九（7）班家长会

1、九（九（7）班）班期末考试情况期末考试情况 考后显露出的问题：考后显露出的问题： 1.1.在这次考试后，我们发现很多同学的总分高不在这次考试后，我们发现很多同学的总分高不了，究其原因，偏科太厉害！尤其要引起重视的了，究其原因，偏科太厉害！尤其要引起重视的是英语、数学是英语、数学 ，因为这两科拉的分数最多，因为这两科拉的分数最多 但也但也不要忽视政治、语文、历史、物理、化学不要忽视政治、语文、历史、物理、化学. . 由于由于各个方面的原因，很多同学都在这些科目中出现各个方面的原因，很多同学都在这些科目中出现“瘸腿瘸腿”现象。语数英将来中考、高考是关键，现象。语数英将来中考、高考是关键，其他科目是

2、录取学校的重要参考。其他科目是录取学校的重要参考。 2.2.试卷答题过程中暴露出来的答题不规范。试卷答题过程中暴露出来的答题不规范。 3.3.基础掌握不扎实，基础题失分太多或答不全。基础掌握不扎实，基础题失分太多或答不全。 4.4.老师反复强调的知识点没落实到位老师反复强调的知识点没落实到位. .尤其是尤其是基础差的同学，望假期注意补一补。基础差的同学，望假期注意补一补。 1 1、个别同学上课自以为是，不够、个别同学上课自以为是，不够专心，甚至出现开小差。专心，甚至出现开小差。 2. 2. 有些学生作业马虎，作业差错多，有些学生作业马虎，作业差错多，选择题乱猜，计算题只写一个答案；选择题乱猜，

3、计算题只写一个答案；老师讲评过的练习部分学生始终没老师讲评过的练习部分学生始终没有养成及时订正的习惯，导致已做有养成及时订正的习惯，导致已做过的练习屡做屡错。过的练习屡做屡错。成绩背后的问题：成绩背后的问题： 3. 3. 周六周日回家学习的效率不高，无法周六周日回家学习的效率不高，无法迅速进入学习的状态，据调查很多同学迅速进入学习的状态，据调查很多同学处于应付状态。处于应付状态。 4. 4. 放松学习，临考试才匆忙复习放松学习，临考试才匆忙复习, , 行为行为懒散。懒散。 5. 5. 考试心理差，考不好总给自己找理由。考试心理差，考不好总给自己找理由。 6 6。学习不扎实。学习不扎实, ,不能

4、落实到实处，别人不能落实到实处，别人不学我不学，别人学习，我还想玩不学我不学，别人学习，我还想玩. .成绩背后的问题：成绩背后的问题：成绩背后的问题：成绩背后的问题： 7.7.个别同学有抄袭作业现象个别同学有抄袭作业现象. . 8.8.不能合理安排时间，下课玩得浑身是不能合理安排时间，下课玩得浑身是汗，进教室如何去听课作业汗，进教室如何去听课作业. . 9.9.个别同学没有明确的学习目标个别同学没有明确的学习目标. . 10.10.基础太差，成绩提不上去就灰心了基础太差，成绩提不上去就灰心了. . 11.11.学生自觉性差，老师在与不在不一样，学生自觉性差，老师在与不在不一样，有些同学会违反纪

5、律，无关的话和事太有些同学会违反纪律，无关的话和事太多。多。本学期本学期我们要做的我们要做的 1.1.落实学生的成绩情况之后，寻找落实学生的成绩情况之后，寻找该生的薄弱科目，确定该生的薄弱科目，确定培优培优补差学补差学生名单生名单。 2.2.通过班主任与各科任老师的联系，通过班主任与各科任老师的联系，对补差学生给予更多的关注，并通对补差学生给予更多的关注，并通过过学生补差记录单学生补差记录单，时时跟踪，使，时时跟踪，使学生在薄弱科上有所进步。学生在薄弱科上有所进步。本学期我们要做的本学期我们要做的3、加强思想教育工作，增强学生的自信、加强思想教育工作，增强学生的自信心和成才欲望，充分利用课堂及

6、班会时间心和成才欲望，充分利用课堂及班会时间给同学们加油鼓劲。给同学们加油鼓劲。4、增强时间观念，有较为紧迫的时间感。、增强时间观念，有较为紧迫的时间感。5、向偏科现象较严重的同学介绍好的学习、向偏科现象较严重的同学介绍好的学习经验和方法。经验和方法。本学期我们要做的本学期我们要做的 6.6.通过个别谈话帮助学生分析成绩通过个别谈话帮助学生分析成绩, ,找出原因找出原因. . 7.7.帮助学生确定学习和做人目标帮助学生确定学习和做人目标. . 8.8.加强自习课余时间的整体辅导和加强自习课余时间的整体辅导和个别辅导个别辅导. . 9.9.加强跟踪力度，尤其是学习自觉加强跟踪力度，尤其是学习自觉

7、性不高的同学性不高的同学. .本学期我们要做的本学期我们要做的 1010、严格常规管理，严格宿舍制度，严、严格常规管理，严格宿舍制度，严格班规班纪，稳定学习秩序，为全面提格班规班纪，稳定学习秩序，为全面提高学习效率保驾护航；高学习效率保驾护航； 1212、老师们全力以赴，精心备课。和学、老师们全力以赴，精心备课。和学生同甘共苦，关爱每一个学生，用真情生同甘共苦，关爱每一个学生，用真情激励学生奋进。激励学生奋进。希望家长配合的工作希望家长配合的工作1、合理安排饮食，注意补充营养；合理安排饮食，注意补充营养； 2、提醒孩子认真参加体育锻炼；提醒孩子认真参加体育锻炼；4、给孩子创造良好的学习环境。、

8、给孩子创造良好的学习环境。 3、提醒孩子注意安全（交通安全、提醒孩子注意安全（交通安全、 运动安全、饮食安全等）；运动安全、饮食安全等）；5 5、对子女的期望水平适中，、对子女的期望水平适中， 不能一不能一味追求高目标。味追求高目标。 6 6、控制零花钱，引导孩子合理消费。、控制零花钱，引导孩子合理消费。 7 7、注意观察学生变化（交友、着装、注意观察学生变化（交友、着装、 学习态度），碰到孩子的新问题，学习态度），碰到孩子的新问题， 辩辩证思考再处理，切莫鲁莽行事。证思考再处理，切莫鲁莽行事。8 8、引导孩子正确对待老师的教育。、引导孩子正确对待老师的教育。 希望家长配合的工作希望家长配合的

9、工作 9 9、始终关心孩子的学习，不要放弃、始终关心孩子的学习，不要放弃努力；创造家庭学习气氛，施加压力；努力；创造家庭学习气氛，施加压力；1010、经常和老师沟通，多了解孩子的、经常和老师沟通，多了解孩子的在校情况；在校情况；1111、注意学生各学科的全面发展。、注意学生各学科的全面发展。 希望家长配合的工作希望家长配合的工作12.12.控制孩子的零花钱控制孩子的零花钱. .在校吃饭在校吃饭要吃饱要吃饱, ,不能总往小店跑不能总往小店跑. .13.13.注意观察孩子的异常举止注意观察孩子的异常举止.希望家长配合的工作家长老师交流家长老师交流几点建议：几点建议：2、良好习惯的养成非常重要，包括

10、学习、良好习惯的养成非常重要，包括学习习惯、思维习惯、生活习惯、饮食习惯、习惯、思维习惯、生活习惯、饮食习惯、卫生习惯等，这些都有助于孩子的成长。卫生习惯等，这些都有助于孩子的成长。1、要教育孩子怎样做人，关心孩子的思想、要教育孩子怎样做人，关心孩子的思想动态使孩子有正确的思想导向、明确的奋斗动态使孩子有正确的思想导向、明确的奋斗目标。目标。几点建议：几点建议：3、要尽量控制孩子的零用钱和上学、要尽量控制孩子的零用钱和上学、回家的时间，教育孩子少与社会上的或回家的时间，教育孩子少与社会上的或其他学校的人搭朋友。其他学校的人搭朋友。4、工作再忙也要抽点时间来多了解孩、工作再忙也要抽点时间来多了解

11、孩子在校的表现和学习成绩情况。因为孩子在校的表现和学习成绩情况。因为孩子只有一个呀，我们的一切工作难道不子只有一个呀，我们的一切工作难道不是为了孩子将来的美好前途吗？是为了孩子将来的美好前途吗？几点建议：几点建议： 5、家长最好能经常与学校、老师取得、家长最好能经常与学校、老师取得联系联系, 及时了解学校对学生的要求，学生及时了解学校对学生的要求，学生在校的各方面表现，积极配合学校做好在校的各方面表现，积极配合学校做好工作。工作。 6、家长要培养孩子的处事能力，要让孩、家长要培养孩子的处事能力，要让孩子自己管理自己。子自己管理自己。 7、要学会欣赏孩子，要善于发现他们的、要学会欣赏孩子，要善于

12、发现他们的闪光点，及时给予鼓励，以增强他们的自信闪光点，及时给予鼓励，以增强他们的自信心。心。 8 8、不以成绩论英雄，您的子女学习成绩好，并不、不以成绩论英雄，您的子女学习成绩好，并不意味着思想好、能力高，您的子女学习成绩落后，意味着思想好、能力高，您的子女学习成绩落后，并不意味着思想差、能力低。现在的社会需要各种并不意味着思想差、能力低。现在的社会需要各种各样的人才。只要有能力，任何一个学生都能在社各样的人才。只要有能力，任何一个学生都能在社会上立足，并且成就一番事业。会上立足，并且成就一番事业。9、科学的分析子女的成绩档案。不与其他同学作、科学的分析子女的成绩档案。不与其他同学作比较，而

13、是着眼于自身的比较。比较前后几次考试，比较，而是着眼于自身的比较。比较前后几次考试，看是否退步，原因是什么。比较各科之间的成绩，看是否退步，原因是什么。比较各科之间的成绩，看哪科是弱项，多花些时间补上。看哪科是弱项，多花些时间补上。10抓好子女在家的行为习惯。如良好的休息、科抓好子女在家的行为习惯。如良好的休息、科学的安排学习、适量的家务劳动（劳动是教育人的较学的安排学习、适量的家务劳动（劳动是教育人的较好方式，只有劳动，他才懂得来之不易，懂得珍惜）好方式，只有劳动，他才懂得来之不易，懂得珍惜）等。等。11、在孩子面前做好表率，身教重于言教。、在孩子面前做好表率，身教重于言教。误区误区1、过分

14、保护，给学生造成心理压力、过分保护，给学生造成心理压力, 影响学生们的影响学生们的正常学习正常学习。2、过分干涉，许多家长认为学生到了毕业年级，什、过分干涉，许多家长认为学生到了毕业年级，什么都不能干，只有学习，这样往往会适得其反。么都不能干，只有学习，这样往往会适得其反。3、期望值过高，超过了孩子实际水平，这样容易挫、期望值过高，超过了孩子实际水平，这样容易挫伤孩子的自信心。伤孩子的自信心。4、对孩子的身体倍加呵护，却忽视了孩子的心理、对孩子的身体倍加呵护，却忽视了孩子的心理健康。健康。5、不注重言传身教，不要孩子做的事情，自己却、不注重言传身教，不要孩子做的事情，自己却做了做了。误区：误区

15、： 6.6.过分放手过分放手, ,对孩子的在校学习生活对孩子的在校学习生活情况不闻不问情况不闻不问, ,让孩子自由发展让孩子自由发展. . 7.7.唠叨没完没了唠叨没完没了, ,不抓住其当时的心不抓住其当时的心理理, ,使得效果适得其反使得效果适得其反. . 8.8.大事化小大事化小, ,小事化了小事化了, ,为孩子开脱责为孩子开脱责任任. . 9.9.凡事武力解决凡事武力解决, ,不管孩子接不接受不管孩子接不接受. .1、在外留宿。、在外留宿。2、回家很迟。、回家很迟。3、带同学住宿。、带同学住宿。4、打电话时间长，次数多、打电话时间长，次数多5、受伤回家。、受伤回家。6、超消费要问。、超消费要问。 7 7、超出友谊。、超出友谊。8 8、成绩突然下降。、成绩突然下降。9 9、穿奇装异服，爱好打扮，沉、穿奇装异服，爱好打扮，沉默默1010、老是玩电脑，手机，看闲、老是玩电脑，手机，看闲书书需要注意十问需要注意十问 ： 古往今来，一切伟大的民族都会古往今来，一切伟大的民族都会自觉地重视教育。犹太民族在他们的自觉地重视教育。犹太民族在他们的犹太教义中指出：犹太教义中指出：“宁可变卖所有的宁可变卖所有的东西，也要把女儿嫁给学者东西，也要把女儿嫁给学者”。犹太。犹太人还说：人还说：“假如父母和教师两人同时假如父母和教师两人同时坐牢而又只能保释一个人出来的话，坐牢而又只能保