化学实验基本操作(一)答案版

1、化学实验基本操作（一）A B C D 姓名： _5如图实验操作正确的是（）一、单选题1某同学在量取10mL水时，视线仰视，则他量取的水的实际体积（）A 等 10mLB 小于 10mLC 大于 10mLD 无法判断ABCD6下列实验操作中，正确的是（）2下列说法中，正确的是（）A 用酒精灯的内焰给物质加热A 洗涤烧杯时，看不见脏物是烧杯已经洗干净的标志B 给试管内液体加热时，试管垂直放置，以免液体洒出B 用托盘天平称量固体时，只需要往左盘上放一张干净的纸C 在点燃酒精灯前，应先检查酒精灯内的酒精、灯芯等，然后再用火柴点燃C 量取液体时视线应与量筒内液体凹液面的最低处相平酒精灯D 为了获得感性认识

2、，可以品尝实验室里标签上写有“食盐”的药品的味道D 用胶头滴管吸取液体后，将滴管平放或倒置，以免试液污染3下列实验中，酒精灯的使用正确的是（）7用酒精灯给试管中的液体加热时，发现试管破裂，可能原因有：用酒精灯的外焰给试管加热加热前试管外壁的水没有擦干加热时试管底部触及A 加热液体B 点燃酒精灯灯芯；被加热的液体超过试管容积的加热时没有不时地上下移动试管没有预热，直接集中加热试管里液体的中下部，其中能导致试管破裂的是（）A B C D C 添加酒精D 熄灭酒精灯8某同学测得的下列数据中，你认为不合理的是（）A 用 10mL量筒量取8.5mL 的水B 用 100mL量筒量取98.5mL 的水4正确

3、量取 15mL液体，应选用的一组仪器是（）C 用托盘天平称得某固体物质的质量为25.36g5mL 量筒10mL 量筒20mL量筒胶头滴管D 用托盘天平称得某固体物质的质量为16.7g第1页共6页第2页共6页9下列滴管使用图示正确的是（）A取液时挤入空气B代替玻璃棒进行搅拌C向试管中滴加液体D将残留溶液的滴管倒持10下列实验操作中，不正确的是（）A 将氢氧化钠固体（有腐蚀性）放在已知质量的烧杯里用托盘天平称量B 振荡试管时，用手紧握试管，拇指堵住试管口，上下晃动C 将试管夹从试管底部往上套，夹在距试管口三分之一处D 滴加液体时，胶头滴管的尖端不能触及已加过其他试剂的试管内壁11小亮同学用量筒量取

4、液体时，量筒平稳地放置在实验台上，俯视凹液面的最低处，读数为20mL；倒出部分液体后，仰视凹液面的最低处，读数为15mL，你认为小亮实际倒出的液体体积（）A 大于 5mLB 小于 5mLC 等于 5mLD 可能大于5mL，也可能小于 5mL二、填空题12现有仪器：量筒、玻璃棒、药匙、托盘天平、蒸发皿、胶头滴管请回答：（ 1）用于称量固体药品的是 _；（ 2）取用固体药品的是 _；（ 3）量取液体体积的是 _；（ 4）可用于搅拌液体的是 _；（ 5）用于吸取和滴加少量液体的是 _13根据下列仪器，回答下列问题。 （填序号）（ 1）可用作少量试剂的反应容器且能直接在酒精灯上加热的玻璃仪器是_。（

5、2）用于量取液体药品但不能用作反应容器的玻璃仪器是_。（ 3）用于收集或贮存气体的玻璃仪器是_。（ 4）用于吸取和滴加少量液体药品的仪器是_。（ 5）家庭中的物品常用作实验仪器的替代品，请找出以下家庭物品可替代的实验仪器，并用序号填空：a. 塑料杯子： _； b. 竹筷子： _。14请简要说明下列操作可能造成的不良后果：倾倒药液时，标签没向着手心_向燃着的酒精灯添加酒精_滴管取用试剂后平放或倒置_第3页共6页第4页共6页被加热的玻璃容器外壁有水_把试管放在桌上使劲塞进塞子_第5页共6页第6页共6页本卷由系统自动生成，请仔细校对后使用，答案仅供参考。参考答案1 C【解析】【详解】在使用量筒时不要

6、仰视读数，也不要俯视读数，视线要与量筒内凹液面最低处保持水平；因为仰视读数看到的读数偏小，量取到的实际液体偏大，所以仰视读数为10mL，实际大于10mL。故选 C。2 C【解析】【详解】A 、洗涤烧杯时，内壁的水既不聚成水滴又不成股流下，才是干净，故A 错误； B 、用托盘天平称量固体时，需要往两个盘上各放一张质量相等干净的纸，故B 错误； C、量取液体时视线应与量筒内液体凹液面的最低处相平，故 C 正确； D 、在实验室中不得品尝任何药品的味道，故D 错误。故选C。3 D【解析】【详解】A 、酒精灯给物体加热时，要用外焰，试管内液体不应超过试管容积的三分之一，且拇指不能握在试管夹的短柄处，故

7、A 错误； B、点燃酒精灯时用火柴点燃，不能用燃着的酒精灯点燃，以防着火，故B 错误； C、不能向燃着的酒精灯内添加酒精，故C 错误； D 、熄灭酒精灯时，用灯帽盖灭，以防着火，故D 正确。故选D 。4 A【解析】【详解】量筒量程选择的依据有两点，一是保证测量一次，二是应选择量程与液体的取用量最接近，所以量取15mL液体，应选用20ml的量筒，操作时，当液体快接近15ml时，改用滴管滴加液体至20ml，故选 A 。5 C答案第 1页，总 5页本卷由系统自动生成，请仔细校对后使用，答案仅供参考。【解析】【详解】A 、读取量筒内液体的体积，视线与凹液面的最低处保持水平，此选项错误；B 、滴管在试管

8、上方悬空垂直，此选项错误；C 、用火柴引燃酒精灯，此选项正确；D 、用托盘天平称量物体的质量，左盘放被称物体，右盘放砝码，此选项错误。故选C。6 C【解析】【详解】A. 酒精灯的外焰温度最高，应该用酒精灯的外焰给物质加热，此选项错误；B. 给试管内液体加热时，试管口斜向上，与水平方向大约呈45。 夹角，此选项错误； C.在点燃酒精灯前，应先检查酒精灯内的酒精、灯芯等，然后再用火柴点燃酒精灯，此选项正确；D.用胶头滴管吸取液体后，应保持胶帽在上，如果将滴管平放或倒置，液体药品会腐蚀胶帽，此选项错误。故选 C。7 C【解析】【详解】用酒精灯的外焰给试管加热， 不会引起试管炸裂； 加热前试管外壁的水

9、没有擦干，会使试管受热不均匀引起试管炸裂；加热时试管底部触及灯芯会使试管受热不均匀引起试管炸裂；被加热的液体超过试管容积的1/3 ，会使试管内的液体加热时喷出，不会引起试管炸裂；预热后不用再不时地上下移动试管，不会引起试管炸裂；没有预热，直接集中加热试管里液体的中下部，会使试管受热不均匀，引起试管炸裂。故选C。【点睛】根据给试管加热的主要事项进行分析解答即可。8 C【解析】【详解】A. 量筒量程选择的依据有两点，一是保证测量一次，二是应选择量程与液体的取用量最接近，所以用10mL 量筒量取8.5mL 的水，此选项正确；B.量筒量程选择的依据有两点，一是保证测量一次，二是应选择量程与液体的取用量

10、最接近，所以用100mL 量筒量取98.5mL答案第 2页，总 5页本卷由系统自动生成，请仔细校对后使用，答案仅供参考。的水，此选项正确； C. 托盘天平能准确称量到0.1g,不能用托盘天平称得某固体物质的质量为 25.36g ，此选项错误； D. 托盘天平能准确称量到0.1g, 能用托盘天平称得某固体物质的质量为 16.7g ，此选项正确。故选 C。【点睛】实验测得的数据是准确数据，托盘天平一般能准确称量到0.1g 。量筒的量程应选择量程与液体的取用量最接近，且是一次测量液体的体积。9 C【解析】【分析】根据胶头滴管的用途和使用的注意事项进行分析。【详解】A 、使用胶头滴管吸取少量液体时，应

11、先把胶头内空气挤出，再伸入溶液中吸取，错误；B 、胶头滴管不可代替玻璃棒搅拌，易造成损坏，错误；C、使用胶头滴管滴加少量液体时，注意胶头滴管不能伸入到试管内或接触试管内壁，应垂直悬空在试管口上方滴加液体，防止污染胶头滴管，正确；D 、将残留试液的滴管倒持，会引起试液污染或腐蚀胶头，错误。故选C 。10 B【解析】【详解】A.有腐蚀性的药品放在玻璃器皿中称量，此选项正确；B.试管内的液体可能有毒或有腐蚀性，拇指堵住试管口，可能受腐蚀或中毒，振荡试管时，用手捏住试管，用腕震荡试管，此选项错误；C.将试管夹从试管底部往上套，夹在距试管口三分之一处，此选项正确；D.滴加液体时， 胶头滴管在试管上方悬空

12、垂直， 胶头滴管的尖端不能触及已加过其他试剂的试管内壁，此选项正确。故选 B。11 B【解析】【详解】俯视凹液面，读数偏大，仰视凹液面，读数偏小。先俯视读数，倒出液体后，再仰视读数，倒出液体的体积偏少，故选B。答案第 3页，总 5页本卷由系统自动生成，请仔细校对后使用，答案仅供参考。12托盘天平药匙量筒玻璃棒胶头滴管【解析】【详解】（ 1）称量固体药品用托盘天平。 （ 2）取用固体药品用药匙。 （3）量取液体体积用量筒。 （ 4）玻璃棒可用于搅拌液体。 （5）吸取和滴加少量液体用胶头滴管。【点睛】本题主要考查常见仪器的用途， 是较为简单的题型， 只要同学们在平时的学习中稍加留心即可。13 AC

13、FHBE【解析】【详解】(1) 可用作少量试剂的反应容器且能直接在酒精灯上加热的玻璃仪器是试管；(2) 用于量取液体药品但不能用作反应容器的玻璃仪器是量筒；(3) 用于收集或贮存气体的玻璃仪器是集气瓶；(4) 用于吸取和滴加少量液体药品的仪器是胶头滴管；(5)a 、塑料杯子可以充当烧杯来使用，用于盛放液体，作为反应容器等；b 、竹筷子可以用于搅拌所以能够充当玻璃棒来使用。14液体流出腐蚀标签；引燃灯内酒精引起火灾；液体试剂进入胶头而使胶头受腐蚀或将胶头里的杂质带进试液；容器炸裂；压破容器；【解析】【分析】（ 1 ）根据倾倒液体注意事项分析； （ 2 ）酒精灯使用要注意“二查、二禁、一不可”；（ 3 ）根据使用时胶头的注意事项分析；（ 4 ）根据给玻璃仪器加热的方法、注意事项等进行分析解答即可；（ 5 ）根据将橡皮塞进试容器口的方法、注意事项进行分析解答。【详解】（ 1 ）倾倒细口瓶里的药液时，标签没向着手心，液体流出腐蚀标签；（ 2 ）酒精灯使