9.2液体压强第课时

1、八年级下物理导学案 班别_ _姓名_学号_9.2 液体压强学习目标：1、知道液体压强的产生，了解液体压强与固体压强的区别；2、通过实验记住液体压强的规律. 学会用压强计测量压强，会推理并记住液体压强的公式重点：通过实验，理解液体压强的特点难点：液体压强的规律探索实验2. 压强是反映 的物理量。与 和 相关。公式 3. 固体因为重力而对支撑面产生压力，从而产生压强。那么将水装在容器中底部和侧面会受到水的压强吗？利用废旧饮料瓶做图9.22实验水会从侧壁小孔喷出来是因为水对容器 有压强，你会发现水越深，喷得越 。水从小孔喷出的距离越远说明水的压强随 增大而 。若在瓶底开一小孔，一定 （填会或不会）有

2、水流出来。这说明水对容器 有压强。二、课堂学习与探究：知识探究点一：液体压强产生原因（1）观察下列两幅图，A图在两端开口的玻璃管下方扎上橡皮膜，容器加入水后，蒙在容器底的橡皮膜会 （凸起或凹陷），表明水对 产生了压强，原因是液体因为受到 ，B图在侧壁开三个口， 能够看到水会从侧壁小孔喷出来，说明了水对容器的 产生了压强。原因是液体具有 ；图B图A结论：1） 液体对_和_都有压强。2）液体压强产生原因是：液体因为受到 ，液体具有 知识探究点二：液体压强的特点： 1.测量液体内部压强的仪器：_.2、完成以下实验过程并记录分析实验现象1.比较(a)、(b)两幅图,能够得出：液体内部压强大小跟液体的

3、相关2.比较(e)、(f)两幅图,能够得出：液体内部压强大小还跟液体的 相关3.比较(c)、(d)、(e)三幅图，你还能够得出什么结论? 结论 ：液体压强的特点：液体对容器 和 都有压强，液体内部向 方向都有压强同一深度液体向各个方向的压强 ，液体的压强随 增加而增大，不同液体的压强还跟液体的 相关系，在深度相同时，液体密度越大，压强 知识探究点三：液体压强大小的计算（1）公式： ；变形公式：求深度： （2）注意： 单位用 ，h用 ，p才是Pa，液体的压强只跟 和 相关，深度是指这个点到自由液面的竖直距离 液体压强跟容器形状和底面积 关。例：一个圆柱形容器,重20N,底面积为2×10

4、-2m2,放在水平桌面中央,在里面装入深10cm的水。求：(1)水对底面的压强(2)容器对桌面的压强.知识探究点四：连通器1、定义：上端 ，下端 的容器。2、连通器的特点：连通器里的液体 时，各容器中的液面高度总是     的。3、阅读课本36页“想想议议”“科学世界”，了解连通器的应用：水壶，锅炉水位计、自来水管与水塔、船闸。三 巩固训练：1. （1）如图是水坝的截面图，水坝筑成下宽、上窄的形状，是考虑到水对坝体侧面有_ _，并且随深度的增加而_ _。（2）如图所示, “帕斯卡裂桶实验”表明，液体的压强与液体的 有关.2. 下列设施或日常生活用品中，不

5、是利用连通器原理的是（ ）A、安装在锅炉上的水位计 B、注射器C、壶嘴总是跟壶身一样高 D、船闸3.如图所示，甲、乙两个容器都是圆柱形的，但乙容器比较粗。两容器中盛的都是水，放在水平桌面上时液面一样高。那么下列说法中正确的是 ( )A甲容器中的水少些，所以水对甲容器底的压强小些B乙容器底面积大些，所以水对乙容器底的压强小些C水对两容器底的压力相等，压强也相等D水对两容器底的压力不相等，但压强相等4. 一个盛水的试管由竖直方向逐渐倾斜在水未从试管中流出前，水对管底的压强将( ) A逐渐变大 B逐渐减小 C不发生变化 D先变大后变小第4题图 第5题图 5将同一压强计的金属盒先后放人甲、乙两种液体中，现象如图所示，这两种液体的密度大小关系是 (