高考地理二轮复习 一模试卷分析课件 (13)

1、地理二轮专题温习的策略地理二轮专题温习的策略以区域地理及区域可以区域地理及区域可持续发展为例持续发展为例 区域地理与区域可持续发展一直是地理区域地理与区域可持续发展一直是地理试题命题的重要内容。从近年高考地理阅试题命题的重要内容。从近年高考地理阅卷得分统计来看卷得分统计来看,考生区域地理试题方面失考生区域地理试题方面失分现象严重分现象严重,有的甚至因为某一区域地理基有的甚至因为某一区域地理基础知识薄弱础知识薄弱,导致导致“全题覆没全题覆没”。因此做好。因此做好区域地理的温习策略对于我们备考来说至区域地理的温习策略对于我们备考来说至关重要。关重要。 考试范围与要求考试范围与要求 其中必修三的考纲

2、包含以下必考内容：其中必修三的考纲包含以下必考内容：高频考点及考查方向全国卷全国卷年份年份题号题号题型题型分值分值考点考点卷卷2016201637(1)(2) 37(1)(2) 1616分分区域要素的相互联系区域要素的相互联系201537(1)(2) 1637(1)(2) 16分分影响气温的因素影响气温的因素201436(1)(2) 1136(1)(2) 11分分区域要素特征及影响因素分析区域要素特征及影响因素分析20132013T5 T5 4 4分分区域空间定位区域空间定位36(1)(2) 1436(1)(2) 14分分区域要素特征及成因分析区域要素特征及成因分析卷卷2016201636(1

3、) 936(1) 9分分区域要素特征区域要素特征37(1)(2) 1637(1)(2) 16分分区域特征及影响因素分析区域特征及影响因素分析2015T7 4T7 4分分区域空间定位区域空间定位37(1) 637(1) 6分分区域要素特征及影响因素区域要素特征及影响因素2014T3 4T3 4分分区域空间定位区域空间定位T36 22T36 22分分区域特征及影响因素分析区域特征及影响因素分析2013T3T3、7 87 8分分影响气温、降水的因素影响气温、降水的因素卷卷201636(1)(2) 1636(1)(2) 16分分区域要素特征及成因分析区域要素特征及成因分析2013-2016区域地理高考

4、考点统计区域地理高考考点统计（2015全国卷）1996年我国与M国签订海洋渔业发展合作规划,至2010年我国有20多家沿海渔业企业（总部设在国内）在M国从事渔业捕捞和渔业产品加工,产品除满足M国需求外,还远销其他国家。图2示意M国的位置。据此完成68题。7.如考虑运输成本,在下列国家中,M国中资企业的产品首先应销往 A.美国 B.日本 C.澳大利亚 D.法国 以区域地图为信息载体以区域地图为信息载体, ,要求通要求通过经纬网、海陆轮廓、地形、河流气候特征过经纬网、海陆轮廓、地形、河流气候特征来判断区域位置。来判断区域位置。（2014全国卷）总部位于江苏徐州（约34N,117E）的某企业承接了甲

5、国（图2）价值7.446亿美元的工程机械定单。据此完成35题。 3.甲国位于（）A.欧洲 B.非洲C.北美洲 D.南美洲5.该批产品运往甲国,最近的海上航线需经（）A.好望角 B.苏伊士运河C.巴拿马运河 D.麦哲伦海峡 （2016全国卷3）36.阅读图文材料,完成下列要求。(22分)一位被热带雨林风光吸引的游客从马瑙斯出发,乘船沿内格罗河(图6)溯源而上,见两岸植被繁茂,河上很少有桥。行至内格罗河与布朗库河交汇处,发现两条河流的河水因颜色迥异,呈一黑黄分明的界线,景色令人震撼。船继续前行,岸边的沼泽渐渐映入眼帘当晚他查阅资料,得知内格罗河河水因富含腐殖质,颜色乌黑,而布朗库河因含大量泥沙而呈

6、黄色。 (1)分析内格罗河河水富含腐殖质但泥沙含量少的原因。(8分) (2)试对“河上很少有桥”这一现象作出合理解释。(8分) 以区域地图为信息载体以区域地图为信息载体,考察区域的气考察区域的气候、天气、水文、地势等特征；考察区候、天气、水文、地势等特征；考察区域自然和人文地理环境特征的成因域自然和人文地理环境特征的成因.2012-2016区域可持续发展高考考点统计区域可持续发展高考考点统计2012-2016区域可持续发展高考考点统计区域可持续发展高考考点统计 （2016全国卷）37.阅读图文材料,完成下列要求。(22分)陕西南部的秦岭地区是我国大熊猫分布的重点区域。该地区曾经是重要的林木采伐

7、区,20世纪70年代开始先后有多家森工企业在该区内进行采伐作业,1998年后全面停止采伐天然林。图5示意1976年、1987年和2000年该地区大熊猫栖息地范围的变化。 (1)描述该地区大熊猫栖息地范围的变化。(7分) (2)分析导致该地区大熊猫栖息地范围变化的人为原因。(9分)(3)说明协调道路建设与野生动物栖息地保护的主要途径。(6分) 考点：人类活动对动物栖息环境的影响（2016全国卷3）37.阅读图文材料,完成下列要求。(24分) 为建设生态文明,我国大力开发风能等清洁能源。风电建设成本高于煤电、水电。2009年5月,甘肃酒泉有“陆上三峡”之称的1 000万千瓦级风电基地建设项目获国家

8、批准,其中的80%集中在被称为“世界风库”的瓜州县。图7示意瓜州等地年大风(8级)日数。(1)分别与煤炭、水能相比,指出开发风能的优势。(6分)(2)说明瓜州建设大型风电场有利的自然条件。(6分)(3)分析瓜州建设大型风电场的不利区位条件。(8分)(4)为保障电网的稳定性,还规划在瓜州建设规模较大的热电站作为调节电站。试解释为大型风电场配建调节电站的原因。(4分)考点：区域能源、资源的综合开发 图5示意河套平原地区。当地将黄河水通过引水渠引入区内灌溉农田,农田灌溉退水经过排水渠汇入乌梁素海。近年来乌梁素海出现污染加重趋势。（1）判断河套平原的地势特点,并简述理由。（2）指出长期维持河套罐渠效用

9、必须解决的问题,并简述原因。（6分）（3）分析近年来乌梁素海污染严重的原因。（6分）（4）提出治理乌梁素海污染的措施。（6分）考点：区域环境问题的成因与治理（2016全国卷）36阅读图文材料阅读图文材料, ,完成下列要求（完成下列要求（2424分）分） 罗讷河发源于瑞士境内的冰川罗讷河发源于瑞士境内的冰川, ,在法国境内的流域面积占流域总面在法国境内的流域面积占流域总面积的积的94%94%, ,历史上曾是一条历史上曾是一条“野性野性”河流河流, ,经常洪水泛滥。经常洪水泛滥。1919世纪以世纪以来来, ,法国对罗讷河进行多次整治法国对罗讷河进行多次整治, ,并于并于19311931年成立年成立

10、“国立罗讷河公国立罗讷河公司司”, ,作为罗讷河综合整治和开发的唯一授权机构。图作为罗讷河综合整治和开发的唯一授权机构。图4 4示意罗纳示意罗纳河流域的地形河流域的地形。 （1）分别指出罗讷河上游（）分别指出罗讷河上游（瑞士境内）、北部支流（索恩瑞士境内）、北部支流（索恩河）和地中海沿岸支流径流量河）和地中海沿岸支流径流量的季节变化。（的季节变化。（9分）分） （2）表）表1列出罗讷河整治不同列出罗讷河整治不同阶段的主要措施。请在下列整阶段的主要措施。请在下列整治和开发目标中进行选择治和开发目标中进行选择, ,完完成表成表1。请将选出的各整治和。请将选出的各整治和开发目标填写在答题卡的相应开发

11、目标填写在答题卡的相应位置。（位置。（5分）分） 考点：流域的开发与整治问题流域的开发与整治问题 (2016全国卷)我国是世界闻名的陶瓷古国。明清时期,“瓷都”景德镇是全国的瓷业中心,产品远销海内外。20世纪80年代初,广东省佛山市率先引进国外现代化陶瓷生产线,逐步发展成为全国乃至世界最大的陶瓷生产基地。2003年,佛山陶瓷主产区被划入中心城区范围,陶瓷产业向景德镇等陶瓷产地转移。据此完成13题。 1.与景德镇相比,20世纪80年代佛山陶瓷产业迅速发展的主要原因是() A.市场广阔 B.原材料充足C.劳动力素质高D.国家政策倾斜 2.促使佛山陶瓷产业向外转移的主要原因是佛山() A.产业结构调

12、整B.原材料枯竭 C.市场需求减小D.企业竞争加剧 3.景德镇吸引佛山陶瓷产业转移的主要优势是() A.资金充足 B.劳动力成本低C.产业基础好D.交通运输便捷考点：产业转移的原因及影响产业转移的原因及影响区域可持续发展区域可持续发展考查方向考查方向: 以某区域为研究对象,考查区域环境问题的成因与危害,并列出有效解决措施；考查区域能源资源的开发条件、利用现状和存在问题；考查河流的水文特征,流域的开发条件和整治措施；结合工业区位因素,考查产业转移的原因及其带来的影响等。近三年全国、卷世界地理考查区域1515151515151414141414161616162017？热点区域热点区域热点区域热点

13、区域161615151515151515141414141414141616151520152015年选择题和选修题年选择题和选修题20142014年必做大题年必做大题20162016年必做大题年必做大题2017？三年高考考查区域统计三年高考考查区域统计热点区域热点区域热点区域热点区域16 1.选材关注热点和社会现实选材关注热点和社会现实, ,贴近生活贴近生活, ,考查情感态考查情感态度和价值观。度和价值观。 全国卷的特点是始终围绕地理主干知识探讨“新问题”,考题“新知识”多,信息量大,突出对学生学习能力的考查。所谓“新知识”,简单地说就是考试说明、课程标准及教材中没有出现的“知识点”,在20

14、16年地理试题中出现了贝壳堤、磷累积量、茉莉、熊、高位虾池等“新知识”,济宁一模出现的荒料等名词。关注时下最热门的地理问题,是温习备考中的必备！ 2、 开放性试题成为非选择题的主流方向开放性试题成为非选择题的主流方向。此类开放性试题解题规律是正方观点论证其优势,反方观点论证其劣势。在论证时要特别关注人地协调观、因地制宜发展观。2016设问又有新变化。（4）请在下列）请在下列两个问题中两个问题中, ,选选择其中一个问题择其中一个问题作答。如果多做作答。如果多做, ,则按所做的第则按所做的第一个问题计分在一个问题计分在（4分）分）问题：说明横县茉莉花茶产业的发展经验对我国一些贫困县脱贫致富的启示。

15、问题：说明横县茉莉花茶产业的发展经验对我国一些贫困县脱贫致富的启示。问题：为以茉莉种植为基础的横县经济进一步发展提出建议。问题：为以茉莉种植为基础的横县经济进一步发展提出建议。地地理理试试题题为为适适应应新新课课程程的的要要求求, ,改改变变死死记记硬硬背背式式的的学学习习方方式式, ,明明显显趋趋向向于于把把区区域域仅仅作作为为试试题题的的载载体体来来对对待待。也也就就是是说说, ,虽虽然然是是以以带带有有经经纬纬网网的的区区域域地地图图为为载载体体, ,但但已已淡淡化化了了区区域域的的定定位位, ,同同时时避避免免了了对对区区域域地地理理背背景景知知识识的的机机械械记记忆忆, ,取取而而代

16、代之之的的是是试试题题明明确确告告知知考考查查的的区区域域、提提供供一一定定数数量量的的区区域域背背景景知知识识, ,由由考考生生“分分析析”、“推推测测”、“论论证证”、“说说明明”相相关关地地理理问问题题。应对方法 1、紧抓、紧抓考试说明考试说明与信息研究与信息研究 第二轮温习中第二轮温习中, ,不可能再面面俱到。要在温习中做到既有不可能再面面俱到。要在温习中做到既有针对性又避免做无用功针对性又避免做无用功, ,既减轻学生负担既减轻学生负担, ,又提高温习效率又提高温习效率, ,就必须认真研究就必须认真研究考试说明考试说明, ,吃透精神实质吃透精神实质, ,抓住考试内容抓住考试内容和能力要

17、求和能力要求, ,比如比如考试说明考试说明中的第一条是中的第一条是, ,考查学生获取考查学生获取和解读地理信息的能力和解读地理信息的能力。我感觉要从。我感觉要从“获取获取”和和“解读解读”这这两个方面狠下功夫。例如两个方面狠下功夫。例如2017年济宁一模考卷年济宁一模考卷37题涉及题涉及“荒荒料料”的概念、的概念、36题第二小问题第二小问, ,一个问题中隐藏了两个小问题一个问题中隐藏了两个小问题。同时还应关注近三年的高考试题以及对试题的评价报告同时还应关注近三年的高考试题以及对试题的评价报告, ,捕捉高考信息捕捉高考信息, ,吸收新课程的新思想、新理念吸收新课程的新思想、新理念, ,从而转化为

18、课从而转化为课堂教学的具体内容堂教学的具体内容, ,使温习有的放矢使温习有的放矢, ,事半功倍。事半功倍。应对策略应对策略2、注重知识和生活的联系,探索地理知识间的细微通道 近几年高考地理试题坚持考题源于生活,联系实际的命题方向。要求学生在做题的过程中,多结合实际,多联系生活中的一些常识,把生活中的规律应用到地理中来有助于学生解决一些难题。 比如2016年全国卷1中37题第3问涉及到拍摄地的选择问题。我认为这个题的思路就可以借助生活实践,得出光线好、熊多、易隐蔽； 其次要求学生对于新的知识场景要敢于联系实际大胆推测探索地理知识和生活间的细微通道。探索地理知识和生活间的细微通道。比如衡水中学选择

19、题第7题考查关于江心洲的相关知识,其专业性非常强,他提到了洲头洲尾沉积物颗粒粗细问题以及从洲面垂直向下沉积物颗粒粗细问题,比较难答。应对策略应对策略 绿道（绿道（GL)是具有生态、休闲、文化等多种效用、兼顾生态是具有生态、休闲、文化等多种效用、兼顾生态和经济平衡的完整线性空间和经济平衡的完整线性空间, ,是一种可持续的土地利用方是一种可持续的土地利用方式。下图为南京市西部江心洲及滨江带绿道系统规划图式。下图为南京市西部江心洲及滨江带绿道系统规划图, ,读图完成读图完成7 9题。题。 7江心洲是河水周期性涨落过程中逐渐形成的江心洲是河水周期性涨落过程中逐渐形成的,不同部位的沉积砂砾颗粒不同部位的沉积砂砾颗粒特征是特征是 A迎水侧的洲头沉积物颗粒较粗迎水侧的洲头沉积物颗粒较粗 B东西侧翼的沉积物多以淤东西侧翼的沉积物多以淤泥为主泥为主 C洲尾部沉积物的粗细分选性好洲尾部沉积物的粗细分选性好 D