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1、高考数学百大经典例题一一子集、全集、补集例1判定以下关系是否正确(1) aa(2) 1 , 2, 3 = 3, 2, 1(3) 0(4) 0 0(5) 0(6) = 0分析 空集是任何集合的子集,是任何非空集合的真子集.解 根据子集、真子集以及集合相等的概念知是正确的,后两个都是错误的.说明:含元素0的集合非空.例2列举集合1 , 2, 3的所有子集.分析 子集中分别含1, 2, 3三个元素中的0个,1个,2个或者3个.解含有0个元素的子集有:;含有1个元素的子集有1, 2, 3;含有2个元素的子集有1, 2, 1 , 3, 2, 3;含有3个元素的子集有1, 2, 3.共有子集8个.说明:对
2、于集合A ,我们把 和A叫做它的平凡子集.例3已知a , b A a , b, C, d,则满足条件集合 A的个数为分析 A中必含有元素 a, b ,又A是a , b , c, d真子集,所以满足条件的A有:a , b , a , b , ca , b , d.答共3个.说明:必须考虑 A中元素受到的所有约束.例4设U为全集,集合M、N U ,且N M ,贝UA , ClrMCKB . MCvNC CIfM ClfND M ClfN分析作出4图形.答选C.说明:考虑集合之间的关系,用图形解决比较方便.点击思维例 5 设集合 A= xx = 5 4a + a2, a R, B= yy = 4b2
3、+ 4b+ 2, b R,则下列关系式中正确的是A . A = BB. A BC. A BD . A B分析问题转化为求两个二次函数的值域问题,事实上X= 5 4a+ a2= (2 a)2 + 1 1,y= 4b2+ 4b+ 2 = (2b + 1)2+ 1 1 ,所以它们的值域是相同的,因此A= B.答选A.说明:要注意集合中谁是元素.例6 设全集U<0)和集合M, NJ PJ 且M=CNf T= Crjpj RIJM与P的关系是A. M = C UPB. M = PC. M PD. M P分析可以有多种方法来思考,一是利用逐个验证(排除)的方法;二是利用补集的性质:M = C UN
4、= C U(ClUP)= P;三是利用画图的方法.U1-4答选B.说明:一题多解可以锻炼发散思维.例7下列命题中正确的是B 若 A B = B ,则 A BC若A = 1 , 2,则2 AD 若 A = 1 , 2, 3 , B = xx A,则 A B分析 D选择项中A B似乎不合常规,而这恰恰是惟一正确的选择支.V D选择支中,B中的元素,X A,即X是集合A的子集,而A的子集有,1 , 2,,1 , 2 , 1 , 3 , 2 , 3 , 1 , 2 , 3,而 B 是由这所有子集组成的集合,集合A是其中的一个元素. A B.答选D.说明:选择题中的选项有时具有某种误导性,做题时应加以注
5、意.例8 已知集合 A= 2 , 4 , 6 , 8 , 9 , B= 1 , 2 , 3 , 5 , 8,又知非空集合 C是 这样一个集合:其各元素都加2后,就变为A的一个子集;若各元素都减2后,则变 为B的一个子集,求集合 C.分析 逆向操作:A中元素减2得O , 2 , 4 , 6 , 7 ,贝U C中元素必在其中;B中 元素加2得3 , 4 , 5 , 7 , 10 ,贝U C中元素必在其中;所以C中元素只能是4或7.答 C= 4或7或 4 , 7.说明:逆向思维能力在解题中起重要作用.例 9 设 S= 1, 2 , 3 , 4,且 M =x S|x2 5x+ P = 0,若L ISM
6、 = 1 , 4,则 P分析 本题渗透了方程的根与系数关系理论,由于IrISM = 1 , 4,且 M S , M = 2 , 3则由韦达定理可解.答 P=2×3=6.说明:集合问题常常与方程问题相结合.例 10 已知集合 S= 2 , 3 , a2 + 2a 3 , A= a + 1| , 2 , l_ SA = a+ 3,求 a 的值.卜析欲求鼻的值I需充分挖掘补集的含义JCSAGS这个集合是集合 A与集合:SA的元素合在一起“补成”的,此外,对这类字 母的集合问题,需要注意元素的互异性及分类讨论思想方法的应用.解由补集概念及集合中元素互异性知a应满足a+ 3= 3|a+ 1| = a2 + 2a 3(I) a2 + 2a 3 2a2 + 2a 3 3a+ 3= a2 + 2a 3a+ 1| = 3或(2)2金a2 + 2a 3 2a2 + 2a 3 3在(1)中,由得a = 0依次代入检验,不合,故舍去.在(2)中,由得a= 3,a= 2,分别代入检验,a = 3不合,故舍去, a = 2能满足.故 a= 2符合题意.说明:分类要做到不重不漏k 例 11 (1993年北京高考题)集合 M = xx =+ , k Z , N = XIX =k Z则A. M =
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