳系在小车上，细绳绕过滑轮，下端挂适宜的钩码，纸带穿过打把一细绳系在小车上，细绳绕过滑轮，下端挂适宜的钩码，纸带穿过打点计时器，固定在小车后面；点计时器，固定在小车后面；(3)把小车停靠在打点计时器处，先把小车停靠在打点计时器处，先 ，后，后 ；(4)小车运动一段时间后，断开电源，取下纸带；小车运动一段时间后，断开电源，取下纸带；(5)换纸带反复做三次，选择一条比较理想的纸带进展丈量分析换纸带

3、反复做三次，选择一条比较理想的纸带进展丈量分析.无滑轮接通电源放开小车20192019高考一轮总复习高考一轮总复习 物理物理4.本卷须知本卷须知(1)平行：纸带、细绳要和长木板平行平行：纸带、细绳要和长木板平行.(2)两先两后：实验中应先接通电源，后让小车运动；实验终了应先断开电两先两后：实验中应先接通电源，后让小车运动；实验终了应先断开电源，后取纸带源，后取纸带.(3)防止碰撞：在到达长木板末端前应让小车停顿运动，防止钩码落地及小防止碰撞：在到达长木板末端前应让小车停顿运动，防止钩码落地及小车与滑轮相撞车与滑轮相撞.(4)减小误差：小车的加速度宜适当大些，可以减小长度的丈量误差，加速减小误差

4、：小车的加速度宜适当大些，可以减小长度的丈量误差，加速度大小以能在约度大小以能在约50 cm的纸带上清楚地取出的纸带上清楚地取出67个计数点为宜个计数点为宜.(5)小车从接近打点计时器位置释放小车从接近打点计时器位置释放.20192019高考一轮总复习高考一轮总复习 物理物理1.数据处置数据处置(1)目的目的经过纸带求解运动的加速度和瞬时速度，确定物体的运动性质等经过纸带求解运动的加速度和瞬时速度，确定物体的运动性质等.(2)方法方法分析物体的运动性质分析物体的运动性质丈量相邻计数点间的间隔，计算相邻计数点间丈量相邻计数点间的间隔，计算相邻计数点间隔之差，看其能否为常数，从而确定物体的运动性质

5、隔之差，看其能否为常数，从而确定物体的运动性质.利用逐差法求解平均加速度利用逐差法求解平均加速度20192019高考一轮总复习高考一轮总复习 物理物理利用速度时间图象求加速度a.作出速度时间图象，经过图象的斜率求解物体的加速度；b.剪下相邻计数点的纸带紧排在一同求解加速度.2.根据纸带判别物体能否做匀变速直线运动(1)x1、x2、x3xn是相邻两计数点间的间隔.(2)x是两个延续相等的时间里的位移差：x1x2x1，x2x3x2.(3)T是相邻两计数点间的时间间隔：T0.02n(打点计时器的频率为50 Hz，n为两计数点间计时点的间隔数).(4)xaT2，只需小车做匀变速直线运动，它在恣意两个延

6、续相等的时间间隔内的位移之差就一定相等.20192019高考一轮总复习高考一轮总复习 物理物理研透命题点20192019高考一轮总复习高考一轮总复习 物理物理例例1(2021全国卷全国卷22)某探求小组为了研讨小车在桌面上的直线运动，用自某探求小组为了研讨小车在桌面上的直线运动，用自制制“滴水计时器计量时间滴水计时器计量时间.实验前，将该计时器固定在小车旁，如图实验前，将该计时器固定在小车旁，如图2(a)所示所示.实验时，坚持桌面程度，用手轻推一下小车实验时，坚持桌面程度，用手轻推一下小车.在小车运动过程中，滴水计时器在小车运动过程中，滴水计时器等时间间隔地滴下小水滴，图等时间间隔地滴下小水滴

7、，图(b)记录了桌面上延续记录了桌面上延续6个水滴的位置个水滴的位置.(知滴水计时器每知滴水计时器每30 s内共滴内共滴下下46个小水滴个小水滴)(1)由图由图(b)可知，小车在桌面上可知，小车在桌面上是是_(填填“从右向左从右向左或或“从左向右从左向右)运动的运动的.根底考点自主悟透根底考点自主悟透图2从右向左答案解析20192019高考一轮总复习高考一轮总复习 物理物理解析小车在阻力的作用下，做减速运动，由题图解析小车在阻力的作用下，做减速运动，由题图(b)知，从右向左相邻水知，从右向左相邻水滴间的间隔逐渐减小，所以小车在桌面上是从右向左运动滴间的间隔逐渐减小，所以小车在桌面上是从右向左运

8、动.20192019高考一轮总复习高考一轮总复习 物理物理(2)该小组同窗根据图(b)的数据判别出小车做匀变速运动.小车运动到图(b)中A点位置时的速度大小为_ m/s，加速度大小为_ m/s2.(结果均保管两位有效数字)0.190.03820192019高考一轮总复习高考一轮总复习 物理物理变式变式1如图如图3所示，是某同窗由打点计时器得到的表示小车运动过程的一所示，是某同窗由打点计时器得到的表示小车运动过程的一条明晰纸带，纸带上两相邻计数点间还有四个点没有画出，打点计时器打条明晰纸带，纸带上两相邻计数点间还有四个点没有画出，打点计时器打点的频率点的频率f50 Hz，其中，其中x17.05

9、cm、x27.68 cm、x38.33 cm、x48.95 cm、x59.61 cm、x610.26 cm.图图3(1)下表列出了打点计时器打下下表列出了打点计时器打下B、C、F时小车的瞬时速度，请在表中填入时小车的瞬时速度，请在表中填入打点计时器打下打点计时器打下D、E两点时小车的瞬时速度两点时小车的瞬时速度.(结果保管三位有效数字结果保管三位有效数字)位置BCDEF速度(ms1)0.7370.801 0.9940.8640.928答案20192019高考一轮总复习高考一轮总复习 物理物理(2)以A点为计时起点，在图4中画出小车的速度时间图线.图4答案如下图答案如下图答案20192019高考

10、一轮总复习高考一轮总复习 物理物理(3)根据他画出的小车的速度时间图线计算出小车的加速度a_ m/s2.(结果保管两位有效数字)(4)假设当时电网中交变电流的频率是f49 Hz，而做实验的同窗并不知道，由此引起的系统误差将使加速度的丈量值比实践值偏_.(选填“大或“小)答案0.64大20192019高考一轮总复习高考一轮总复习 物理物理1.复习启示复习启示高考实验题普通源于教材而不拘泥于教材，是在教材实验的根底上创设新高考实验题普通源于教材而不拘泥于教材，是在教材实验的根底上创设新情景情景.因此，要在夯实根底实验的根底上留意迁移创新才干的培育，擅长用因此，要在夯实根底实验的根底上留意迁移创新才

11、干的培育，擅长用教材中实验的原理、方法和技巧处置新问题教材中实验的原理、方法和技巧处置新问题.2.情景拓展情景拓展20192019高考一轮总复习高考一轮总复习 物理物理20192019高考一轮总复习高考一轮总复习 物理物理3.数据处置数据处置(1)加速度的获得：靠重物的拉力获得加速度加速度的获得：靠重物的拉力获得加速度长木板倾斜靠重力获得加速长木板倾斜靠重力获得加速度度.(2)速度的丈量方法：由打点纸带求速度速度的丈量方法：由打点纸带求速度测定遮光片的宽度测定遮光片的宽度d和遮光片通和遮光片通过光电门的挡光时间过光电门的挡光时间t，由，由v 求速度求速度.(3)加速度的丈量方法：由打点纸带利用

12、逐差法求加速度加速度的丈量方法：由打点纸带利用逐差法求加速度利用经过两个光利用经过两个光电门的瞬时速度，由速度位移关系式求加速度电门的瞬时速度，由速度位移关系式求加速度.20192019高考一轮总复习高考一轮总复习 物理物理类型类型1实验情景创新实验情景创新例例2(2021全国卷全国卷22)某同窗研讨在固定斜面上运动物体的平均速度、瞬某同窗研讨在固定斜面上运动物体的平均速度、瞬时速度和加速度之间的关系时速度和加速度之间的关系.运用的器材有：斜面、滑块、长度不同的矩形运用的器材有：斜面、滑块、长度不同的矩形挡光片、光电计时器挡光片、光电计时器.图图520192019高考一轮总复习高考一轮总复习

13、物理物理实验步骤如下：如图5(a)，将光电门固定在斜面下端附近，将一挡光片安装在滑块上，记下挡光片前端相对于斜面的位置，令滑块从斜面上方由静止开场下滑；当滑块上的挡光片经过光电门时，用光电计时器测得光线被挡光片遮住的时间t；20192019高考一轮总复习高考一轮总复习 物理物理将另一挡光片换到滑块上，使滑块上的挡光片前端与中的位置一样，令滑块由静止开场下滑，反复步骤、；多次反复步骤；利用实验中得到的数据作出vt图，如图(c)所示.20192019高考一轮总复习高考一轮总复习 物理物理完成以下填空：答案解析20192019高考一轮总复习高考一轮总复习 物理物理(2)由图(c)可求得vA_ cm/

14、s，a_ cm/s2.(结果保管3位有效数字)52.116.6解析由图解析由图(c)可读出可读出vA52.1 cm/s，即a16.6 cm/s2. 答案解析20192019高考一轮总复习高考一轮总复习 物理物理类型类型2实验方法拓展实验方法拓展例例3某研讨性学习小组用图某研讨性学习小组用图6安装来测定当地重力加速度，主要操作如下：安装来测定当地重力加速度，主要操作如下：图6安装实验器材，调理试管夹(小铁球)、光电门和纸杯在同一竖直线上；翻开试管夹，由静止释放小铁球，用光电计时器记录小铁球在两个光电门间的运动时间t，并用刻度尺(图上未画出)丈量出两个光电门之间的高度h，计算出小铁球经过两光电门间

15、的平均速度v；坚持光电门1的位置不变，改动光电门2的位置，反复的操作.测出多组(h，t)，计算出对应的平均速度v画出vt图象.20192019高考一轮总复习高考一轮总复习 物理物理图720192019高考一轮总复习高考一轮总复习 物理物理请根据实验，回答如下问题：(1)设小铁球到达光电门1时的速度为v0，当地的重力加速度为g.那么小铁球经过两光电门间平均速度v的表达式为_.(用v0、g和t表示)答案解析20192019高考一轮总复习高考一轮总复习 物理物理(2)实验测得的数据如下表：请在图7坐标纸上画出vt图象.实验次数123456h(cm)10.00 20.00 30.00 40.00 50

16、.00 60.00t(s)0.069 0.119 0.159 0.195 0.226 0.255v(ms1)1.451.681.892.052.212.36答案见解析图答案见解析图解析描点画图，如下图解析描点画图，如下图.图720192019高考一轮总复习高考一轮总复习 物理物理(3)根据vt图象，可以求得当地重力加速度g_ m/s2，试管夹到光电门1的间隔约为_ cm.(以上结果均保管两位有效数字)答案解析9.7(9.59.9均可)6.5(6.36.7均可)20192019高考一轮总复习高考一轮总复习 物理物理变式变式2在暗室中用如图在暗室中用如图8所示安装做所示安装做“测定重力加速度的实验

17、测定重力加速度的实验.实验器材实验器材有：支架、漏斗、橡皮管、尖嘴玻璃管、螺丝夹子、接水铝盒、一根荧光有：支架、漏斗、橡皮管、尖嘴玻璃管、螺丝夹子、接水铝盒、一根荧光刻度的米尺、频闪仪刻度的米尺、频闪仪.详细实验步骤如下：详细实验步骤如下：在漏斗内盛满清水，旋松螺丝夹子，水滴会在漏斗内盛满清水，旋松螺丝夹子，水滴会以一定的频率一滴滴地落下以一定的频率一滴滴地落下.用频闪仪发出的白闪光将水滴流照亮，由大用频闪仪发出的白闪光将水滴流照亮，由大到小逐渐伐节频闪仪的频率直到第一次看到一到小逐渐伐节频闪仪的频率直到第一次看到一串仿佛固定不动的水滴串仿佛固定不动的水滴.用竖直放置的米尺测得各个水滴所对应的

18、刻度用竖直放置的米尺测得各个水滴所对应的刻度.采集数据进展处置采集数据进展处置.图820192019高考一轮总复习高考一轮总复习 物理物理(1)实验中看到空间有一串仿佛固定不动的水滴时，频闪仪的闪光频率满足的条件是_.答案解析频闪仪的闪光频率等于水滴滴落的频率解析实验中看到空间有一串仿佛固定不动的水滴时，频闪仪的闪光频率解析实验中看到空间有一串仿佛固定不动的水滴时，频闪仪的闪光频率满足的条件是频闪仪的闪光频率等于水滴滴落的频率满足的条件是频闪仪的闪光频率等于水滴滴落的频率.20192019高考一轮总复习高考一轮总复习 物理物理(2)实验中察看到水滴“固定不动时的闪光频率为30 Hz，某同窗读出其中比较远的水滴到第一个水滴的间隔如图9所示，根据数据测得当地重力加速度g_ m/s2；第8个水滴此时的速度v8_ m/s.(结果都保