学会自我保护,保障自身安全

1、学会自我保护，保障自身安全【教学时间】2008年5月28日星期三【授课班级】07财会（5）班【教学目标】1、通过学习人身财产安全知识，增强学生安全意识，学习如何避 免受到人身伤害，逐步提高学生的素质。2、通过学习有关安全知识，使学生在日常学习生活中提高警惕， 懂得如何应对一些安全危机，懂得自我保护的方法【教学重点】通过案例，提高自我保护的意识。【教学难点】如何灵活应对各种人身安全、财产安全的威胁。【突破方法】讲授现实生活中各种人身、财产安全受到威胁的例子，启迪学生对身边的安全的思考。【学习方法】案例讲解、合作探究、共同讨论【教学过程】一、谈话导入课题师：同学们，我们都拥有宝贵的生命，并且用她装

2、扮了美丽的世界。生命对任何人来说都只有一次，当遇上 5.12汶川大地震这样的天 灾时，面对六万多的生命瞬间消逝时，生命显得是那么的脆弱；当我 们看到一个个因失去了亲人而痛不欲生的场面时，我们思绪万千：我 们要坚强地活着，要好好地活着。为此我们要学会自我保护的方法， 来保障我们的人身安全。这节课，我们通过现实生活中的案例，请大 家一起来探讨如何保护自身的人身安全和财产安全，使我们在学校学 习和参加社会各项活动中能够保障自身的安全。板书课题：学会自我保护，保障自身安全二、案例讲解，师生共同探讨，得出启示。案例一：师：根据警方的统计，现在校内发生的治安案件中最突出的是侵 财案件，其中，手机、随身听、

3、自行车等物品最容易丢失。某日，一 学校学生在校内体育场踢球，将书包放在球门旁边，40分钟后发现书包中的手机被盗。又某日，一名学生离开自习室去卫生间，回来后发 现放在座位上的手机丢失。从警方掌握的情况看，某校仅4月份，在校园内丢失的手机就有12部。请大家讨论一下，造成手机等丢失的原因是什么？（学生讨论，提名回答）师小结：手机等失窃都是由于学生防范意识不强，把手机这类的 贵重物品放在自习室、阅览室、球场等公共场所，让小偷钻了空子。 分析这些小偷的身份，多数是校内学生作案，还有一些是校外人员窜 入校内的。启示：广大同学，要提高防范意识，上自习或到其他公共场所时一定要看管好自己的贵重物品，不要以为离开

4、教室的时间短就疏忽大意，一定要随身携带，以免给小偷制造机会。案例二：一天晚上，某校学生报称宿舍被盗，陈某放在床垫底下的250元现金不翼而飞。保卫干部赶到现场一看，五只箱子完全被撬，室内的 抽屉和床上用品翻得乱七八糟，给人一个流窜作案的迹象。但在仔细 勘查中，发现一只箱子实属假撬，以此为线索，破获一起上铺学生盗 窃下铺学生的案件。幸好报案及时，赃款还在作案人的文具盒里。讨论：如何保管好自己的现金和贵重物品？请大家说出自己认为的好办法。（学生讨论，举手回答。）教师小结：现金最好的保管办法是存入银行。尤其是数额较大的要及时存入，千万不能怕麻烦。应选用适当的储蓄种类，就近储蓄， 现在不少储蓄所有计算机

5、加密业务，不仅要有存折，还须输入的密码 数字对上号才能取到款。没有密码的储蓄所则可办理凭印鉴或身份证 取款的手续，将印章或身份证随身携带或与存折分开放，这样即使存 折丢失、被盗，也不用担心现金被人冒领。储蓄后要记下存单号码， 一旦被窃或丢失，便于报案和到银行挂失。案例三：我们学校门前的大路，由于人员往来较少，去年 12月在国税局的 旁边发生了一宗路人被摩托飞车抢劫的案件，路人手提包被抢的同时，摔成重伤。今年3月我校退休职工李阿姨，早上拿着包去买菜，同样 被摩托飞车抢劫，抢去财物，摔成重伤，至今仍然尚未痊愈。讨论：如何避免遭抢劫？（小组代表发言。）教师小结：受校园周边环境的制约，抢劫案件有其显著

6、特点。一是作案时间一般为师生休息或校园周边的行人稀少夜深人静之 时。二是大多抢劫案件发生于比较偏僻、人少的地带，一般为树林中、 远离居民区或无灯的人行道、正在兴建的建筑物内。三是抢劫的主要对象是携带贵重财物的，单身行走的，晚归无伴 或少伴的。四是作案人一般对校园周边环境较为熟悉，往往结伙作案，作案 时胆大妄为，作案后易于逃匿。外地流窜作案的可能性较小。综合学生发言，要避免遭抢劫应注意做到如下几点：1、不外露或向人炫耀随身携带的贵重物品，单独外出不轻易带过 多的现金和带耀眼的包包；2、尽量不要独自外出，注意结伴而行；3、不要独自在偏远、阴暗的林间小道、山路上行走，不到行人稀 少，环境阴暗、偏僻的地方、避开无人之地；4、尽量避免深夜滞留在外不归或晚归；5、穿戴适宜，尽量使自己活动方便；6、单身时不要显露出过于胆怯害怕的神情。三、全课小结前面我们通过具体的案例，一起探讨了如何应对自身的财产、人 身安全遭到威胁时的方法，作为中职学生要在日常学习中掌握公共安 全教育知识，养成社会安全责任感，逐步形成安全意识，掌握必要的 安全行为知识和技能，了解相关的法律法规常识，养成在日常生活和 突发安全事件中正确应对的习惯，最大限度地预防安全事故发生和减 少安全事件对自身造成的伤害，增强辨别是非和自我保