3.【课时训练】第三十课《寓言四则》

1、第三十课寓言四则一、 积累与运用1.给加点字注音。赫（）然 庇（）护 较（）量 饶（）头 髀（）骨引弦（）2.填空。用假托的故事寄寓意味深长的道理，给人以启示和教育的文学体裁叫 _ 。赫耳墨斯和雕像者、蚊子和狮子均选自_，其作者相传是 _（国名）的_ （人名）。塞翁失马选自 _ ，此书为_ （朝代）淮南王 _ 等编著。3.请给下列成语按照其结构特点各配上另一个成语，结成对子。守株待兔 _ 狗仗人势_雪中送炭 _ 愚公移山 _（备选：A.精卫填海B.锦上添花C.狐假虎威D.缘木求鱼）二、 阅读与感受（一）阅读赫耳墨斯和雕像者和蚊子和狮子，完成下列问题。1.赫耳墨斯和雕像者 中“赫耳墨斯又笑着冋道

2、：赫拉的雕像值多少钱？”如何 理解此“笑”呢？2.蚊子和狮子中，蚊子在与狮子战斗前吹了一次喇叭，战斗后又吹了一次喇叭，蚊 子两次吹喇叭的原因分别是什么？战斗前：_战斗后：_3.请分别用一个成语概括两文的寓意。赫耳墨斯和雕像者：_蚊子和狮子： _4.下列叙述不准确的一项是（）。A.寓言往往是以比喻性的故事寄寓深刻的道理。赫耳墨斯和雕像者是以神喻人，蚊子和狮子是以动物喻人。B.两则寓言都采用了对话描写。C.两则寓言结构相同，都是先叙述故事，篇末点明寓意。D.赫耳墨斯和雕像者构思精巧，文章采用三问三答的形式，这三问三答略有变化， 有起伏。5.发挥想像力，给蚊子和狮子安排一个与课文不同的结局。蚊子撞到

3、蜘蛛网上之后， _（二）阅读智子疑邻，完成下列问题。1.给下列加点字注音并解释。天雨墙坏（）： _而邻人之父 亦云（）：_暮而果大亡其财（）：_2.补充下列句中省略部分。（1） 宋有富人，天雨（）墙坏。（2） 其子曰：“（）不筑（），（）必将有盗。”3.翻译下面的句子。（1）不筑，必将有盗。_（2）其家甚智其子，而疑邻人之父。 _4.课文开头八个字写了什么?5.富家被盗的原因是什么?6.这则寓言的寓意是什么?（三）阅读塞翁失马，完成文后问题。1.联系上下文解释下列加点字。善术者（）亡而入胡（）将胡骏马而归（）以跛之故（）2.翻译下面的句子。（1）此何遽不为福乎？（2）家富良马，其子好骑，堕而折

4、其髀。（3）近塞之人，死者十九。3.这个故事很有名，因为它用一连串的事实说明祸与福之间的相互转化，请将表述祸福转化的有关原句按课文内容的先后顺序填入下表。祸福转化祸福祸福课文原文4._本文是蕴含的道理是： _，成语“ _ ”就出自本文。5你认为塞翁“善术”是本文故事情节变化的根本原因吗？塞翁的真正高明之处在哪三、综合与实践设想一下，若邻人之父知道自己成了怀疑对象，会有什么样的反应？请发挥想像加以描写。四、体验与写作根据下面所给的素材提示，发挥想象力，编写一则简短的寓言。素材：1.雪花；2.小朋友东东；3.雪人；4.太阳提示：编写时要求至少使用两个以上的素材。参考答案一、1.he;bi;jiao

5、；rao；bi;x2.寓言；伊索寓言；古希腊；伊索 韩非子说难；战国；思想；韩非；法淮南子人间训；刘安3. D C B A二、 （一）1.此“笑”揭示出他内心的骄傲，极传神地表现了他轻视别人的心理活动。2.是因为分析敌我条件后，充满胜利的信心；是得意忘形，吹嘘自己的胜利。3.自命不凡（或：妄自尊大）；骄兵必败4.B 5.（略）（二）1.yu下雨；fU老人；wan丢失2.他们家的 咱们家；墙；咱们家3如果不（赶紧）修筑它，一定有盗贼进来。这家人很赞赏儿子聪明，却怀疑偷盗是隔壁那老人干的。4.写故事发生的背景。5.家富，且“天 雨墙坏”。6.教育人们不可因人废言，要看意见正确与否。（三）1.擅长；善于；逃跑；带领；因为。2.这件祸事怎么就不会变成好事呢？（老人）家里有了很多的好马，他的儿子又喜欢骑马，（一次）堕下马跌断了他的大腿。靠近边塞的人家，战死的青壮年占十分之九。4.马无故亡而入胡；其马将胡骏马而归；堕而折其髀；父