学校XX年10月教学条线工作总结

1、学校XX年10月教学条线工作总结1.省青年教师评课决赛承办10 月 10 日，第十一届江苏省“杏坛杯”苏派青年教师 课堂教学展评决赛（小学组）在 xx 实验小学舜湖校区和实 验校区举行。 整个比赛分语文、 数学、英语和技能四个学科， 多个会场同时举行，历时三天。经过前期分区赛脱颖而出的 71 位选手，围绕着“让学习真正发生” 这一主题， 通过演讲、 论文、课堂展示三个环节诠释自己对教学的理解，由各评委 将综合选手表现，进行打分，最终决出优胜者。本次比赛承 办任务繁重：学科多；参赛教师多；参赛程序复杂；学生风 貌全方位展示；接待任务中。本次活动的组织，是对 xx 实 小师生的重大考验。但是，在整

2、个活动承办过程中，各个部 门，各个工作小组充分体现出 xx 实小的工作作风，充分热 情，立即行动，持续改进。全体教师积极配合，做好参赛教 师的赛前准备工作。参与课堂展示的班级经过认真训练，获 得了各个评委的好评。2.青年教师基本功选拔 为了锤炼青年教师教学基本功、推动教师的专业成长、 发掘青年教师队伍中的佼佼者，同时也作为吴江区青年教师 教学基本功评比的校级选拔， 10月22日，xx实验小学举行青年教师教学基本功比赛。根据吴江区第五届教师基本功评 比的要求，本次校级比赛，分笔试和面试两个环节进行。 月 22 日上午，全校所有符合条件的青年教师参加了笔试。 参赛选手在规定的时间内，需完成钢笔字、

3、教育理论、案例 分析、专业技能等多项考核，从教师基本素养、理论水平、 专业能力三方面全面考察教师的教学基本功。下午，参赛选 手通过即兴演讲、专业技能展示，表达自己对本学科教学的 理解。全天的选拔，老师们积极参与，认真作答，在相互学 习和竞争的过程中，取长补短，共同进步。本次比赛，既是 竞选，更是一种学习、一种历练。青年教师在这样的实战活 动中，对教学的认识更加深刻，成长也将更加迅速。3.科技周活动开展 努力营造浓厚的科技氛围，以此提高学生科学素养、传 播科学思想、普及科学知识，同时为全体师生提供一个展现 自我的舞台。本次科技节以“神奇的空气”为主题，组织引 导师生积极参与科技活动，培养创新意识

4、和实践能力，从而 提高综合科学素养。本次活动分为三大板块：空气的博览、 空气的趣味实验、 空气挑战赛， 分别从生活感知、 观察体验、 操作创新三个维度，逐级提高学生对空气的认识，加深学生 对空气的原有看法，发现空气的神奇之处。同时，又按年级 分目标：低年级，空气与简单动手结合，激发对空气的研究 兴趣；中年级，空气创意挑战结合， 引发对空气的无限畅想； 高年级，空气与科技应用结合，触发对空气的探索研究。4. 其他工作（ 1）期中学科能力竞赛。总结以往期中能力竞赛的经 验，扬长避短，改进英语口语考试的形式和方法。拟定详尽 方案，严肃认真对待考务中的一切工作。（ 2 ）学科比赛校区选拔。坚持选拔制度，通过选拔， 凸显先进。四校区三话比赛，四年级钢笔字比赛，三年级英 文书写比赛，在选拔中，我们看到了优秀的个体与群体。（ 3）教师比赛磨课工作。无论是什么类型比赛，对于 青年教