思想品德(人民版)八年级别把尊严丢了经受歧视的考验

1、思想品德思想品德( (人民版人民版) )八年八年级别把尊严丢了级别把尊严丢了 经受经受歧视的考验歧视的考验所谓歧视就是不平等看待，所谓歧视就是不平等看待，也就是偏见，偏见进一步就也就是偏见，偏见进一步就会开展为歧视。每个人都有会开展为歧视。每个人都有歧视他人的行为，不过表现歧视他人的行为，不过表现在不同的领域里，表现程度在不同的领域里，表现程度也各不相同。也各不相同。什么是歧视？什么是歧视？如今，随着社会的开展，如今，随着社会的开展，其实的种类越来越多，如：其实的种类越来越多，如：种族歧视，性别歧视，地种族歧视，性别歧视，地域歧视，分数歧视，特长域歧视，分数歧视，特长歧视，血型歧视，价格歧歧视

2、，血型歧视，价格歧视，姓名歧视等等。视，姓名歧视等等。1、“金无足赤，人无完人的含义？金无足赤，人无完人的含义？2、你在学习生活中因某方面缺乏是否、你在学习生活中因某方面缺乏是否受到过别人的歧视？受到过别人的歧视？3、给同学起绰号或者喊同学的绰号是、给同学起绰号或者喊同学的绰号是一种什么行为？一种什么行为？4、请你站在被歧视的同学角度想想他、请你站在被歧视的同学角度想想他们当时的心理感受？你认为他们应该们当时的心理感受？你认为他们应该怎么做才能维护自己的尊严？怎么做才能维护自己的尊严？5、你认为怎样做才能经受歧视的考验？、你认为怎样做才能经受歧视的考验？6、阅读、阅读P5法律文库，这些法律规定

3、法律文库，这些法律规定说明了什么？它保护什么？约束什么？说明了什么？它保护什么？约束什么？在这些法律面前，我们应该怎么做？在这些法律面前，我们应该怎么做？7、你是否在不经意间或多或少歧视过、你是否在不经意间或多或少歧视过他人？这会给他人造成什么伤害？他人？这会给他人造成什么伤害？8、怎样理解尊重别人就是尊重自己？、怎样理解尊重别人就是尊重自己？正确面对别人的歧视：正确面对别人的歧视：1、不理睬，走自己的路让别人、不理睬，走自己的路让别人去说；去说；2、不自卑，不自暴自弃，昂起、不自卑，不自暴自弃，昂起头，挺胸做人；头，挺胸做人；3、心胸宽广，乐观开朗，积极、心胸宽广，乐观开朗，积极向上，不懈努

4、力，让尊严散发向上，不懈努力，让尊严散发出更强的光辉；出更强的光辉；4、不歧视、看不起任何人，假、不歧视、看不起任何人，假设歧视别人，自己理当受到别设歧视别人，自己理当受到别人歧视；人歧视；5、在生活、学习中找到自己适、在生活、学习中找到自己适当的位置，发挥潜能，用行动当的位置，发挥潜能，用行动证明自身价值；证明自身价值；6、必要时拿起法律武器维护自、必要时拿起法律武器维护自己的尊严；己的尊严；反思自己的行为反思自己的行为 1、是否以貌取人？、是否以貌取人？ 2、是否以家庭的贫富区别对待同学？、是否以家庭的贫富区别对待同学？ 3、我们身边有哪些弱势群体？你是、我们身边有哪些弱势群体？你是否尊重

5、他们？否尊重他们？ 4、是否看不起学习成绩差的同学？、是否看不起学习成绩差的同学？ 5、是否取笑生理有缺陷的同学？、是否取笑生理有缺陷的同学？课堂训练课堂训练 在学生阅览室，我会遵守秩序、保持在学生阅览室，我会遵守秩序、保持安静，是因为安静，是因为_。 班主任老师当着全班同学的面批评我班主任老师当着全班同学的面批评我时，我会觉得时，我会觉得_。 当我考试不及格，受到同学的嘲笑时，当我考试不及格，受到同学的嘲笑时，我会觉得我会觉得_。 有人给我起难听的外号，并当众取笑有人给我起难听的外号，并当众取笑时，我会觉得时，我会觉得 _。 “士可杀而不可辱说明的道理是士可杀而不可辱说明的道理是_。 当我的建议被老师采纳的时候，当我的建议被老师采纳的时候，我会觉得我会觉得_。 当我期末考试成绩名列前茅的时当我期末考试成绩名列前茅的时候，我希望候，我希望_。 当我穿了一件漂亮的新衣服到学当我穿了