学校2018年第二学期德育工作总结

1、学校 2018 年度第二学期德育工作总结本学期，我校德育工作充分发挥学生的主体意识， 注重德育活动 的组织实施。以活动系列化、形式多样化、过程重体验、内容针对性 为目标加强活动建设。 在继续扎实做好基础性德育、 常规性德育工作 的同时，遵循“抓重点、促提升、彰特色的原则”，不断提高德育工 作的针对性、实效性、主动性。现就本学期德育工作做如下总结。一、加强德育队伍建设，提高德育工作实效。1.发挥德育领导小组的核心作用。加强了德育工作领导，完善德 育工作管理机制， 由校长总负责，德育处具体抓，实行德育处 -年级 组-班主任三级常规管理的制度， 形成了各部门密切配合， 班主任和 任课教师共同承担的纵

2、向连接的德育工作体系。 德育领导小组成员增 强了“教书育人”、“服务育人”、“管理育人”的意识，并能以身 作则，努力工作，带领全员积极探索学校德育工作的新途径。2加强教师职业道德建设。学校坚持依法治校， 深入开展师德师风建设， 并把教师职业道德 建设放在教师队伍建设的突出位置， 采取了切实措施， 大力提高教师 职业道德素质，树立正确的教育观、价值观、人生观，形成良好的校 风与教风，引导教师爱岗敬业，教书育人，为人师表，以良好的思想 政治素质和道德风范影响和教育学生。 本学期， 完善落实班主任每月 考核细则，增强班级管理力量，形成了学校德育工作齐抓共管的合力。3加强班主任工作的管理和培训。201

3、8 年是教师队伍建设质量年，我校通过开展优秀班主任的带头、 辐射、指导作用，通过班主任例会学习、经验交流、班队会的参观、 班主任基本功竞赛等，促进班主任管理班级的工作水平和能力的提 高。二、加强校园文化建设，优化育人环境1精心打造阵地，增强宣传效果。加强对校园文化、橱窗、墙 报等文化阵地的指导管理， 改变呈现方式， 增强宣传材料的立体感和 生动性，在把好舆论导向的同时，力求主题突出，图文并茂，充分发 挥宣传教育功能。 本学期校园橱窗分别以 “社会主义核心价值观” 、 “八礼四仪”、 “食品安全”、“科普宣传”等内容为主题，充分发 挥正能量。2规范班室布置。 继续做好班级风采墙和龙狮娃风采榜的布

4、置， 前者营造了生动活泼、 洁净素雅、健康文明、 温馨实用的良好育人氛 围，后者激励湖小学子奋力拼搏，争先夺优的精神。3加强校园的绿化、美化与净化工作。发挥校园景点的宣传作 用，增强师生的爱校意识， 发挥静态环境的启迪作用。 创建文明校园 宣传牌，使校园时时处处发挥教育的功能。三、强化行为规范训练，改变学生精神面貌。1.利用学生集体活动，抓养成教育，落实常规训练。如：联合晨 会、午餐、大课间、出操、放学等，让学生在有秩序的集体生活中培 养条理性， 培养文明的习惯。 让大家在不断的文明活动中体验， 促进 其它好习惯的养成。 本学期针对学生的常规管理， 我校开展“新湖小 学每月常规评比活动方案”

5、活动启动之后， 对学生形象礼仪、 就餐礼 仪、课间礼仪、列队礼仪等教育，让学生明辨是非。在全体教师的努 力下，我校的行为规范养成训练得到了有效的开展及落实。2.安全教育常抓不懈 本学期在“安全教育”中，我校普及宣传安全知识，增强师生的 安全意识。 学校每月开展安全演习及紧急疏散的演练。 出好一期安全 教育的板报， 各班开展了安全自查， 让学生自己发现身边不安全的隐 患，从而进行自我的教育。 班主任充分利用安全教育平台对学生进行 授课，学生和家长积极参与， 认真完成作业。 本学期我校安全教育平 台授课、作业完成均达 95%。3心理教育每月落实 我校落实上级要求每两周开展一次心理健康教育活动， 我校每两 周开展“心理健康红领巾之约”，大课间开展了心理团体拓展游戏， 开展了心理辅导课授课，开展了“青春期讲座”， “家长面询” “班 主任团体辅导” 等，另外正副班主任针对班里的特殊学生做了大量耐 心细致的教育工作， 做好苗心絮语心理健康辅导的跟踪记录指导， 使 他们逐渐有好转， 明显有进步。 让师生排除不良情绪， 正确学习生活。四、重视活动引领，促进校园文化建设。在活动中教育， 这是小学德育教