人美版小学美术二年级上册《茂密的花》课堂实录_第1页
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文档简介

1、茂密的花课堂实录 教学目标1知识与技能：欣赏自然中和艺术作品中茂密的花丛，发现花的大小，高矮、疏密、前后的丰富变化。学习用前后遮挡关系处理画面，感受遮挡关系给画面带来的丰富的层次和生动美感，创作一幅绘画作品茂密的花。2过程与方法：通过观察、比较、讨论、欣赏等活动引导学生感受前后遮挡在画面中的作用，在初步感知发现特点进一步探究总结规律的过程中逐渐掌握饱满的构图方法。3情感、态度和价值观在美术欣赏和创作中感受饱满的构图给人的美感，同时感受大自然繁茂旺盛、充满生命力的健康美，使学生对生机勃勃的大自然产生积极的表现热情，从而引导学生关注自然环境。显性目标：1通过观察，分析与交流，使学生初步了解有关花的

2、知识及如何在画面上表现出茂密的花，培养学生的观察分析造型能力。2能够初步表现出不同种花的特点，用前后遮挡的方法画出茂密的花。隐性目标：1通过学习活动，培养学生对美术学习的兴趣，激发学生热爱大自然，热爱生活的情感。2在合作与交流的学习中，学会肯定自己和倾听他人的意见，体验合作的快乐。3激发学生热爱大自然、热爱生活的情感。 教学流程 课前视频欣赏花的视频。 师：看了这么多色彩斑斓、形态各异的花儿，你想说什么？ 生：学生回答。 一、初步感知，引出课题。 师：今天就让我们一起走进大自然，走进花的海洋，一同学习茂密的花。 板书：茂密的花。师：引导学生思考什么是“茂密”？ 学生谈理解，教师引导学生发现，如

3、花的数量多、紧密、前后有遮挡等。生1:茂密就是植物生长得茂盛繁密生2:茂密就是很多,大小不同、高低不同、生3:是花的种类很多,.。师:怎样才能画出茂密的花？生1:多画一些花.生2:有遮挡,.。生3：画各种不同的花。 二、探究表现方法 （一）出示图片：让学生在对比、观察中进一步理解如何表现“茂密”。师：请同学们观察四幅图片，你发现了什么？生1：花的数量增多了.生2:后面的两幅,花有了大小的变化,还有的花被遮挡了,. 生3:最后一幅花更富有层次，这样花儿才会显得更茂密。生:.。师：同学们通过观察、对比感受到有了遮挡关系画面才会变得富有层次，这样花儿才会显得更茂密。下面请同学们再来欣赏克里姆特的葵花园。 （二）欣赏作品，进一步探究表现方法。出示欣赏克里姆特的葵花园。师：对比刚才课件中的画面，请思考画家除了用前后遮挡的关系，还用什么方法表现出花的茂密、旺盛、充满生机？生1：画中画了很多种花，大小不同，颜色也不同。生2：花有高矮的变化，。生3：有的地方画的特别密，生4：画面中用了很多绿色，让人感觉到花生长旺盛。师：大家观察非常仔细，我们总结一下，画家通过数量多、紧密、遮挡、大小、高矮、颜色、品种的变化来表现花的茂密。 （三）欣赏几幅学生作品。出示学生作品。师：这些作品都是采用哪些形式来完成的？生1：用彩笔画生2

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