9.1压强导学案

1、八年级下物理导学案 班别_ _姓名_学号_9.1 压强学习目的：1、理解压强的概念，知道压强的大小跟哪些因素相关，并能用公式实行简单计算2、探究压力的作用效果跟哪些因素相关的实验，进一步学习控制变量法，体验对比研究问题的方法。重点、难点：压强概念及相关的简单计算。学法指导：联系实际生活，归纳并上升到理论。一、课前自学 （知识点：压力的感性理解） 如图1中图钉能垂直压入墙是因为受到 力的作用，力的方向的跟墙面 。如图2中桌子受 力变弯了，力的方向跟桌面 。即压力的方向总是 于支持面的。 图1 图2二、课堂学习与探究 知识点一： 压力方向、压力与重力关系1、请分别作地面、墙壁和斜面受到的压力。 图

2、1 用F向右推B，B静止 图2 用F向右压A，A静止 图3 小车匀速沿斜面运动2、压力和重力的主要区别压力重力区别定义产生原因方向作用点知识点二：探究压力的作用效果跟什么因素相关1、想一想：观察课本P29想想议议，思考压力的作用效果与什么因素相关？2、试一试：手指顶笔左右手指用力顶笔两端时，感觉有什么不同？原因是什么？分析：笔对左右手的压力大小 ，但与手的接触面积 ，与笔芯接触的手指感觉痛一些。说明压力产生的效果 ，说明压力作用效果跟 相关。3、探究实验：在探究“压力的作用效果与哪些因素相关”的实验中，设计了图a、b、c两个实验，.请你根据已学过的压强知识分析：对比a、c说明：受力面积_，压力

3、越大，压力的作用效果_。对比a、b说明：_相同，受力面积越小，压力的作用效果_。结论：压力的作用效果与 大小和 大小相关。压力作用效果用 来表示，所以受力面积一定时，压力越大，压强越 ；压力一定时，受力面积越大，压强越 。实验用了 的物理研究方法。知识点三：压强定义、公式、单位以及物理意义1.定义：实验表明，压力作用效果与 和 相关。在物理学中，常物体所受 的大小与 之比叫做压强。2公式：P= 压强用字母 表示；压力用字母 表示；受力面积用字母 表示变形式求压力的公式为： ；变形式求受力面积的公式为： ；3单位：P的单位是 。1Pa意义： m2的面积上受到的压力大小为 N。例：一头成年大象的质

4、量为6103kg ,每只脚掌的面积为600cm2，（1）、求它的重力 (2) 大象对地面的压强 (g=10Nkg)知识点四：归纳增大压强和减少压强的方法1.小组讨论：增大、减小压强的方法根据公式P=F/S可知，（1）减小压强的方法有：压力（F）一定时，受力面积（S） ，可以减小压强（P）；受力面积（S）一定时，压力（F） ，可以减小压强（P）；同时减小 和 ，也可减小压强（P）。（2）增大压强的方法有：压力（F）一定时，受力面积（S） ，可以增大压强（P）；受力面积（S）一定时，压力（F） ，可以增大压强（P）；同时减小 和 ，也可增大压强（P）。例： 其中哪种情境运用了增大压强的知识？多选（

5、 ）A滑雪鞋做得宽D. 压路机笨重的大轮子E书包带造得宽C. 铁轨铺在枕木上B. 用锋利的菜刀切菜三、巩固训练 1、关于物体的重力和物体对支持面的压力的大小关系，下列说法正确的是（ ）A、压力的大小一定等于重力的大小 B、压力的大小可能等于重力的大小 C、物体重力越大，对支持面的压力就越大 D、压力和重力的方向都是竖直向下的2、下图所示的做法中，为了减小压强的是（ ）A B C D重型载重汽车安装多轮胎 压路机碾子质量很大 运动员穿的冰鞋装有冰刀 斧子有很窄的刃 D3、将两块上下叠放在水平面上完全一样的砖拿去一块，则剩余砖对面的压力和压强（ ）A、压力不变，压强不变 B、压力减半，压强不变C、压力不变，压强减半 D、压力减半，压强减半四、课堂小结（1）、压力的作用效果与 大小和 大小有关。压力作用效果用 来表示。（2）、压强用字母 表示；压力用字母 表示；受力面积用字母 表示；则用字母表示求压强公式为： ；变形式求压力的公式为： ；