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文档简介

1、教学名称教学目标识字：人称代词1、认识常用人称代词：你 我他她它和你们我们她们他们 它们；2、理解各个人称代词的含义，结合日常生活经验，能正确运 用所学人称代词；教学准备教学课件（识P75-76 ）、识字卡片、儿歌排排坐、云形 和小鱼形状字卡右干区域建议语言区-识字三段卡教学过程一、开始部分通过儿歌排排坐引出课题；例：师：今天老师带来了一首好听的儿歌排排坐，步骤：（1）朗读儿歌，请幼儿欣赏；（2）将人称代词标记出来一可标红/画圈/画下划线等;Pdl p ZUb fn Pfng gu排排坐，分苹果,你一个F義一个7d Iji ii ShllI jOo弟弟雀睡觉，g 帖 h yi g 给他留一个.

2、二、进行部门（一）认识人称代词，让幼儿理什么是人称代词；（识 p75）1、师小结儿歌中出现的人称代词：你 我他，讲解人称代词的含义; 人称代词：是指在汉语中指代人物的特有词汇，可用来代替人或事物的 名称。2、通过幼儿的日常生活经验，帮助幼儿理解人称代词的含义；例：与幼儿讲解时转化成日常人物代替，如：我和美美在说话时，小明后来又加入我们的谈话，这里自己一我，美美一你，小明一他。（二）通过提问/图片，引出常用人称代词；1、请幼儿说说除了你我他，还有那些常用人称代词；师：户外时间到了，谁都在外边做游戏？幼儿：我们 /大二班他们2、将幼儿的回答进行小结，小结出常用人称代词；常用人称代词：你 我他她它（

3、加个“们”字，表示数量在 2个已上 的）你们我们她们他们它们（三）理解各个人称代词的含义，结合日常生活经验，能正确运用所学人称代词；（识P75-76 ）1、出示课件P75生字图，通过图片引导幼儿理解各个人称代词的不 同含义；例：他一表示的是男孩还是女孩？（男性）她一表示的是男孩还是女孩？（女性） 它一表示的是什么？（动物等） 你一对方，不论男女 我一自己的代词，不论男女注：课堂可不做第一人称（我、我们）、第二人称（你、你们）、第 三人称的讲解。2、在幼儿理解各个人称代词含义的基础上，正确运用人称代词；（P76）（1）请幼儿用人称代词说句话，巩固幼儿对人称代词的认识；（2）人称代词填空：建议书写有困难的班级，可在人称代词上标上数字进行填空!三、

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