五年级教学设计

1、教学设计方案课题名称Lesson11:Australia科 目英语 年级五年级教学时间学习者分析五年级的这班学生人数多，男生占大多数，活泼好动，课堂组织有一定的难度，科学有趣的教学可以调动起孩子们的积极性。教学目标一、情感态度与价值观1.通过创设情境发掘学生学习的兴趣，调动学生的积极性2.培养学生的创新思维，养成良好的学习习惯二、过程与方法1.注重课堂的英语会话，会将其应用于日常生活中去2.培养学生掌握一定的学习策略指导其更好地学习语言三、知识与技能1.学生会读、写、说Australia,表达自己对这个国家的认识和了解2.利用所学句型，词汇造句教学重点、难点1.掌握单词Australia 了解

2、澳大利亚的概括2.语言灵活运用教学资源多张教学卡片 一张澳大利亚地图 PPT 教学过程教学活动1一、 Class Opening and Review1. 利用教学卡片通过问答操练复习已经学过的有关国家的词汇。 What country is this? Do you know the capital city of the country? 2. 用CHANT复习north, south, east, west, map以及学会了的国家的名称。识地图,很重要,方位词,不能少,上北上北是north,下南下南是south, 左西左西west, 右东右东east;NOW we say t

3、ogether:north points up ,and south points down;west points left, and east points right.教学活动2二、 New Concepts Step 1学习Australia 新知识 T: Ok, lets begin our new lesson. Look at this map , do you know what country this is ? (出示Australias map)S：Australia . T: Yes. Its Australia. This lesson we will le

4、arn lesson11 Australia.Step2 （1）用地图来感知（2）特别强调Australia单词的首字母要大写 Step3 讨论：谁见过课文中的这些图片?播放PPT 1、播放多媒体课件，让学生一边听一边整体感知课文。2、板书生词，引导拼读，讲解词意并反复领读。3、讲解课文，并领读学生不会的单词。4、领读课文。 教学活动3Step4 pair work and report 每个小组汇报一项内容，汇报的好就可以为自己小组赢分    1、Australia的地理位置。where is Australia?   

5、2、 Australia的首都。Do you know the capital city of Australia?    3、Australia人所说的语言。What do they speak in Australia?    4、Australia的国旗。Do you see a little flag inside Australias flag? What color is it ?    5、Australia的代表性事物。Kangaroo beach     （小组学习中学生可以向老师请教，更可以向身边的同学学习，这样就增加了学生交流语言的机会）    Step 5：为学生介绍一下课外的Australia相关知识这主要是帮助学生开阔视野，增加学习的乐趣Step 5 做一个表格习题以小组为单位竞赛 Do it as quickly as possible !胜者小组加分。教学活动4 三Class ending Homework : liste