8.1牛一定律和惯性(导学)

1、初三物理学案学习目标：（1 1）理解伽利略理想实验原理，学会牛顿第一定律实验的探究方法;（2 2）理解并掌握牛顿第一定律的内容。重点难点：对牛顿第一定律实验的比较、分析、综合、推理1 1第八章：力与运动的封面。有关力和运动的关系亚里士多德的观点是什么？ 2 2牛顿个第一定律的内容：（1 1）在该实验中，“同样条件”指同一 _ 、同一_、同一 _ ，“不同条件”指_ _ ._（2 2）为了得出科学结论，三次实验中应使小车运动到斜面底端时的速度 _ （填“相等”或“不等”），即小车应从斜面上的 _处释放.学生活动：实验探究：推断物体不受力时的运动1.1.实验器材：2 2请写出设计思路（概括的叙述实

2、验的做法）：3 3 实验分析：1三次实验，小车最终都静止，为什么？2三次实验，小车运动的距离不同，这说明什么问题？3小车运动距离的长短跟它受到的阻力有什么关系?4若使小车运动时受到的阻力进一步减小，小车运动的速度减小得就越_。5根据上面的实验，可以得出的结论是：6根据上面的实验及推理的思想，还可以推理出的结论是：助学释疑：1 1设计实验时，用到的研究方法是什么？2.2. 三次实验中，为什么按 a a、b b、c c 的顺序？3.3. 牛顿第一定律的条件“物体不受外力”，在自然界中这个条件应变为 _测学固学：初三物理学案1 1、根据实验事实和一定的理论推理，揭示自然规律是研究科学的重要方法。如图

3、所示，从毛巾表面斜面上同一高度下滑的小车。在铺有毛巾的水平面上，运动路程很短F F 面的判断和排列次序正确的是（2 2 利用身边的物品可以进行许多科学实验。小明用饮料罐代替小车，文件夹当成斜面，探究粗糙程度不同的接触面对物体运动的影响。关于本实验，下列分析中错误的是（）（）A A.饮料罐从相同高度滚下，是为了保证它刚滚到水平面时具 有相同的速度B B .饮料罐会停下来是因为它和接触面之间有摩擦C C .饮料罐在水平面上滚动时，受到的重力和支持力是一对平衡力D D .该实验可以直接得出牛顿第一定律3.3.小球沿半圆轨道 ABCABC 下滑，如图所示，如果到达C C 点时所受的力突然全部消失，小球

4、的运动将是 （）（）A.A.保持在 C C 点速度的大小做曲线运动B.B.停止运动，立刻变为静止不动C.C.保持 C C 点速度的大小，沿在 C C 点运动的方向做匀速直线运动D.D.做减速运动初三物理如果在没有摩擦的水平面上，将做匀速直线运动如果在较光滑的水平面上，运动路程很长在铺有棉布的水平面上，运动路程较短在水平平整的木板表面上，运动路程较长。则A.A.事实，推论B.B.事实C.C.事实，推论D.D.事实，推论课题：第八章第二节学习目标：了解惯性现象,重点难点：了解惯性惯性（2 2）认识一些常见的惯性现象姓名:自主学习：1.1. _ 惯性？惯性是一切物体固有的 _ 。2.2. 生活中有很

5、多惯性的现象，请举一个惯性对人们有利实例：_；请举一个惯性对人们造成危害的实例：_ ；惯性定律也称_。学生活动：实验探究 物体的惯性（阅读教材P26页）1 1、 如图（a a）所示，将一个钢笔帽放在纸条边上，用铅笔猛击纸条，实验发现_ ，这说明物体具有 _性质。2 2、 如图（b b）所示，取一块橡皮竖直放在书上，当书突然运动时，橡皮向_倾倒，当书突然停止运动时，橡皮向 _倾倒。这说明物体具有 _ 性质。助学释疑：解释惯性现象的方法1.1. 确定研究对象；2.2. 说出研究对象初始运动状态；3.3. 当某物体的运动状态发生变化时，由于研究对象具有惯性，仍保持原来的运动状态;4.4. 扣题应用：

6、课本 2626 页“讨论交流”免费旅游的办法可行吗？并说明理由:测学固学：1.1.物体表现出惯性的现象是常见的.下列事例中,a a 属于利用惯性的是（2 2如图所示，现代汽车除了前、后排座位都有安全带外，还安装有 安全气囊系统，这主要是为了减轻下列哪种情况出现时，可能对人身造 成的伤害A A 汽车速度太慢B B 汽车转弯C C .汽车突然启动D D .汽车前端发生严重撞击3.3.沿东西方向直线运动的火车突然刹车，车箱里的乘客看到水平桌面上的小球朝着自己滚动过来 （如图所示），这是由于小球具有 _ 的缘故。若乘客是面朝西坐着的，则列车是向 _ （选填“东”或“西”）运动的。4 4如图所示，司机发现躺在路上的小狗时，紧急刹车，人会向前倾，此现象表明 _ 汽车”