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文档简介

1、Unit 7 Wild animalsRevision and lead-inPresentationListen and guessPresentationListen again and Pointbig cat, orange and blackgrey and big, long nosebrown and yellow, small headlong and green, bigsmall, white, red hair, big mouth? a crocodilea tigera snakean elephanta giraffea hippoa monkeyPracticeL

2、isten, point and sayBeat the imageGuess! Guess!Nice try!ProductionGroup work Students will be divided into 2 groups: A & B; Each group will be then divided into 2 groups and one half will be shown the picture and then make a list of some adjectives for the animal, the other half is expected to g

3、uess the animal; After that, the group will nominate reporters to say their animals; Each time they get a right answer will win 100 scores.Preparation Flashcards; Adjective phrases. big grey long nose big ears big legsProductionTry to spell_i_ _ oThe End 学完KB1,学生整体能到达什么程度?Listening: 能听懂能听懂80词的短篇对话;词

4、的短篇对话;Speaking: 能用词组或简单句进展问答或纠正错误;能用词组或简单句进展问答或纠正错误; 能唱能唱12首歌曲首歌曲+10首歌谣。首歌谣。Reading: 从认读单词逐渐过渡到认读句子;从认读单词逐渐过渡到认读句子; 并最终能在图片词的辅助下了解并最终能在图片词的辅助下了解50词小短文;词小短文;Writing: 能复写能复写/拼写四会词汇。拼写四会词汇。 What?WarmerHow to teach words or expressions?How?When?Warm-up activities for KB Flash cards activities TPR activi

5、ties Games Chants & Songs Arts & CraftsWarmerWarm-upTips for Presentation Meaningful inputPictures / Real objectsAuthentic languagePresentationPractice TipsMoving about.Playing games.Do puzzles and colouring in. Participation Focusing on target language Corrective feedbackVarietyFlexibilityP

6、roduction TipsProductionApplicationSituationTalking but not repeating!Warmmer热身热身复习复习 Presentation主题呈现主题呈现知识教授知识教授PBs Activity课本内容导入课本内容导入ABs ActivityTRP Activity练习练习Practice操练操练主题延伸主题延伸Production运用运用复习本课复习本课Step 1Step 3Step 2Step 4ABs ActivityTRP Activity运用运用KB教材与自然拼读的结合教学建议1:* Unit1-4 辅音字母的读写 每堂课添加10-20* Unit5-8 元音字母的读写,辅音字母+元音字母的拼读 (每堂课添加15-30)* Unit9-12 常见字母组合 (每堂课添加15-30) KB教材与自然拼读的结合教学建议2:结合外研社出版的Phonics Wonderland进展字母与自然拼读的教学。References1.starfall2.images.google/images 3.kidsbox365/permission/loginAction.do?method=jia

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