共产儿童团歌

1、教学设计课题名称：共产儿童团歌姓名：唐娜工作单位：巢湖市 烔炀镇中心 小学学科年级：三年级教材版本：人民教育出 版社、教学内容分析共产儿童团歌是影片红孩子的主题歌。旋律抑扬顿挫、铿锵有力。歌曲为上下结构，下句是上句的变化重复。音调由弱到强，反复咏唱，使全曲 始终洋 溢着革命热情、进取精神和青春活力，具有豪迈坚定、朝气蓬勃的气质。歌词共四段，层次清晰，意义层层推进。、教学目标1. 通过小英雄们的故事对学生进行革命传统教育，感悟到作为一名少先队的光荣感.使命感。2. 准确学唱歌曲，能用坚定自豪的声音.充满活力的情绪演唱歌曲，表现出 儿童 美好的理想和坚定的信念。3. 学习律动表现儿童团员的精神面貌

2、和坚定信念。【教学重点】：1、能够用活泼欢快，坚定有力的感觉来演唱歌曲。2、 能够通过歌曲学习感受作为一名儿童团员，少先队员的自豪感。【教学难 点】：歌曲中附点音符节奏的准确演唱。三、学习者特征分析三年级的小学生是形成自信心的关键期。他们在接受别人的评价中能发现自身的价值，产生兴奋感、自豪感，对自己充满信心；有的还表现出强烈的自我确定、自我主张，对自己评价偏高，甚至有时“目空一切”，容易导致自负 反，有的孩子由于成绩不良或某个方面的缺失，受到班级冋学的歧 评价过低，对自己失去信心。因此，在教学中要时不时应用一些小那些目空一切的孩子，告诫他们自己还有很多东西要学，而对那些失要及时抓住机会鼓励他们

3、。的心理。相 视，往往对自己 “特技”来提醒 定去信息的孩子四、教学过程教师活动预设学生活动设计意图师生问好让学生一、 组织教学，师生问好。直观感受影片学生观看短片中的人物是二、导入谁，从而导入1、今天这节音乐课上，老新课教学。师首先请冋学们看段短片。你在短片中看到了什么？2、你知道他们的目的是什么呢？这些小朋友是谁呢？3、共产儿童团：同学们，你们其实都是共产儿童团的成员。共产儿童团是中国少年先锋队的前身，在解放前的名字。共产儿童团里的成员们的任务是站冈、放哨等。他们的口号是：准备看，时刻准备看。4、教师介绍歌曲简介，学生了解作品让学生了解让学生进一步了解音歌曲的简介乐作品。师：同学们，接卜来

4、就让我们来了解一下这首歌曲的 创作背景。5、引出歌曲：今天我们要学习的歌曲是刚才那部电影的插曲，名字叫共产儿童团歌。二、歌曲学习1请大家看黑板：X X. X X学习节奏学习歌曲学生模唱学生探讨让学生掌握 歌曲的重难 占八、学习歌曲让 学生感受歌 曲情绪加深对歌曲 的理解拓展学生的 知识面X|X.XXX X |用划拍的方式打节奏这两种节奏在歌曲中出现了 几 次？2、可以把歌词有节奏地读一下 吗？3、聆听这首歌曲，思考：歌曲 的风格？歌词表达了共产儿童团 员怎样的愿望？ （2遍，难点模 唱）4、学习歌曲旋律，师范唱，请 学生找出旋律的特点，然后带 生唱旋律。5、师唱旋律生填词演唱。6、请同学们跟看

5、录音机里的小 朋友起来唱，你冃匕唱得和他们一样好听吗？让老师听听你们的声音7、歌曲处理师：同学们，接下来我们再听 一 听歌曲，想一想这首作品的 演唱 情绪是什么样的呢？这里也请大 家来选择。（播放歌曲范 卩昌）生：聆听，回答问题。8表演唱二、拓展同学们，你们是否了解一些革 命小英雄的故事呢？能不能介 绍 几位小英雄？四、小结师：让我们时刻准备看，为共产 主义事业而奋斗，做共产主义接 班人！最后在共产儿童团歌 的歌声中，学生伴随歌声走出教 室。五、教学策略选择与信息技术融合的设计教师活动预设学生活动设计意图多媒体播放电影、音乐Ppt展示课件学生观看、聆听让学生对 音乐有直观的 感受六、教学评价设计在共产儿童团歌歌曲教学中，围绕教学内容，以歌曲教学为中心，综合了欣赏、律动的教学，让学生唱唱、听听、动动、想