3.2.1周长的认识（练习-尖子生）2025-2026学年小学数学三年级下册同步分层 人教版

（尖子生篇）2025-2026学年下学期小学数学人教版（2024）三年级同步个性化分层作业3.2.1周长的认识一．选择题（共3小题）1．（2024秋•双城区期末）如图是一片树叶被毛毛虫吃过前和吃过后的形状，现在这片树叶的周长和原来相比，应该是（）A．变短了 B．变长了 C．不变2．（2024秋•云城区期末）小明用软尺量得一个长方形钟面的一圈的长是50厘米，也就是说这个钟面的（）是50厘米。A．长 B．宽 C．周长3．（2024秋•大兴区期末）如图形（）的周长与其他图形的不相等。A．A B．B C．C D．D二．填空题（共3小题）4．（2024秋•榕城区期末）蚂蚁绕树叶边缘爬一周的长度，是树叶的。5．（2024秋•高新区期末）在测量周长实践活动中，新新小组测得如图形的数据如图所示，这个图形的周长是米。6．（2023秋•河西区期末）把小正方形的边长看作1厘米，数一数。①号图形的周长是厘米。②号图形的周长是厘米。三．判断题（共3小题）7．（2024秋•清水县期末）用两根同样长的铁丝围成两个不同的图形，它们的周长相等。（判断对错）8．（2024秋•闻喜县期末）形状不同的图形，它们的周长一定不相等。（判断对错）9．（2023秋•资中县期末）一根绳子长16分米，正好绕课桌面两周，这个课桌面的周长是8分米。（判断对错）四．操作题（共1小题）10．（2023秋•公主岭市期末）蚂蚁沿着图形的边线走一周，请将它们走的路线画出来。

（尖子生篇）2025-2026学年下学期小学数学人教版（2024）三年级同步个性化分层作业3.2.1周长的认识参考答案与试题解析一．选择题（共3小题）题号123答案BCA一．选择题（共3小题）1．（2024秋•双城区期末）如图是一片树叶被毛毛虫吃过前和吃过后的形状，现在这片树叶的周长和原来相比，应该是（）A．变短了 B．变长了 C．不变【考点】周长的认识．【专题】平面图形的认识与计算；几何直观．【答案】B【分析】根据题意，利用毛线围绕两片树叶一周，比较毛线的长短即可。【解答】解：通过测量发现现在这片树叶的周长和原来相比，应该是变长了。故选：B。【点评】本题考查了周长的认识。2．（2024秋•云城区期末）小明用软尺量得一个长方形钟面的一圈的长是50厘米，也就是说这个钟面的（）是50厘米。A．长 B．宽 C．周长【考点】周长的认识．【专题】综合判断题；应用意识．【答案】C【分析】根据环绕有限面积的区域边缘的长度积分，叫作周长进行选择。【解答】解：小明用软尺量得一个长方形钟面的一圈的长是50厘米，也就是说这个钟面的周长是50厘米。故选：C。【点评】本题考查的主要内容是周长的应用问题。3．（2024秋•大兴区期末）如图形（）的周长与其他图形的不相等。A．A B．B C．C D．D【考点】周长的认识．【专题】几何直观．【答案】A【分析】通过平移，图形C和D都能变成图形B，只有图形A比其他图形多两条小正方形的边长，据此解答即可。【解答】解：四个图形中，图形A的周长与其他三个不相等。故选：A。【点评】本题考查利用平移巧算图形周长。二．填空题（共3小题）4．（2024秋•榕城区期末）蚂蚁绕树叶边缘爬一周的长度，是树叶的周长。【考点】周长的认识．【专题】应用题；应用意识．【答案】周长。【分析】周长的认识：封闭图形一周的长度叫作图形的周长；物体边缘一周的长度，是它的周长；据此解答。【解答】解：根据分析：蚂蚁绕树叶边缘爬一周的长度，是树叶的周长。故答案为：周长。【点评】解答此题要明确周长的意义。5．（2024秋•高新区期末）在测量周长实践活动中，新新小组测得如图形的数据如图所示，这个图形的周长是400米。【考点】周长的认识．【专题】应用意识．【答案】400。【分析】根据周长的意义，把5条线段长度的和就是这个图形的周长。【解答】解：75+75+75+75+100＝75×4+100＝300+100＝400（米）答：这个图形的周长是400米。故答案为：400。【点评】此题考查的目的是理解周长的意义，掌握求组合图形周长的方法及应用。6．（2023秋•河西区期末）把小正方形的边长看作1厘米，数一数。①号图形的周长是12厘米。②号图形的周长是16厘米。【考点】周长的认识．【专题】几何直观．【答案】12；16。【分析】根据周长的含义：物体的边缘或围成平面图形一周的长，叫作它的周长，由此解答即可。【解答】解：12×1＝12（厘米）16×1＝16（厘米）答：①号图形的周长是12厘米。②号图形的周长是16厘米。故答案为：12；16。【点评】此题考查了周长的认识，依据平面图形的周长的意义进行解答即可。三．判断题（共3小题）7．（2024秋•清水县期末）用两根同样长的铁丝围成两个不同的图形，它们的周长相等。√（判断对错）【考点】周长的认识．【专题】几何直观．【答案】√。【分析】由题意可知：两个不同的图形的周长是一样的，都是这根铜丝的长度，据此即可进行判断。【解答】解：因为是用两根同样长的铁丝围成两个不同的图形，所以它们的周长是相等的，都等于这根铁丝的长度；因此本题说法正确。故答案为：√。【点评】本题考查了周长的认识，结合题意分析解答即可。8．（2024秋•闻喜县期末）形状不同的图形，它们的周长一定不相等。×（判断对错）【考点】周长的认识．【专题】应用意识．【答案】×。【分析】封闭图形一周的长度就是这个图形的周长。【解答】解：形状不同的图形，它们的周长可能不相等，故原题说法错误。故答案为：×。【点评】本题考查了长方形的周长公式的灵活应用。9．（2023秋•资中县期末）一根绳子长16分米，正好绕课桌面两周，这个课桌面的周长是8分米。√（判断对错）【考点】周长的认识．【专题】数据分析观念．【答案】√。【分析】由题意可知：绳子的长度正好等于桌面周长的两倍，用绳子的长度除以2就是桌面的周长，据此解答即可。【解答】解：16÷2＝8（分米）所以这个桌面的周长是8分米，题干说法正确。故答案为：√。【点评】解答此题的关键是明白：绳子的长度正好等于桌面周长的两倍。四．操作题（共1小题）10．（2023秋•公主岭市期末）蚂蚁沿着图形的边线走一周，请将它们走的路线画出来。【考点】周长的认识．【答案】【分析】封闭图形一周的长度是这个图形的周长，则蚂蚁沿着图形的边线走一周的路程就是这个封闭图形的周长，依此画图即可。【解答】解：画图如下：【点评】本题考查了周长的认识。

考点卡片1．周长的认识【知识点归纳】环绕有限面积的区域边缘的长度积分，叫做周长，也就是图形一周的长度。周长用字母C表示。相关公式：圆：C＝πd＝2πr（d为直径，r为半径，π）三角形的周长C＝a+b+c（abc为三角形的三条边）四边形：C＝a+b+c+d（abcd为四边形的边长）特别的：长方形：C＝2（a+b）（a为长，b为宽）正方形：C＝4a（a为正方形的边长）多边形：C＝所有边长之和。扇形的周长：C＝2R+nπR÷180˚（n＝圆心角角度）＝2R+kR（k＝弧度）【命题方向】常考题型：1.一幅油画的长是15分米，宽是11分米，要给它做个画框再配上玻璃。画框的周长是______分米；玻璃的面积是_________平方分米。解：（15+11）×2＝26×2＝52（分米）15×11＝165（平方分米）答：画框的周长是52分米，玻璃的面积是165平方分米。故答案为：52，165。2.一