27鱼游到了纸上（第一教时）

1、第一课时第一课时人教版四年级语文下册人教版四年级语文下册27台山市大江镇中心小学台山市大江镇中心小学 李玉珍李玉珍 1、自由朗读课文，把生字词读、自由朗读课文，把生字词读准，把课文读通、读顺。准，把课文读通、读顺。 2、想一想，课文主要写什么？、想一想，课文主要写什么？ b hu lng y 罢了罢了 厂徽厂徽 聋哑人聋哑人我会读：我会读： 罢了罢了 厂徽厂徽 聋哑人聋哑人我会读：我会读：微微我会读：我会读：花港花港 境界境界 绣花绣花一壶茶一壶茶 金鱼缸金鱼缸清澈见底清澈见底 赏心悦目赏心悦目 一丝不苟一丝不苟 挥笔速写挥笔速写 融为一体融为一体 这篇课文主要讲这篇课文主要讲“我我”在（在（

2、 ）观鱼时认识一位（）观鱼时认识一位（ ）的）的青年，他（青年，他（ ）看得非常专心）看得非常专心，( )画得栩栩如生。画得栩栩如生。 玉泉玉泉举止特别举止特别看鱼看鱼画鱼画鱼7、他接过笔在纸上又加了一句：他接过笔在纸上又加了一句：“先先游游到了我的心里。到了我的心里。” 1、坐在池边的茶室里，泡上一壶茶，靠着栏杆看鱼儿自坐在池边的茶室里，泡上一壶茶，靠着栏杆看鱼儿自由自在地由自在地游游来来游游去，真是赏心悦目。去，真是赏心悦目。2、他老是一个人呆呆地站在金鱼缸边，静静地看着、他老是一个人呆呆地站在金鱼缸边，静静地看着金鱼在水里金鱼在水里游游动，而且从来不说一句话。动，而且从来不说一句话。3、

3、“哟，金鱼哟，金鱼游游到了他的纸上来啦！到了他的纸上来啦！”一个女孩惊奇一个女孩惊奇地叫起来。地叫起来。4、他有时工笔细描，把金鱼的每个部位一丝不苟地画他有时工笔细描，把金鱼的每个部位一丝不苟地画下来，像姑娘绣花那样细致；有时又挥笔速写，很快地画下来，像姑娘绣花那样细致；有时又挥笔速写，很快地画出金鱼的动态，仿佛金鱼在纸上出金鱼的动态，仿佛金鱼在纸上游游动。动。5、他好像和、他好像和游游鱼已经融为一体了。鱼已经融为一体了。6、我把那个女孩说的话写给他：、我把那个女孩说的话写给他：“鱼鱼游游到了你的纸到了你的纸上来啦！上来啦！”哟，金鱼哟，金鱼游游到了他的纸上来啦！到了他的纸上来啦！哟，金鱼画到

4、了他的纸上来啦！哟，金鱼画到了他的纸上来啦！ 一位戴着眼镜的一位戴着眼镜的老爷爷老爷爷挤了过来，看着画，挤了过来，看着画，不住点头称赞说不住点头称赞说:“ ！”一位一位青年青年也走过来，探着身子，看着画，也走过来，探着身子，看着画， 赞叹道：赞叹道：“ ！”一群孩子一群孩子 叫道：叫道：“ ！”哟，金鱼哟，金鱼游游到了他的纸上来啦！到了他的纸上来啦！默读课文，想一想：默读课文，想一想： 青年人是怎样画金鱼的呢？青年人是怎样画金鱼的呢？找出有关句子画下来，再读读。 我挤过去一看，原来是那位青年在静静我挤过去一看，原来是那位青年在静静地画画。他有时工笔细描，把金鱼的每个部位地画画。他有时工笔细描，

5、把金鱼的每个部位一丝不苟地画下来，像姑娘绣花那样细致；有一丝不苟地画下来，像姑娘绣花那样细致；有时又挥笔速写，很快地画出金鱼的动态，仿佛时又挥笔速写，很快地画出金鱼的动态，仿佛金鱼在纸上游动。金鱼在纸上游动。 静静静静工笔细描工笔细描一丝不苟一丝不苟挥笔速写挥笔速写工笔细描工笔细描挥笔速写挥笔速写我挤过去一看，原来是那位青年在静静我挤过去一看，原来是那位青年在静静地画画。他有时工笔细描，把金鱼的每个部位地画画。他有时工笔细描，把金鱼的每个部位一丝不苟地画下来，像姑娘绣花那样细致；有一丝不苟地画下来，像姑娘绣花那样细致；有时又挥笔速写，很快地画出金鱼时又挥笔速写，很快地画出金鱼( )的动的动态，

6、仿佛金鱼在纸上游动。态，仿佛金鱼在纸上游动。 我挤过去一看，青年正在挥笔速写，很我挤过去一看，青年正在挥笔速写，很快地画出金鱼快地画出金鱼( )的动态，仿佛金鱼在纸的动态，仿佛金鱼在纸上游动。上游动。 我挤过去一看，原来是那位青年在静静我挤过去一看，原来是那位青年在静静地画画。他有时工笔细描，把金鱼的每个部位地画画。他有时工笔细描，把金鱼的每个部位一丝不苟地画下来，像姑娘绣花那样细致；有一丝不苟地画下来，像姑娘绣花那样细致；有时又挥笔速写，很快地画出金鱼的动态，仿佛时又挥笔速写，很快地画出金鱼的动态，仿佛金鱼在纸上游动。金鱼在纸上游动。 一、组词。一、组词。 澈（ ） 绣（ ） 笼（ ） 撤（ ） 锈（ ） 聋（ ）二、二、 读文段，完成下面的问题。读文段，完成下面的问题。 我挤过去一看，原来是那位青年在静静地画画。他有时工笔细描，把金鱼的每个部位一丝不苟地画下来，像姑娘绣花那样细致；有时又挥笔速写，很快地画出金鱼的动态，仿佛金鱼在纸上游动。 围