光合作用吸收二氧化碳释放氧气导学案_第1页
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文档简介

1、节光合作用吸收二氧化碳释放氧气导学案节光合作用吸收二氧化碳释放氧气【学习目标】阐明光合作用的概念。光合作用的原料和产物是什么？光合作用的实质是什么？举例说明光合作用原理在农业生产上的应用。一、自主学习绿色植物进行光合作用的原料有和；产物是和。光合作用实质上绿色植物通过，利用，把和，转化成储存的有机物，并且释放出的过程。光合作用的表式。二、合作探究学习任务一：二氧化碳是光合作用必需的原料吗？阅读教材第 122 页，普利斯特利的著名实验。 学生讨论：图中蜡烛为什么会熄灭？图小白鼠为什么会死去？图中蜡烛为什么不熄灭？其燃烧时所需的氧气从哪里来？植物为什么也能很好地生长？图中为什么二者放在一起时，却都

2、能正常地活着，它们之间有什么关系?师生共同归纳，通过分析普利斯特利的实验能得出什么 结论？学习任务二：光合作用产生氧气阅读教材第 123 页，金鱼藻实验实验装置里的金鱼藻在阳光下是否放出了气泡？将快要熄灭的卫生香伸进管口，看到有何现象发生？为什么会出现这种现象？金鱼藻实验说明了什么？学习任务三：小结本节课你学到了什么？有什么收获？知识导学：条件：原料：光合作用产物：场所：表达式：学习任务四：光合作用原理在农业生产上的应用种植农作物时既不能，也不能，应该。学习任务五：完成教材第 125 页的技能训练。四、【知识超市】为什么红色叶子能进行光合作用？植物的绿叶能进行光合作用，是因为有叶绿素。但有些 植物的叶子，如糖萝卜、红苋菜、秋海棠的叶子是红色或紫 红色的，它们是怎么进行光合作用的？其实这些叶子也含叶 绿素，它们之所以成为红色，是因为其中含有红色的花青素, 它们含有的花青素很多，颜色很浓，把绿色盖住了，如果你 不信，可以把它们放到水里煮一下，叶子就会由红变绿，这 是因为花青素易溶于水，而叶绿素不溶于水。有些植物的叶 子本来是绿

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