五年级下册语文－《海上日出》｜鄂教版ppt课件

1、海上日出海上日出作者简介作者简介 巴金，著名作家，巴金，著名作家，原名李芾甘。原名李芾甘。19041904年年生，四川成都人。生，四川成都人。19271927年到法国留学，年到法国留学，19281928年底回国。年底回国。19271927年年1 1月，巴金从上海乘月，巴金从上海乘船赶巴黎留学，他把船赶巴黎留学，他把旅程见闻整理成旅程见闻整理成 3939篇，篇， 是第是第2323篇。篇。 范围范围一刹那一刹那镶金边镶金边fnfnchchxingxing 1 1察看插图，简单说说它们分察看插图，简单说说它们分别描画了怎样的景象？别描画了怎样的景象？ 2 2读课文，想想文中哪些段落读课文，想想文中哪

2、些段落写了太阳升起的景象？写了太阳升起的景象？整体感知整体感知理清课文脉络理清课文脉络第一段第一段第二段第二段第三段第三段第四段第四段1 12 23 34 45 56 6“我经常在海上看日出。我经常在海上看日出。 作者在晴朗天气看到的作者在晴朗天气看到的海上日出。海上日出。 海上日出是伟大的奇观。海上日出是伟大的奇观。 作者在有云时看到的日出。作者在有云时看到的日出。 朗诵第一自然段，思索这段文章朗诵第一自然段，思索这段文章里作者向我们交待了什么？里作者向我们交待了什么？ 时间：时间： 天还没有大亮。天还没有大亮。地点：地点： 在海上。在海上。 环境：环境：周围很静。周围很静。 事件：事件：

3、看日出。看日出。学习课文学习课文学习第自然段学习第自然段 , ,1.课文写出了日出前什么的变课文写出了日出前什么的变化化? 2.找出描写颜色变化的词找出描写颜色变化的词. 感知日出前天空景象的美 3.3.“转眼间转眼间“目不转睛是什么目不转睛是什么意思？意思？自在朗诵第自然段 1.找出描写太阳上升的景象的句子 .2.句子比较：.太阳像负着重荷似的，一步一步的渐渐地努力上升。.太阳渐渐地上升。这两个句子在表达上有什么异同？表达效果上哪句更好？为什么？ 小组协作学习、自然段 1.这两个自然段分别写了海上日出的什么景象？2.文中是如何描画的?找出有关的语句。读句子，领会一下哪些词用的好？1太阳像 着

4、什么重担似的，渐渐儿，一2一 ，这深红的圆东西发出 的亮光。负纵一纵地，用力儿向上 。升刹那间夺目 太阳躲进云里。很难分辨出哪里是水，哪里是天，只看见一片灿烂的亮光.天边有黑云，云还很厚。 仔细阅读课文最后一段，想一想，哪种表达更好，为什么？这不是伟大奇观吗？这是伟大奇观。反问句，加强语气，首尾呼应选词填空，领会作者用词的精妙。光彩 光辉 光亮 亮光1这深红的圆东西发出夺目的 ，射得人眼睛发痛。它旁边的云也忽然有了 。2太阳在黑云背后放射它的 。3这时候不仅是太阳、云和海水，连我本人也成了 的了。分辨 分辩 聚精会神 目不转晴1阳光透过云缝直射到水面上，很难 出哪里是水，哪里是天。2我知道太阳

5、就要从天边升起来了，便 地望着那里。亮光光彩光辉光亮分辨目不转晴 品读全文，结合上课所讲的作者的背景资料，领会本文的深层含义。天气晴朗：天气晴朗：有云时：有云时：知道知道多次察看多次察看红而不亮红而不亮负负 纵纵 按顺序察看按顺序察看云层薄云层薄躲进云里躲进云里云层厚云层厚显显露重围显显露重围课堂练习课堂练习.根据课文内容填空：根据课文内容填空：太阳出来以前：天空还太阳出来以前：天空还是一片，颜色很是一片，颜色很。转眼间天出现。转眼间天出现了一道，渐渐地了一道，渐渐地扩展它的，加强扩展它的，加强它的。它的。太阳出来的时候：那里太阳出来的时候：那里出现了太阳的，出现了太阳的，红是真红，却没有红是真红，却没有 。太阳像似。太阳像似的，一步一步地的，一步一步地努力上升。努力上升。太阳出来以后：它终于太阳出来以后：它终于，跳出了，跳出了。一刹那间，这深红。一刹那间，这深红的圆东西，忽然发出的圆东西，忽然发出的亮光，射得人眼睛的亮光，射得人眼睛。它旁边的。它旁边的也忽然有了。也忽然有了。.下面的句子用了什么修下面的句子用了什么修辞手法：辞手法：比喻拟人夸张比喻拟人夸张那里出现了太阳的小半边那里出现了太阳的小半边脸，红