2014高考语文一轮复习-文言实词(精)

1、第二部分古代诗文阅读第一单元文言文阅读第一节文言实词板块一 考点对应练1.解释下列句子中“顾”的含义。相如顾召赵御史_(2)大行不顾 细谨，大礼不辞小让 _(3)三顾臣于草庐之中_(4)顾吾念之，强秦之所以不敢加兵于赵者，徒以吾两人在也 _(5)人之立志，顾 不如蜀鄙之僧哉 _解析C项，行：步行，行走。A项，泣：哭泣；泪水。B项，事：事情，情况;答案(1)回头看，环视。 顾虑，顾及。(5)表反问，难道。2.对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是A阙秦以利晋，唯君图.之B.今闻购.将军之首，金千斤，邑万家C.吾入关，秋毫不敢有所近.D.拔剑切而啖.之解析B项，购：重金征求。答案B3.下列句子中

2、加点词意义相同的一组是满座重闻皆掩泣A.座中泣.下谁最多沛公今事有急，亡去不义B君为我呼入，吾得兄事之道芷阳间行C.臣少多疾病，九岁不行.项王则受 璧，置之坐上D.师者，所以传道受业解惑也(3)看望，拜访。(4)表示轻微转折，只不过。( )图：考虑。购：购买。近：接触、沾染。啖：吃。侍奉。D项，受：接受；通“授”，传授。 答案C4下列句子中加点词意义相同的一组是请息交以绝游A.假舟楫者，非能水也，而绝 江河收天下之兵.，聚之咸阳B.诸郎中执兵.，皆陈殿下豫章故.郡，洪都新府C.君安与项伯有故.去以六月息.者也D.请息交以绝游解析B项，兵：兵器。A项，绝：断绝；横渡。C项，故：形容词，旧；名 词

3、，交情。D项，息：名词，风；动词，停止。解析 本题重点考查一词多义。C项，如：至叽注意D项“属”读zhU时还有一种常见义“写作、撰写”，如“衡少善属文”(张衡传)。答案C6.对下列句子中加点词的解释，正确的一项是解析 本题重点考查一词多义。B项，咎：责怪。C项，危：高。D项，快：畅快。答案B5.对下列句子中加点词的解释，有误的一项是A.越陌度阡，枉用相存.B.向之所欣，俯仰之间，已为陈迹C.纵一苇之所如.，凌万顷之茫然D.举酒属.客( )存：问候，怀念。向：过去，以前。如：好像。属：zh u,劝酒。A.唐浮图慧褒始舍于其址B.则或咎.其欲出者C.噫吁嚱，危.乎高哉D.遂命酒，使快.弹数曲浮图：

4、浮屠，和尚。咎：过失、过错。危：危险。快：快速。答案A7对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是解析 本题重点考查一词多义和通假字。C项,除：授予官职。 注意D项“辩” 通“变”,A鸡豚狗彘之畜.B.金就砺则利C不爱珍器重宝肥饶之地，以致天下之士D六艺经传皆通习之解析 本题重点考查一词多义。D项，通：答案D8对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是A作师说以贻之B.欲勿予，即患.秦兵之来C相如因持璧却立D使者大喜，如惠语以让单于解析 本题重点考查一词多义。D项，让：答案D9对下列句子中加点词的解释，正确的一项是A安帝雅闻衡善术学B.悟已往之不谏.，知来者之可追C适 千里者，三月聚粮D寻蒙国恩，

5、除臣洗马解析 本题重点考查一词多义。A项，雅：不久。答案C10对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是A以乱易整，不武B旦日飨士卒C寻蒙国恩，除臣洗马D御六气之辩()畜：xu,畜养。就：接近，靠近。 爱：吝惜。通：通晓。普遍。()贻： 赠送。患：忧虑,担心。却：退,后退。 让：谦让。指责。()雅：高雅。谏：劝谏。适：往,到。寻：寻求。素常。B项,谏：劝止,挽回。D项,寻：()易： 替代。飨：犒劳。 除：免除。 辩：变化。释义正确。答案C 11对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是()有时通假，如 “ 小知不及大知 ”(逍遥游)，“知 ” 通“智”。答案D12.下列各句中，不含通假字的一项是(

6、)A.召有司案图B.范增说项羽曰：“沛公居山东时”C.今者有小人之言，令将军与臣有郤D.唯大王与群臣孰计议之解析 本题重点考查通假字的使用。B项没有通假字， “说” 容易误判为通假字，其实它在这里是“劝说”的意思，不是通假字。A项“案”通“按”，审察，察看。C项“郤”通“ 隙” ，隔阂，嫌怨。D项“孰” 通“熟”，仔细。答案B13.下列句子中加点词语的含义与现代汉语相同的一项是()A.穷发之北，有冥海者B.引以为流觞曲水，列坐其次.C.至于成.立，既无伯叔，终鲜兄弟D臣欲奉诏奔驰解析 本题重点考查古今异义。D项，奔驰：很快地跑，古今同义。A项，发：古义，毛，指草木；今义，头发。B项，其次：古义

7、，它的旁边；今义，第二或次要的地位。C项，成立：古义，成人自立；今义，指组织、机构筹备成功，开始存在。答案DA.无能为也已.B.请以剑舞，因击沛公于坐.C.不者，若属皆且为所虏D.之二虫又何知. 知： 解析 本题重点考查通假字的使用。已：通“矣”，相当于“了”。 坐：通“座”，座位。 不：通“否”，不这样。通“智”，智慧。D项，知：动词， 知道， 了解。 不是通假字。 “知14.对下列句子中加点词语的解释，正确的一项是斯，这；文，诗文。C项，博学：广博地学习，而非现今“博学（学问广博）多艺”的“博学”义。答案D15.下列句子中加点词语的用法，与其他三项不同的一项是（ ）A.去来江口守空船B.昼

8、夜勤作息.，伶俜萦苦辛C.我有亲父母，逼迫兼弟兄.D.文章千古事，得失.寸心知解析 本题重点考查偏义复词。D项，“得失”无偏义，“得”指“成功”，“失”指“失败”，是单音词连用。A项，具体的语境是，“商人重利轻别离，前月浮梁买茶去。去来江口守空船”由此可知，（商人）去来（我）江口守空船。“去来”是偏义复词，离开，“来”为衬字。B项，“作息”是偏义复词，偏指 “作”，这里是“工作”的意思。C项，“我有亲父母，逼迫兼弟兄”中的“父母”“弟兄”都是偏义复词，一偏“母”， 一偏“兄”。答案D16.下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是（ ）五亩之宅，树之以桑A.狗吠深巷中，鸡鸣桑树 颠或命巾车

9、，或棹.孤舟B.桂棹兮兰桨，击空明兮溯流光范增数目项王，举所佩玉玦以示之者三C.宦官惧其毁己，皆共目.之从郦山下，道芷阳间行A.樊将军以穷困.来归丹B.后之览者，亦将有感于斯文.C.君子博.学.而日参省乎己D.今之众.人.，其下圣人也亦远矣解析本题重点考查古今异义。A项，穷困:穷困：贫穷。斯文：行为文雅。博学：学问广博精深。众人：普通人，一般人。各。B项，斯文：这次集会的诗文。D距洞百余步，有碑仆道.解析 本题重点考查名词活用作一般动词。C项，目：名词作动词，指用眼色表态示意。A项，树：名词作动词，种植； 名词，树木。B项，棹：桨，这里作动词，划桨;名词，桨。D项，道：名词作动词，取道； 名词

10、，道路。答案C17.对下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是( )A.所以游目.骋怀，足以极视听之娱目：观赏。B.王无罪.岁，斯天下之民至焉罪：归罪。C.履至尊而制六合履：登上。D.樊於期乃前.曰：“为之奈何？”冃，走上刖。解析 本题重点考查名词活用作一般动词的用法。A项，目：名词，目光、眼力。B、C、D三项，都是名词作一般动词，解释正确。答案A18.下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是( )然郑亡，子亦有不利焉A秦无亡矢遗镞之费尽归汉使路充国等B.卒廷见相如，毕礼而归.之却匈奴七百余里 C.相如因持璧却.立宁许以负秦曲 D.使负栋之柱，多于南亩之农夫解析 本题重点考查使动用法。B

11、项，归：使回去。A、C、D三组中加点词的用法 不同。A项，亡：灭亡；失去。C项，去卩：使退却；后退、退却。D项,负：使 负担，使 承担；承担。答案B为秦武阳的神态有些奇怪，产生警觉，从而引出荆轲为之遮掩的说辞。答案B板块二整体提升练阅读下面的文言文，完成后面的题目。东坡先生墓志铭苏辙予兄子瞻，谪居海南。四年春正月，今天子即位，推恩海内，泽及鸟兽。夏六月，公被命渡海北归。明年，舟至淮、浙。秋七月，被病，卒于毗陵。吴越之民，相与哭于市，其君子相吊于家，讣闻四方，无贤愚皆咨嗟出涕。太学之士数百人，相率饭僧慧林佛舍。呜呼！斯文坠矣，后生安所复仰？公始病，以书属.辙曰：“即死，葬我嵩山下,19.对下列句

12、子中加点词的解释，正确的一项是A.推堕驸马河中溺死B.泣孤舟之嫠妇C.使使以闻.大王D.若不阙.秦，将焉取之解析堕：落、掉。泣：哭泣。闻：使知道。 阙：受损。本题重点考查使动用法。句中加点词后面的宾语是动作、行为的发出者，该动词知道，正确。活用作使动。C项，闻：使匹的官)，使驸马落入河中淹死。答案C20.对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是A.进兵北略地，至燕南界B至陛下，秦武阳色变振恐，群臣怪.之C.顾计不知所出耳D.秦王必喜而善.见臣解析本题重点考查意动用法。B项，怪：以B项，泣：使A项，堕：使堕。指推搡驸马(掌管马哭泣。D项，阙：使减少。( )略：掠夺、夺取。怪：责怪。顾：不过，只是

13、。善：好好地。为怪，认为奇怪。秦王的大臣认子为我铭。”辙执书哭曰：“小子忍铭吾兄！ ”公生十年，而先君宦学四方，太夫人亲授以书。闻古今成败，辄能语其要。公亦奋厉有当世志。太夫人喜曰：“吾有子矣。”比冠，学通经史，属文日数千言。嘉 祐二年，欧阳文忠公考试礼部进士，疾时文之诡异，思有以救之。梅圣俞时与其事，得公论刑 赏，以示文忠。文忠惊喜，以为异人，欲以冠多士。通判杭州。公于其间，常因法以便民，民赖以少安。高丽入贡使者凌蔑州郡，押伴使臣皆乘势骄横，至与钤辖亢.礼。公使人谓之曰： 远夷慕化而来，理必恭顺，今乃尔 暴恣，非汝导之，不至是也。不悛，当奏之。”押伴者惧，为之小戢。吏民畏爱，及罢去，犹谓之学

14、士，而不言姓。自密徙徐。是时河决曹村，城将败，富民争出避水。公曰：“富民若出，民心动摇，吾谁与守？吾在是，水决不能败城。”驱使复入。公履屦杖策，亲入武卫营，呼其卒长，谓之曰：“河将害城，事急矣，虽禁军宜为我尽力。”卒长呼曰：“太守犹不避涂潦，吾侪小人，效命之秋也。”执梃入火伍中，率其徒短衣徒跣持畚锸以出。筑东南长堤，首起戏 马台，尾属于城。堤成，水至堤下，害不及城，民心乃安。然雨日夜不止，河势益暴， 城不沉者三板。公庐于城上，过家不入，使官吏分堵而守，卒完城以闻。复请调来岁夫， 增筑故城，以虞.水之再至。朝廷从之。讫事，诏褒之，徐人至今思焉。其于人，见善称之如恐不及，见不善斥之如恐不尽，见义勇

15、于敢为，而不顾其害。用此数困于世，然终不以为恨.。孔子谓伯夷、叔齐古之贤人，曰：“求仁而得仁，又何怨。”公实有焉。（节选自栾城集，略有删节）1对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（）A以书属辙曰属：嘱咐。B.至与钤辖亢.礼亢：匹敌。C.以虞水之再至虞：料想。D.然终不以为恨.恨；遗憾。解析虞：防备。答案C2下列句子中，全都表现苏轼深受爱戴的一组是太学之士数百人， 相率饭僧慧林佛舍 斯文坠矣， 后生安所复仰 常因法以便民，民赖以少安及罢去，犹谓之学士，而不言姓使官吏分堵而守，卒完城以闻讫事，诏褒之，徐人至今思焉A.B.C.D.解析 排除 。答案C3.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一

16、项是()A.苏轼才华出众。少时对古今成败之事总能说清其要害。参加科举考试，所撰文章论 述国家刑赏之事，深受欧阳修、梅圣俞赞赏。B.苏轼依法治吏。接待高丽使者的官吏仗势横行，不守礼法，苏轼派人前去训斥，并 将此事上奏朝廷。这些官吏因惧怕而有所收敛。C苏轼一心为民。大水将冲决徐州城，人手不足，他亲至武卫营请禁军出力抗洪。河 水暴涨，情势危急，他坚守城头，公而忘私。D.苏轼德行高尚。他称颂善人善举，斥责恶人恶行，爱憎分明。遇见正义的事情就奋 勇去做，不顾危害。苏辙称其有古代贤人的美德。解析B项， “上奏朝廷 ” ，是将要采取的措施。答案B4.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(1)讣闻四方，无贤愚皆

17、咨嗟出涕。译文： _(2)文忠惊喜，以为异人，欲以冠多士。译文： _(3)今乃尔暴恣，非汝导之，不至是也。译文： _答案(1)死讯传到各地，无论贤者还是愚人，大家都叹息流泪。(2)欧阳修又惊又喜，认为他是奇才，打算在众多士子中把他取为第一。(3)现在(高丽使者)竟然这样强横放纵，不是你们诱导，他们也不至于到这地步。 【参考译文】家兄苏子瞻，贬官海南岛，四年春正月，当今天子登基，施恩天下，恩泽遍及鸟兽。夏六月，家兄受命渡海北归，第二年，乘船至淮、浙。秋七月，因病在毗陵去世。吴越的百姓，在集市上相聚而哭，当地的君子在家祭奠。死讯传到各地，无论贤者还是愚人，大家都叹息流泪。几百个太学生，相继到慧林寺

18、院施饭给僧人。呜呼！当世文豪殒没，年轻人还敬慕谁呢？家兄刚得病时，写信嘱咐我说：“ 如果我死了，把我葬在嵩山下，你替我写墓志铭。 ” 我拿着信哭着说： “我哪忍心替我兄长写墓志铭！ ”家兄十岁时，父亲到外地宦游。母亲亲自教授诗书，他听到古今成败的事，总能说 出其中的要害。家兄也发奋努力，有用世之志。母亲高兴地说：“我有个好儿子了！ ” 等到成人，他通晓经史，每天能写几千字的文章。嘉祐 二年，欧阳修主持礼部进士考试，厌恶当时浮华不实的文风，想办法改变这种情况。梅圣俞当时参与这件事，得到家兄写 的论刑赏，拿给欧阳修看。欧阳修又惊又喜，认为他是奇才，打算在众多士子中把他 取为第一。任杭州通判。家兄在那里常常依法变通，方便百姓，百姓因此得以稍稍安定。高丽 进贡的使者蔑视、欺凌州郡官吏，接待、陪同的使臣都仗势骄傲专横，直至同上级官吏 分庭抗礼。 家兄派人对他们说： “ 外国人向往教化来到我国，按理一定会谦恭和顺，现在（高丽使者）竟然这样强横放纵，不是你们诱导，