小学班主任六一排练心得4篇

1、小学班主任六一排练心得4篇 小学班主任六一排练心得第1篇 冒着淅沥的小雨，听着响亮的歌声，我校全体师生怀着开心的心情，迎来了又一个六一国际儿童节。六月一日上午，校园里人头涌动，欢声笑语不断，_小学正在进行隆重的"庆六一"系列活动。二百多名少年儿童这里度过了欢乐的节日时间。 一、领导重视，细心组织 我校领导高度重视庆六一系列活动的开展状况，专心制定活动方案，围绕活动主题，积极探索，因地制宜地制定了整个活动计划。并将筹备工作落实到班级、人头，形成人人参与的局面。在活动期间，努力营造良好的氛围，扩大宣传声势和影响，积极争取社会各界对活动的支持和参与，并充分利用标语、板报、墙报等传

2、播媒介，加大本次活动的宣传力度，使这次活动取得了较好的效果，受到了全体少先队员的热情欢迎。 二、内容丰富、形式多样 经过我们学校师生的细心预备周密的支配下，游园活动的项目丰富多彩。穿大鞋持球转圈、抢椅子、跳绳、瞎子画鼻子、扳手、夹跳珠、象棋比赛、猜谜语、脑筋急转弯、吹乒乓球过杯子等各种形式的活动，同学们都快乐地玩，快乐地笑，在玩中得到了乐趣，在乐趣学到了学问。校园里处处洋溢着同学们欢快的笑声、欢呼声、喝彩声。几乎每个参与的孩子都能得到一份奖品，有的更是满载而归。二个多小时的游艺活动在开心的气氛下结束了，但是孩子们留下的笑声还荡漾在空中，整个校园好像也变得更加明媚和朝气蓬勃了。 三、宣教结合，重

3、视维权 六一儿童节来临之际，我校围绕"八荣八耻"教育内容加大对学生进行荣辱观教育，利用校园广播、手抄报、黑板报等形式加大义务教育法、未成年人保护法等保护儿童的政策、法律、法规的宣传力度，倡导"儿童优先"、"敬重儿童"、"支持儿童"的意识，为广阔少年儿童的健康成长供应顽强的社会保障;同时面向家庭，利用家长学校宣传科学的教育方法和家庭教育观念，帮助家长树立正确的育人观，从而达到学校教育与家庭教育的有机结合，动员全社会的力气来关心孩子、爱惜孩子的目的，为少年儿童的健康成长供应了一个良好的社会环境。 可以说，今年的六一，孩

4、子们度过了一个开心的节日，同学们脸上洋溢着绚烂、幸福的笑容。系列活动从研究决策到预备到活动过程，都是以孩子意见为主，广阔辅导员老师赐予指导，总的活动体现了"在活动中成长，体验成功的欢乐"的宗旨，让同学们体验到了成功的欢乐，真正做到了"让每个学生拥有的钥匙"。 小学班主任六一排练心得第2篇 六一儿童节这天,我们班举办了一场”迎世博,展风采”的联欢会,现将这次活动总结如下: 俗话说：“台上一分钟，台下非常钟。”真的如此，前期的预备工作真的很艰辛，从最初的冥思苦考的设计方案，共有四个小版块的内容，包含了平日所学的领域活动，分别是朝气蓬勃，富有激情的模特秀开场，

5、到富有童真童趣的我爱洗澡律动，再到感动瞬间的感恩诗爱的礼物我们一遍一遍练习着.孩子们也很辛苦，但这帮孩子真的很棒，从来不说累，有时会自觉的给老师搬个椅子，在他们身上，我看到了期望，被感动包围着，半个多月的紧急排练，感谢孩子们，感谢班内的老师们，也感谢领导赐予的关心.先给你们说，感谢你们，辛苦了 整场活动进行的比较顺当，当家长看到了孩子的表演时，比赛，看到惊喜惊异掌声不断，他们看到了孩子们崭新的一面，亲子游玩那场面特殊热闹，运气球比赛，看到家长朋友们和孩子们的绚烂的笑容，我的心里像喝了蜜一样甜，踩气球环节达到了整场活动的鼎沸，热闹非凡，得到了孩子和家长朋友的全都好评，当然在整场活动中，还存在着一

6、些小缺点，因为我们在四楼进行，好多东西都要往四楼搬，小到一张纸一个尿盆大到一个黑板，一块毯子，所以细小琐碎的东西太多，加之一些随机事件的产生，老师需要做大量的预备工作，所以我口袋里装的全是一些小纸条，一些备忘的事情与东西，真的体会到搞一场小联欢不简单.假如我们的节目老师着手的早一些的话，效果会更好，最终在照一张全家福的照片就再完美不过了。 通过这次活动，我们也积累了经验，争取下一次的六一活动会更加别出心裁,搞得更生有声有色。 小学班主任六一排练心得第3篇 今年我担当了校武术队排练即六一表演节目的任务，为了武术节目的动作编排的选材的确很伤脑筋。后来通过本人自练与学习之后找到了一段比较合适的武术套

7、路，我才开头着手训练武术基本功动作。一个星期下来，无论是老师还是学生都特别辛苦，特殊是老师，为了节目能精彩的确花了许多心思，尤其是在训练基本功动作时的严谨与高调，让我着实伤透了脑筋。 虽然我以前也排过六一武术节目，但只是一次，但那时候有一套成型的现成武术套路，排起来还是很得心应手的，全部时间方面也不是很长。现在我由于条件限制，找不到相关的成品新套路，所以一切套路动作都是由本人依据以往的经验和一定的基本功亲自编排而成。对于小小班来说，编排动作可能不是问题，但如何让孩子们快速而又精确的把握好每一个精确的动作以及武术功架的确是个难题，因为依据小学生的心理特点，孩子的留意力维持的时间不长，练习时好奇心

8、过了也就不专心了。所以，我们必需孩子留意集中的时候将动作教会，而且还要不断的巩固复习，这样才能让孩子真正的把握动作。我们采取多种多样形式来吸引孩子的留意，先以游玩激发孩子的兴趣，让孩子主动参与进来，我们的武术动作分为三个元素，手型，基本功，套路。套路本身具有很大的复杂性，都是孩子们所不熟识的内容，再一次体现了排练的困难性。其次，当孩子练了几遍之后，兴趣稍减时，我又利用对打套路的形式，再次将孩子的留意吸引，我让三组动作比赛看哪一组练的更好，孩子们一听，果真都特别感兴趣。在排练的过程中，老师始终要求孩子们动作的规范，全都以及力度要到位，刚开头，由于我自身对动作的不够娴熟而导致节拍稍有不稳，在自己从

9、前严格要求的练习的之下，我意识到了自己犯了一个很大的失误，那就是，在教学之前自己一定要把动作练得滚瓜烂熟，既然要教孩子，自己就要对内容把握娴熟，规范，这样才能教别人。尤其是孩子，因为他们是完全模仿成人的，所以一开头就要给他们示范规范的动作，而动作也一定要有力度，到位。 每次孩子练完以后，教师的点评很重要，让孩子对自己的表现有一个也许的了解，给他们一个自我满意的心理欲望。并且要与家长做好沟通。孩子回到家后，一定要让孩子在家里多多练习，家长监督伴随。适当的赐予要他们一定的鼓舞。这样孩子们练得时候就有成就感。 最终，要想让孩子们练得更好，动作更标准，应坚持每天练，中间是不能间断的。俗话说。曲不离口。

10、拳不离手是有道理的。所以，要想把武术真正做好，做强，非一日之寒的。 小学班主任六一排练心得第4篇 进入五月，教师的工作就开头繁忙起来了，因为“六一”儿童节就要到了，为了丰富孩子的节日，园里要求为孩子支配文艺演出，紧急的六一节目排练随之拉开了序幕，我班是小小班，我们和另两个小小班一起排节目，虽说以前有过许多排练的经验了，但从来没有给这么小的孩子排过舞，所以一开头我毫无头绪，并且在预备小小班的节目时还意外地被领导支配去排大班的舞蹈和老师们的舞蹈。一时更觉得慌乱和烦躁。幸好大班和老师们的节目都已经定好了，我只需要排出来就可以了。 这次的节目排练在不知不觉中度过了，大班的孩子们也很辛苦，几乎是每天练。

11、我共排练了两个节目。大班舞蹈想当当、教师舞蹈我生长的地方。虽然感到很疲乏与烦躁，但多了一份欢乐和满意，收获了孩子们更多的自信与笑容，也得到了同事们的确定与敬重。相信那些曾是老师眼中动作笨拙、不协调的孩子在这次六一汇演的舞台上，呈现了自己最最自信、秀丽的一面，大班的孩子们为自己的演出描上了最秀丽一笔，也为自己的幼儿园生活画上了完美的句号。 而我们小小班的节目这次是由小小2班的颜老师负责，30多个孩子，4位老师，每位老师带一组不同的“小动物”，在排练时，我班的蹊蹊很不给力，从来不参与排练，还大哭大闹。不只是我给大班排多了还是怎的，每次孩子们没有跟着我跳我都会有些生气，其他三个老师就会劝慰我说；“要求不要太高，小小班的孩子动起来就可以了。”但我们也的确担忧过，怕孩子们上台就会哭，可是事实证明，在演出当天孩子们表现特别好，连蹊蹊珍宝都跟着我跳。做为和孩子们朝夕相处的老师，我要说：“孩子们，你们是最棒的！”每位孩子都是一缕阳光，欢乐是结识