“谷雨是天上下谷子雨吗？”学完这三个字就明白啦!

1、“谷雨是天上下谷子雨吗？”学完这三个字就明白啦!最近身边不少家长被娃的网课折磨得面目全非而且他们还成功地将焦虑传递给我我跟小小布商量，要利用好还没上小学的这段时间做些准备 他问我：”终于可以出去玩了是嘛?我跟他讲道理：早起的鸟儿可以吃到虫子那些来得晚的鸟儿就找不到虫子了 小小布又问：“不能叫外卖吗？”娃不着急，老母亲着急呀！我翻了一些小学语文课本想摸索摸索小学语文教学的套路发现二十四节气属于课外拓展版块不作硬性教学要求孩子们最多背一背、写一写?切、学课本课外拓展部分截图 ？?【节气歌日枳月累】 J_ nr! ±t 2 a，-* -1V-*? "J7 引人 春雨惊春济谷天.

2、夏满芒夏暑相连， 秋露秋寒霜降， 冬雪雪冬小大寒?、学生节气汉字书写作业 ?皆雨件>)装置雪里 软谷工大fflw大 2-|7,，*76;“售 永期满若显霞</ 柏涛小小处素mm 同一日 % i 87+11-7 «分>至双夕冬、至 立*立夏立秋立冬但是中考却出现了节气内容的考题?稼年中考试题？?考题展示：明代有一秀才r三日帽宿山中，次日超，见茅屋上一片白看.触口聆出上联："昨夜大暮r 障暮写如'此意中富有三个节气.一时成为患对.若干年后r才言人时出下联：B用R国,事分时闲目清明* '清坛人一仁士T ''三r茫_1_占，完工婴扑

3、他人当正邑芽母匐教娃知节气的事情最终还是落在了老母亲孱弱的肩膀上我问他知不知道谷雨节气他说谷雨就是天上下谷子雨这个解释对吗？那得从这个神话故事说起故事发生在很久很久以前女娟造人之后人们在华夏大地上生活 生活越久，事情就越多 伏羲教人们用绳子打结的方法记录发生的事情不同的结代表不同的意思慢慢地人们发现打结能表达的意思太少了后来伏羲又教会了大家新方法在龟甲和兽骨上用刻刀刻上各种花纹到了黄帝时期，出现了一个叫仓颉的人 他仔细观察鸟兽虫鱼、草木器具的模样 描摹绘写，造出种种不同的符号 并且定下了每个符号所代表的意义 汉字就这样诞生了因为仓颉造字有功，感动了大帝 因为当时正遭受灾荒大帝下令打开天宫的粮仓

4、下了一场谷子雨，天下万民得救了 他们就把这天叫做谷雨节“谷雨”这两个字是怎么来的呢? 那要先从这个“毅”字开始讲起!g丘“谷雨”的“谷”以前写作“毅”“毅”这个字看着有些复杂拆开来看，由“壳、禾、殳”组成 “禾”是指长着饱满谷粒的植物后来泛指一切粮食作物“殳（shu）'是古代的一种器具 用竹木做成，可以用来取物“毅”就是带壳的粮食需要人们用手和工具将外壳去除 为什么“毅”后面简化成“谷”字呢? 那要先了解“谷”字的字源意思谷字上面的两道斜线表示的是 两边高耸的山下面的“口”不是人的“嘴” 而是两座山中间的通道两山相夹的地方，就是“谷”谷还可以做偏旁表示跟山谷、空旷等有关的意思如“浴”

5、“裕”谷,字的起源故事那为什么“毅”简写成“谷”呢？ 因为河谷地区地带平坦、土壤肥沃 非常适合种植“毅”后来便假借同音的“谷”代替“毂”在日常生活中我们经常会用到“雨”字 例如，雨水、雨季、雷阵雨、雨天那这个“雨”字有什么来头呢？“雨”是一个生动的象形文字它就是雨水从天上缓缓落下的样子“雨”字上方的一条斜横代表天空中的云朵卜面的六个点，代表雨滴从空中落下后来“雨”的字形发生了些许变化 在水滴的外面加上了 一个外框 像是雨水沿着屋顶上的瓦砾顺流而下慢慢演变成我们现在所认识的“雨”字小小布问，为什么很多表示天气的字里都有个“雨”字头却不一定都要下雨呢？比如雪、霜、雾、雷这是因为下雨是人们获得水的 一个重要的途径而“下雨”对于中国人来说是非常重要的天气现象 因此当“雨”在汉字中出现时 可以用来表示一切天气现象从气象上来说“谷雨”节气之所以叫谷雨一是因为这个节气前后雨水明显增多二是因为这个节气特别适合播种有俗语说：“谷雨有雨，缸中有米。” 一年丰收与否跟谷雨下不下雨有直接关系 由此可见，谷雨下雨是农民伯伯最期盼的事最后，我再问小小布你知道什么是谷雨了吗？他不仅复述了一遍“仓颉造字”的神话故事讲了 “谷雨”天气特征以及农事安排还给我画了一幅画天空、雨水、禾苗、锄头包括劳动者的表情都拿捏得很到位!二十四节气作为孩子传统文化启蒙内容